عناصر الوسائط المتعددة التفاعلية :

1- النصوص المكتوبةTexts  :

        النصوص المكتوبة من أهم وسائل الاتصال  بين البرنامج والمتعلم          فالنصوص المكتوبة هى فقرات تظهر على شاشة الحاسب الآلى كعناوين رئيسية أو لإعطاء فكرة عامة عن البرنامج وأهدافه ، والتوجيهات داخل البرنامج ، أو تعبيراً عن المحتوى ، ولا يمكن الاستغناء عنها مهما كان الاتجاه للتقليل من هذه النصوص  وجعلها مختصرة بقدر المستطاع فى البرامج التعليمية 0

لكى يحقق البرنامج أهدافه يجب مراعاة عدم ازدحام الكلمات على الشاشة وأن تكون قليلة وبسيطة وأن تؤدى المعنى وتكون  بخط مناسب 0

2- الصــوت ٍSound :

        الصوت من أكثر عناصر برنامج الوسائط المتعددة التفاعلية استخداما، فهو يلعب دوراً هاما فى تحقيق التفاعلية فى البرنامج ، فبدون استخدام الصوت فى تلك البرامج يجعلها ذا اتجاه واحد ، وللتأكد من ذلك عند مشاهدة التليفزيون أغلق مفتاح الصوت للتليفزيون وشاهد الصورة فقط ، فسوف ترى بنفسك بأن الأفعال لها معنى بسيط بدون مصاحبة الصوت 0 وهذا يدل على مدى تأثير الصوت فى زيادة التفاعلية بين البرنامج والمتعلم .

ويشير ( خالد زغلول ، 2003، ص77 ) إلى أنواع الصوت فى برامج الوسائط المتعددة التفاعلية  يمكن أن تكون :

أ – كلمة منطوقة ( مسموعة ) Spoken word :

        تمثل الأحاديث المسموعة أوالمنطوقة التى  تنبعث من السماعات الملحقة بجهاز الكمبيوتر بأى لغة  ، ويمكن أن تكون تلك الأحاديث  قراءة  النصوص المكتوبة أو تعليق صوتى على الرسوم التى تظهر على الشاشة أو لإعطاء توجيهات وإرشادات للمعلم خاصة بالبرنامج 0

ب- الموسيقى Music :

        أصوات موسيقية تصاحب المثيرات البصرية التى تظهر على الشاشة  تساهم فى توصيل الرسالة للمتعلم  ، و تخلق نوعاً من التفاعل بين البرنامج والمتعلم  مثال ذلك الموسيقى التصويرية فى الأفلام 0

جـ – المؤثرات الصوتية  Sound Effects:

        تعمل المؤثرات الصوتية على جذب انتباه المتعلم نحو البرنامج ، و تكون المؤثرات الصوتية أصوات رياح أو أصوات حيوانات أو مقاطع موسيقية صغيرة ولا يعتبر إنتاج الصوت فى برنامج الوسائط المتعددة التفاعلية مجرد تسجيلاً لتلك المؤثرات ، وإنما يتطلب إنتاجه تحقيق الواقعية وخلق الإحساس بالمحتوى للمتعلم  فمثلاً عند تسجيل صوت دقات الساعة هذا يعطى الإحساس بمرور الوقت 0

ولابد من مراعاة منع تدخل أى مصدر ضوضائى من الخارج أو من الداخل أثناء عملية التسجيل وذلك عن طريق عزل الأجهزة وغرفة التحكم لضمان عدم تداخل الأصوات 0

3- الرسوم الخطية Graphics  :

        هى تعبيرات تكوينية بالخطوط والإشكال تظهر فى صورة رسوم بيانية خطية أو دائرية أو بالأعمدة أو بالصور ، قد تكون خرائط مساريه تتبعيه أو رسوم توضيحية أو لوحات زمنية أو شجرية أو رسوم كاريكاتورية وهى ربما تكون منتجة بالحاسب الآلى ، ويمكن تخزينها وتعديلها واسترجاعها .

 وتستخدم الرسوم فى توضيح وشرح المفاهيم وقواعد وتبسيط المعلومات الصعبة حيث أنها تعد تعبيرا بصريا للأشياء والكلمات والأرقام وتمثيلا للواقعية باستخدام الخطوط والرموز البصرية  (على عبد المنعم ، 1996، ص 99) .

4- الصور الثابتة Still pictures  :

الصورة الثابتة هى أحد العناصر المرئية فى برنامج الوسائط المتعددة التفاعلية ، وهى لقطات ساكنة لأشياء حقيقية يمكن عرضها لأية فترة زمنية  وأكدت العديد من المصادر أن عدم وجود الصورة الثابتة فى عرض تكنولوجيا الوسائط المتعددة يعد أحد العيوب ، إذ أن الصورة الثابتة تتيح للمستخدم التأمل فى تفصيلات الصورة وفحصها كما تزيد من واقعية برنامج الوسائط المتعددة ، وتعبر الصورة الثابتة عما تعجز عنه آلاف الكلمات فى التعبير 0

فيمكن الحصول على الصورة الثابتة من المراجع والكتب والمجلات أثناء عملية الإنتاج ويتم إدراج الصورة الثابتة  للحاسب الآلى عن طريق الماسح الضوئى أوالتصوير باستخدام الكاميرات الرقمية ، أو عن طريق  شبكة الإنترنت  أو عن طريق لقطات الفيديو والرسوم المتحركة باستخدام برامج الصور أو الصور المسجلة على اسطوانات مدمجة  ،  ويراعى عند إدراج الصورة درجة الوضوح والنقاء فيما يتعلق بالألوان حتى تؤدى الغرض منها ، كما يراعى أن تكون الصورة المدرجة متصلة بالموضوع ، كما يمكن تكبير أو تصغير الصورة وذلك لتحقيق الهدف الذى أدرجت من أجله ( صبحى سليمان ، 2001 ، ص42-43 ) .

5- الرسوم المتحركة Animations :

       الرسوم المتحركة تضفى حيوية إلى برنامج الوسائط المتعددة التفاعلية  وهذه الرسوم المتحركة من الممكن  أن تكون بسيطة مثل دخول النص إلى الشاشة أو خروج النص من الشاشة ، أو تكون رسوما أكثر تعقيدا كما فى أفلام الكرتون  وتكون أكثر تعقيداً فى حركة سيارة مثلا أو صاروخ على الشاشة ، و تتكون الرسوم المتحركة من مجموعة الرسوم الثابتة المتتالية التى تعرض بسرعة فتعطى الإحساس بالحركة وتعرض مجموعة الرسوم أو الأطر بمعدل (24) إطاراً فى الثانية ، أى لعرض فيلم كرتون لمدة دقيقة = 24 × 60 = 1440 رسم أو إطار  وهناك نوعان من الرسوم المتحركة :

- النوع الأول : تحريك الأجسام object animation

وهذا سهل التنفيذ فى برامج الوسائط المتعددة التفاعلية ، حيث يتم تحريك الأجسام حول الشاشة دون تغير الشكل ، ولتنفيذ الحركة يلزم رسم الجسم أو إدراجه ثم رسم المسار المطلوب السير عليه 0

- النوع الثانى : الرسوم المتحركة الإطارية  framble animation  

الحركة التى نراها فى الرسوم المتحركة ما هى إلا عملية وهمية ، فالرسم المتحرك ما هو إلا سلسلة من الرسوم المتعاقبة التى تعرض بسرعة مما يؤدى الإحساس بالحركة وكل رسم من هذه الرسومات تسمىCEL  أو لقطة ومثال ذلك هذه الرسوم المتحركة فى أفلام الكرتون .

والرسوم المتحركة الأطرية لها نوعان :

1- رسوم متحركة ذات بعدين 2D Animation

2- رسوم متحركة ذات ثلاث أبعاد 3D Animation

                                                  ( نادية حجازى ، 1998 ، ص 110- 112) 6- الفيــديو ( الصور المتحركة ) Video:

         أن تقنية الفيديو الرقمى موجودة منذ عدة سنوات ، وبرغم أن العديد من التقنيات لعبت دوراً هاما فى تطوير التقنية التفاعلية فإن إضافة الفيديو الرقمى إلى الحاسب الآلى الشخصى كانت إحدى العلامات البارزة الكبيرة فى الوسائط المتعددة التفاعلية  ( نادية حجازى  ، 1998 ، ص 115) .

يعطى الفيديو أهمية ينفرد بها عن باقى عناصرالوسئط المتعددة التفاعلية  وهى مشاهدة العرض الواقعى بما يتصف به من الحركة والحيوية والمصداقية ، ومن فوائد استخدام الفيديو فى عروض الوسائط المتعددة التفاعلية :

 1- توصيل كثير من المعلومات فى وقت قصير 0

 2- التعلم حتى الإتقان من خلال مشاهدة المهارات والتجربة أكثر من  مرة 0

 3- تدعيم العرض بالحركة والحيوية 0

 4– التغلب على البعد المكانى والزمانى (Villamil & molina, 1996, p. 90) .

7- الـواقـع الافتراضى Virtual Reality:

        يقصد به إظهار الأشياء الثابتة والمتحركة وكأنها فى عالمها الحقيقى من حيث تجسيدها وحركتها والإحساس بها ، أى هى برامج متناسقة تقوم باحاطة المتعلم  وإدخاله عالم وهمى ( مصطنع ) من خلال عرض المشاهد بالبعد الثالث  واستخدام الصوت والموسيقى والمؤثرات الصوتية والصور الثابتة والمتحركة من خلال التقنيات المتطورة المتاحة والتى تعطى الشعور بلمس الأشياء وكانهأ فى عالمها الحقيقى (على عبد المنعم ، 1996، ص 101) .

بعد العرض السابق للعناصر الوسائط المتعددة التفاعلية ، يتضح أن كل عنصر من تلك العناصر هو مكمل للأخر ، ولايشترط  أن يحتوى برنامج الوسائط المتعددة التفاعلية كل العناصر السابقة ، لأن الهدف من البرنامج هو عرض المحتوى وتحقيق الأهداف وليست جمع العناصر السابقة ،  وعموما يجب أن يكون عدد العناصر المستخدمة فى أى برنامج وسائط متعددة تفاعلية ثلاثة عناصرمن العناصر السابقة على الأقل .