<!--<!--<!--

الكفايات اللغوية

الرموز

 1-  يميز الرموز الكتابية .

·        يتعرف الحروف الهجائية بصورها المختلفة .

·        يتعرف مصطلحات الضبط : الحركات ، الشدة ، المد ، التنوين .

·        يفرق بين الحركات القصيرة والطويلة .

·        يحدد علامات الترقيم ومدلولاتها .

·        يقرأ قراءة مسحية .

2- يميز الرموز الصوتية  ويخرج أحرف الكلمة من مخارجها الصحيحة .

·                           يستطيع القراءة المتصلة للكلمة .

·        يفرق في درج الكلام والوقف بين نطق التنوين والتاء المربوطة .

·        يطابق بين المقروء والمكتوب .

·        يتجنب الأخطاء الناتجة عن اختلاف الرسم عن النطق .

·       يطبق مهارات القراءة الصامتة كالقراءة بسرعة مناسبة وتنويعها .

الاستيعاب

 1- يفهم معاني المفردات .

·       يحدد المعنى المقصود للكلمة .

·       يتعرف معاني الكلمات الوظيفية .

·        يحدد أثر تغير الحركة في تغيير نوع الكلمة أو معناها.

·       يتعرف المعنى من السياق .

·       يتعرف مرادف الكلمة وضدها والمعنى .

·       يستخدم المعاجم استخداماً سليماً.

2- يوضح الأفكـار الواردة في النص .

·       يتعرف نظام الفقرات ومدلوله .  

·       يحدد جمل الأفكار الرئيسة " الكلية"  .

·       يحدد جمل الأفكار الفرعية : الأفكار الجزئية .

·       يصمم مخططـاً تعريفياً لعناصر الموضوع .

·       يلخص الموضوع .

3- يذكر تفاصيل الموضوع .

·       يحدد المعلومات الواردة في النص من حوادث وشخصيات وتواريخ وأقوال وصفات .

·        يستخلص الأسباب والنتائج .

·       يحدد أهم ما في النص .

4- يبني النص وينظمه .

·       يحدد نوع النص : شعر ، قصة ، خطبة ، مقالة

·       يحدد النظام الذي اتبعه الكاتب في تسلسل الأفكار وتتابع المشاهد والأحداث وتطورها . 

·        يبين مدلول الجداول والرسومات والاستبانات .

5- يفسر النص  المقروء تفسيراً واضحًا .

·       يبين أثر السياق في تغيير مدلول الكلمات والتراكيب  اللغوية : تورية، كناية ...الخ.

·       يتعرف مضامين الكلمات وإيحاءاتها.

·       يستنتج الأفكار التي يدور حولها النص .

·       يتتبع الجزئيات للوصول إلى حكم عام أو خاص لم يصرح به .

·       يبين أهداف النص .

·       يتنبأ بالأحداث .

·       يعمم .

·  يتعرف شخصية الكاتب .

6- يحلل النص تحليلاً أدبياً .

·        يحدد مدى سلامة  النص من التناقض ، الدقة في اختيار الألفاظ، وصدق المعلومات  .

·       يميز الحقيقة والرأي والخيال .

·       يحدد موقف الكاتب من الموضوع .

·       يميز التعبيرات والألفاظ ذات القيمة (ذوات القيم) .

·       يوضح الأساليب البلاغية المعبّرة عن العواطف ويحدد أهدافها

·       يوظف المقروء في حل مشكلات مشابهة .

الأداء الشفهي

يجيد أداء القراءة شفهياً .

·       يتمتع بالجرأة الأدبية  .

·       يتسم أداؤه بالطلاقة .

·       يضبط ضبطًا سليماً  .

·       يحسن الوقفات .

·       يطابق المقروء مع المكتوب.

القواعد الكتابية

1- يرسم إملائيًا رسمًا سليمًا .

·       يفرق بين الحروف المتشابهة نطقاً ورسماً .

·       يفرق بين الحركات القصيرة والكبيرة  (الطويلة ).

·       يفرق بين التنوين والنون الساكنة .

·       يحدد حروفاً تنطق ولا تكتب والعكس .

·       يتعرف ما يتصل من الكلمات وما يوصل .

·       يحدد علامات الترقيم .

·       يتعرف الهمزة بجميع أحوالها .

2- يجيد تركيب النص وربطه .

·      يحدد المادة اللغوية للكلمة .

·      ينتقي أنسب المترادفات، وأدق الألفاظ لأداء المعنى .

·      ينتقي المفردات ذوات المضامين والإيحاءات المناسبة .

·       يلتزم صحة الجملة من حيث سلامة القواعد النحوية واستيفاء عناصر التركيب اللغوي.

·      يستعمل التراكيب المناسبة التي تجلو الفكرة وتوجزها .

·      يستخدم الحروف الرابطة .

·      يستخدم الضمائر وأسماء الإشارة ، والأسماء الموصولة.

·      يحدد الألفاظ الدالة على : التعداد ، السؤال ، الاستنتاج ، التلخيص الاستطراد ، التشبيه، التمثيل ، الجواب .

·      يتبع القواعد والأسس الفنية في فنون التعبير المختلفة ، المقالة  القصة  الرسالة، المحضر.

·      يضمن الفكرة الرئيسة أفكاراً فرعية موضحةً أو مكملةً لها .

·      يلائم الاقتباسات والتضمينات ، ويحسن توظيف الشواهد .

الأعراف الكتابية

ينسق النص تنسيقاً مناسباً .

·  يترك الفراغات المناسبة .

·  يراعي تناسب أحجام الحروف والكلمات .

·  يضع هوامش مناسبة في أعلى الصفحة وأسفلها وجانبها .

·  يكتب في فقرات .