- المفهوم .
- الأهمية.
 - التصنيف .

   أولا: تعرف التقنيات التعليمية بأنها  :

 مجموعة والأدوات  والأجهزة والاساليب  المستخدمة في نظام تعليمي  معين والهادفة لتطويره ورفع فعاليته .

   وتعرفها اليونسكو بأنها :

 منحى نظامي لتصميم العملية التعليمية وتنفيذها وتقويمها تبعا لأهداف محددة بأستخدام الموارد البشرية وغير البشرية لاكساب التعليم مزيدا من الفعالية .

وتتألف التقنيات التعليمية من عناصر خمسة هي :

الانسان ، الالة ، الافكار ، اساليب العمل ، الادارة

ثانياً: اهميتها في التدريس الجامعي .

1- تساعد المدرس في إثارة دافعية الطلبة للتعلم .

2- تزيد من المشاركة الايجابية للطلبة من خلال التنوع في عرض الدرس .

3- تختصر وقت وجهد التدريسي  في الأعداد والتنفيذ للدرس .

4- تبتعد عن الطرائق التقليدية وتجعل التدريس الجامعي اقرب الى روح العصر .

5- تعمل على مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة .

6- تهيئ الفرصة لتحقيق التعلم الذاتي والفردي للطالب .

7- ترفع انتاجية المؤسسة التعليمية كما ونوعاً.

8- تساعد على التذكر وسرعة التعلم وتعمل على تثبيته .

9- تعمل على أشراك  اكبر عدد من الحواس في التعلم ، إذ أشارت البحوث والدراسات الى ان  نسبة تذكر  الفرد تختلف باختلاف الحاسة أوالحواس المستخدمة في التعلم وأن الفرد يستطيع تذكر :-

 10 % مما يقرأه.

20 % مما يسمعه.

30 % مما يشاهده.

50 % مما يسمعه ويشاهده.

70 % مما يقوله.

90 % مما يقوله أثناء أدائه عملا معينا.

ثالثاً: تصنيف التقنيات التعليمية

خطوات استخدامها 

     0 مرحلة الأعداد

     0 مرحلة التنفيذ

     0 مرحلة التقويم

رابعاً: جهاز عارض الوسائط المتعددة

(الداتاشو عارض البيانات )    Data show

مزايا الجهاز :

1- يتلائم مع العديد من الاجهزة مثل الحاسوب وكاميرات التصوير الثابتة .

2- يمنح المستخدم تحكما أكبر في المكان .

3- يعطي صورا كبيرة ذات الوان فائقة دون الحاجة للإعتام الكلي للمكان .

4- سهولة تشغيله واستخدامه وحمله .

5- يساعد في عرض المادة بشكل متسلسل وجذاب .

6- يمكن استخدامه في العديد من المجالات .

تصميم العروض المرئية في الجهاز :

1- أستخدم برامج متقدمة ومتخصصة في العروض مثل برنامج Power Point .

2- حاول قدر الامكان استخدام الصورة والصوت .

3- استخدم الالوان استخداما وظيفيا .

4- حدد المدة الزمنية للمادة المعروضة بدقة .

5- عدم استخدامه فقط في عرض الشرائح بل يجب اضفاء جو من التفاعل مع الطلبة .