<!--<!--<!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]-->

د. على إسماعيل سرور

أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس الرياضيان كلية التربية – جامعة الأزهر

أستاذ مشارك المناهج وطرق تدريس الرياضيات – جامعة صحار - سلطنة عمان

، المركز  العربي للتعليم والتنمية ، المؤتمر السنوي الرابع بعنوان " المعلوماتية وقضايا

                    التنمية العربية – رؤى إستراتيجية – بالتعاون مع جامعة سيناء 22-24 مارس

                    2009 م- مقر جامعة سيناء بالقاهرة ، ص ص :567- 683.

ملخص البحث

استهدف البحث الحالي دراسة فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام التقنيات الحديثة في تنمية التواصل الرياضي لدى الطلاب المعلمين ، وقد تكونت عينة الدراسة من 44 طالباً ، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ( تجريبية ، وضابطة ) واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي ، وتشتمل الدراسة على متغير مستقل هو " البرنامج التدريبي القائم على استخدام التقنيات الحديثة ، ومتغير تابع هو" التواصل الرياضي" وقام الباحث بإعداد مايلى :

1- برنامج تدريبي مقترح قائم على استخدام التقنيات الحديثة ، له أهدافه ومحتواه، ووسائل تنفيذه وتقويمه،من خلال كفايات المنهج المدرسي للطلاب المعلمين

      2- بطاقة تقويم مهارات التواصل الرياضي لدى الطلاب المعلمين .

وتم استخدام المعالجة التجريبية ، باستخدام البرنامج التدريبي ، من خلال  إكساب الطلاب المعلمين كفايات المنهج المدرسي ( التخطيط واستراتيجيات التدريس – إتقان محتوى الرياضيات- التدريس المصغر )لمدة 10 أسابيع  بمعدل 4 ساعات أسبوعياً ، وذلك للمجموعة التجريبية ، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة .

 وبعد تنفيذ تجربة البحث ، وتطبيق أدواته ، ورصد النتائج واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة تم التوصل لعدة نتائج منها :

1- وجود أثر فعال للبرنامج التدريبي القائم على استخدام التقنيات الحديثة من خلال إكساب الطلاب المعلمين كفايات المنهج المدرسي في تنمية مهارات التواصل الرياضي

2- إن مهارات التواصل الرياضي ( التحدث- الاستماع- القراءة – الكتابة- التمثيلات الرياضية المتعددة ) يمكن تنميتها بصورة أفضل عند استخدام التقنيات الحديثة .

ومن أهم التوصيات والمقترحات:

1-  الاهتمام بتشجيع الحوار من خلال شبكة الإنترنت لتنويع الخبرات ، والتدريب على طرق متنوعة للبحث عن حلول للمشكلات الرياضية .

2-  أهمية تضمين كفايات المنهج المدرسي بالبرمجيات المناسبة وفق التخصصات المختلفة

3-  إجراء دراسات لتطوير البرمجيات التى تهدف إلى تشجيع أنماط التفكير المختلفة .