عربي

الوحدة الأولى: مواقف وسلوكيات

الدرس الأول : يوم النجاح

عادت أمي إلى البيت يبدو عليها السرور والسعادة. قالت أمي : نجح خالد ابن خالك ، وأصبح طبيبا ، وسوف نذهب لتهنئته . وفي المساء ذهبنا إلى بيت خالي ، فرأينا السعادة تغمر كل الوجوه الأهل والأصدقاء والجيران يبادرون إلى تقديم التهنئة .هنأت خالدا ، وقلت له : أريد أن أكون ناجحا ومتفوقا مثلك .فماذا كنت تفعل ؟

  " قال خالد : كنت أنصت باهتمام للمعلمين ، وكنت كثير الأسئلة ، وأشترك في الأنشطة المدرسية .

 وأنظم وقتي بين المذاكرة ، وممارسة الهوايات ، وأواظب على أداء التدريبات الرياضية ،  وأسمع الموسيقى في أوقات الفراغ . وفي أثناء الحوار قال أبي : يا أمير ، النجاح أمل كل إنسان ، فالفلاح يفرح بالنجاح يوم الحصاد ، والمعلم يسعد

س1: كيف عادت أمي إلى البيت؟

ج1: يبدو عليها السرور والسعادة .

س2: ما سبب فرحة الأم؟

ج2: نجح خالد وأصبح طبيباً .

س3: متى ذهبت الأسرة لزيارة خالد؟

ج3:في المساء ذهبت الأسرة لتهنئة خالد .

س4:ماذا كان يفعل الأصدقاء والأهل؟

ج4: يبادرون إلى تقديم التهنئة.

س5:كيف أصبح خالد متفوقاً؟

ج5: كنت أنصت باهتمام للمعلمين و وكنت كثير الأسئلة وكنت أشارك في الأنشطة المدرسية وأنظم وقتي بين المذاكرة وممارسة الهوايات.

س6: متى يفرح الفلاح؟

ج6: يوم الحصاد.

س7: متى يفرح المعلم؟

ج7: يوم تفوق تلاميذه  

س8: متى نفرح جميعا؟

ج8 : عندما يتقدم الوطن  

اللغويات

تدريبات

س1:أكمل بكلمات مناسبة مما بين القوسين:

          ( وقتي – طبيبا -  الموسيقى – الحصاد )

-              أصبح خالدا ............                                  

  – أسمع ............. وقت فراغي.

-         أنظم ........... بين المذاكرة و ممارسة الهوايات.

- يفرح الفلاحون بالنجاح وقت ...............

------------------------------------------------------

         س2: أقرأ

،   ث  م أجب :" عادت أمي إلى البيت يبدو عليها السرور والسعادة ،

        قالت أم ي : نجح خالد ابن خالك،وأصبح طبيبا"

( ا ) مرادف يبدو،ومضاد ( السعادة ):........،و جمع ( طبيب ):...........

(  ب) لماذا كانت الأم سعيدة؟

...........................................................................

(جـ) ما النصائح التي قدمها أمير لخالد؟

...........................................................................

 -----------------------------------------------------------------

  س3: أقرأ،ثم أجب :" قال خالد: كنت أنصت باهتمام للمعلمين ،وكنت كثير الأ سئلة، وأشترك فى الأنشطة المدرسية،وأنظم وقتي بين المذاكرة ،وممارسة الهوايات......"

( ا  )اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:

1- معنى ( أنصت ):                     ( أهتم – أستمع باهتمام – أنظم ).

2- جـمع ( وقــــت):                     ( وقتــون – أوقــات – أواقــت ).

3- مفرد (الأنشطة):                     ( النـشط – النـاشـط – الـنشـاط ).

4- عكس(كـــثـيـر):                     ( قلـيـل – صـغـير – ضـعـيـف ).        

(      ب) لماذا نجح خالد و أصبح طبيبا؟

............................................................................

س4: أقرأ،ثم أجب :" في المساء ذهبنا إلى بيت خالي، فرأينا السعادة تغمر كل الوجوه. الأهل والجيران يبادرون إلى تقديم التهنئة".

( ا ) أكمل ما يأتي :

* معنى ( يبادرون ):...........              * مفرد ( الوجوه ):............

* عكس ( الـسعادة ):...........              *جمـع ( بـــيــت ):............

(   ب) متى ذهبت الأسرة إلى بيت الخال؟

..........................................................................

(   جـ) ماذا رأت الأسرة في بيت الخال؟ ولماذا؟

........................................................................  

*    رتب الأفكار حسب ورودها في الدرس:

-     يتقدم الوطن،فنشعر بالسعادة.         – ذهاب الأسرة إلى بيت الخال.

-      عودة الأم إلى البيت.                       – أسباب نجاح خالد.

*ه       هات مفرد كل مما يأتي:

<!--[if !mso]-->

•أ      اطلب من زميلك ما يلي كالمثال:   

ال           مثال: أن يحــــتـرم والــديـه.      – أحـــتــرم والــديـــك.

•أ     أن يحافظ على أثاث المدرسة.           - ................................

•أ     أن يعطـف علـى الـحيـوانــات.          - ................................

•أ     ان يـســـاعـــــد المــحــــتــاج.          -.................................

أ     أن يبتـعد عن أصـدقاء الســواء.          -.................................

*       رتب كلمات كل سطر،وكون جملة مفيدة:

☻       بيت – المساء – في – خالي – إلى – ذهبنا.

...      ......................................................

☻       أمـــل – إنــســـان – الـــنجـــــاح – كــــل.

...       ..............................................

☻      يوم – الفلاح – بالنجاح – الحصاد – يفرح.

           ............................................

              الدرس الثاني: في الطريق

  مع غروب الشمس وقف أمير ينظر من الشرفة ، فجذب انتباهه أطفال يلعبون وسط الطريق ، ويكسرون المصابيح ، ويقطعون أغصان الأشجار ، ويؤذون المارة ، ويشوهون الجدران . تضايق أمير وبدا علي وجهه الأسى وفي هذه اللحظة دخل والده و قال لماذا أنت حزين يا أمير؟" قال أمير : لأن الأطفال كسروا المصابيح ، وقطعوا الأشجار ، وشوهوا الجدران . نزل الأب مع أمير إلى الشارع ، ونصح الأطفال بالمحافظة على جمال الطريق ونظافته ، وعدم إزعاج الآخرين ، والالتزام بقواعد المرور ، فالطريق ملك للجميع . اعتذر الأطفال ، وقالوا : لن نفعل ذلك مرة أخرى لحظة دخل والده ، وقال : لماذا أنت حزين يا أمير ؟

" قال أمير : لأن الأطفال كسروا المصابيح ، وقطعوا الأشجار ، وشوهوا الجدران . نزل الأب مع أمير إلى الشارع ، ونصح الأطفال بالمحافظة على جمال الطريق ونظافته ، وعدم إزعاج الآخرين ، والالتزام بقواعد المرور ، فالطريق ملك للجميع . اعتذر الأطفال ، وقالوا : لن نفعل ذلك مرة أخرى .

س1: أين كان يقف أمير؟

ج1: في الشرفة عند غروب الشمس.

س2: ماذا رأى أمير؟

ج2: أطفال يلعبون وسط الطريق ويكسرون المصابيح ويقطعون أغصان الأشجار ويؤذون المارة ويشوهون الجدران

س3: ما هو سبب حزن أمير؟

ج3: لأن الأطفال كسروا المصابيح وقطعوا الأشجار وشوهوا الجدران.

س4 : بماذا نصح الأب الأطفال؟

ج4:  المحافظة على جمال الطريق وعدم إزعاج الآخرين والالتزام بقواعد المرور 

س5: بماذا وعد الأطفال الأب؟

ج5: لن نفعل ذلك مرة آخري.

اللغويات