الكشف المبكرعلى السمع عند الأطفال

 

 

- كما أسلفنا من قبل أن هذه الحاسه العظيمه لها ارتباط وثيق بالنطق بالكلام ومن ثم التعليم

- ومن هنا تأتي الأهميه التي تتجه إليها الجامعات والأبحاث العلميه ، ومنظمة الصحه العالميه والجمعيات الأهليه في الكشف المبكر على ضعف السمع وتعميم هذا الكشف عالميا

- فالعالم الآن يتجه إلى جعل هذا الكشف حقا لكل طفل في العالم

- ومن جهود منظمة الصحه العالميه أنها بتكشف على أطفال المدراس في معظم دول العالم الان ومن ضمنها مصر حيث تم الكشف على 5000 طفل في قويسنا في المنوفيه

- وتنظيم يوم 3 مارس كيوم السمع العالمي ونشر الوعي عن ذلك

 

- وحتى يتم تطبيق هذا الكشف محليا ودوليا ، فلابد من الإشاره إلى العلامات التي تجعل الامهات أوحتى المدرسين للمسارعه على الكشف على سمع الطفل وذلك على حسب مانشرته الأكاديميه الأمريكيه للأطفال وكذلك الجمعيه للأمريكيه لعلاج ضعف السمع

* الاستجابة الطبيعيه للطفل المولود اتجاه الأصوات

  • من الولاده إلى 3 أشهر :  يفزع عند إحداث صوت بجواره
  • من سن 2-3 : ينتبه للأصوات
  • من سن 4-6 يبدأ يلتفت ناحية مصدر الصوت
  • من سن 8-9 يربط الصوت بالإيماءات
  • من سن 10 - 12 يبدأ فهم كلمات بسيطه ( حليب / حمام / باي ...)

* العلامات المنذره لضعف السمع في الشهر الأول من الولاده

  • التاريخ العائلي لضعف السمع
  • في حالة إصابة الم الحامل بالحصبه الألمانيه ، مرض القطط (توكسوبلازما ) ، الزهري أو غير ذلك
  • اي تشوهات أو عيوب خلقيه في صيوان الأذن أو في الوجه عموما
  • الصفراء عند المولودين في الحضانات التي عولجت بتغيير الدم
  • عند الولاده المتعثره
  • المولودين ناقصي النمو اقل من 1.500 كجم
  • الإلتهاب السحائي أو الدماغي
  • من يولد ب Apager score  أقل من 3 عند 5 دقائق ولاده
  • جهاز التنفس الصناعي (ventelator )  في الحضانات أكثر من 10 أيام


* العلامات المنذره لضعف السمع من شهر إلى سنتين من العمر

  • تأخر النمو الحركي أو العقلي للطفل وتحديدا تأخر النطق
  • التهاب الأذن الوسطى البكتيري أو الارتشاح المائي للأذن الوسطى
  • خبطات على الدماغ
  • إصابة الطفل بالحصبه ، الالتهاب السحائي ، الغده النكفيه ...
  • الأمراض العصبيه الإنتكاسيه ( neurodegenerative disorders)


* العلامات المنذره لضعف السمع عند أطفال المدارس

  • ضعف السمع المستجد بعد مرض شديد
  • النطق غير المفهوم
  • الكلام بصوت عالي جدا أو بصوت هادئ جدا
  • طلب إعادة الكلام الواضح المسموع جيدا
  • كثرة كلمة ( هاه )
  • عدم اتباع التعليمات التي طلبت منه
  • إجابة لا علاقه لها بالسؤال
  • غير مركز في الشرح
  • تحريك الدماغ أو الأذن الى مصدر الصوت
  • التركيز المبالغ في حركة شفاة المتحدث
  • تعلية صوت التلفاز أو غيره إلى أعلى درجه
  • الطفل الذي يتعب وينهك بسهوله
  • الطفل الذي يميل الى الانعزال


كتبته : د/ آلاء رشاد

باحث في قسم طب الأطفال

بتاريخ 5 / 10 / 2018








المصدر: كتاب نلسون لطب الأطفال منظمة الصحه العالميه الأكاديميه الأمريكيه للأطفال الجمعيه الأمريكيه للسمع والكلام
  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 92 مشاهدة
pediatricNRC
»

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

8,730