<!--
<!--<!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"جدول عادي"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]-->
السلام عليكم :
بعيدا عن السياسة قليلا وقريبا من الناس قليلا :
العوامل التي يتأثر بها النمو اللغوي كما حددها فتزجيرلد (Fitzgerald, 1973) هي:
1. الجنس (Sex): إذ يلاحظ أن الإناث أسرع من الذكور في النمو اللغوي.
2. العوامل الأسرية (Familly factors): ويقصد بها ترتيب الطفل في الأسرة، والظروف الاقتصادية والاجتماعية للأسرة .
3. الوضع الصحي والحسي للفرد (physical –sensory position ) ويقصد بها الجوانب الصحية والحسية للفرد وسلامة الأجهزة الحسية السمعية والبصرية والنطقية للفرد.
4. وسائل الإعلام (Communication Media): ويقصد بها وسائل الإعلام كالإذاعة والصحافة والتلفاز...الخ
5. عملية التعلم (Learning process ): ويقصد بها عملية التعلم فى البيت والمدرسه وما تتضمنه من قوانين التعزيز والاستعمال والإهمال التي تلعب دوراً مهماً في تعلم اللغة.
6. القدرة العقلية (Intecutal Ability): ويقصد بالقدرة العقلية (الذكاء).
اعداد//د-سويسى رمضان الظايط /محاضرات فى العلاج التخاطبى /مركز دراسات الطفوله /جامعة المنيا /1433هـ :2013م
