اثر استخدام منصة تعلم تفاعلية في تنمية مهارات التواصل الرقمي لدى طلاب الصف الحادي عشر في سلطنة عمان.
الباحث: عبدالعزيز بن مبارك بن سيف الهاشمي
يعمل بوزارة التربية والتعليم مديرية تقنية المعلومات بدائرة نظم المعلومات.
دكتوراة الفلسفة في التربية ( تخصص تكنولوجيا التعليم)
إشراف الاستاذ الدكتور ربيع عبدالعظيم رمود. أستاذ ورئيس قسم تكنولوجيا التعليم - كلية التربية - جامعة دمياط
والدكتور محمود عبدالمنعم المرسي مدرس تكنولوجيا التعليم- كلية التربية - جامعة دمياط
هدف البحث الى استخدام منصة تعلم تفاعلية في تنمية مهارات التواصل الرقمي لدى طلاب الصف الحادي عشر في سلطنة عمان، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج التجريبي ذي المجموعة الواحدة. وتمثلت ادوات البحث في اختبار معرفي لقياس الجوانب المعرفية لمهارات التواصل ، وبطاقة ملاحظة الجوانب الادائية لمهارات التواصل ، وقد قام الباحث بتطوير محتوى التعلم لتنمية مهارات التواصل وفق نموذج عبداللطيف الجزار (2014) للتصميم والتطوير التعليمي.واستخدم الباحث منصة Google classroom كمنصة تعلم تفاعلية لتنمية هذه المهارة، وحققت منصة التعلم التفاعلية الاثر الايجابي لتنمية مهارات التواصل . واوصى الباحث بالتوسع في استخدام تطبيقات التواصل الرقمي في التعليم في طل التحول الرقمي التي تسعى له سلطنة عمان.
وقد منحت لجنة المناقشة الباحث تقدير ممتاز
اهم النتائج التي توصل إليها البحث:
تحديد قائمة مهارات استخدام منصة تعلم تفاعلية لتنمية مهارات التواصل الرقمي.
تحديد قائمة بالمعايير التربوية والتكنولوجية لتطوير المحتوى التعليمي بمنصة تعلم تفاعلية لتنمية مهارات التواصل الرقمي
تحقق منصة التعلم التفاعلية أثر في تنمية الجوانب المعرفية لمهارات التواصل
تحقق منصة التعلم أثر في تنمية الجوانب الأدائية لمهارات التواصل الرقمي
ساحة النقاش