حصلت الباحثة هبه ناصر دبوس الدبوس على الماجستير بتقدير امتياز من معهد الدراسات والبحوث التربوية جامعة القاهرة في الرسالة التي حملت عنوان تقويم واقع تعليم اللغة العربية والتربية الإسلامية في مدارس التعليم الثانوي في ضوء معايير الولاء والانتماء بالكويت. وتكونت لجنة المناقشة من أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية د.علي أحمد مدكور ومدرس المناهج وطرق تدريس اللغة العربية أحمد محمد عيسى وحضر المناقشة اعضاء السلك الديبلوماسي بسفارتنا بالقاهرة والقنصل مشعل السعيد ومسؤول شؤون الرعايا وليد المسعود.

وتهدف الدراسة الى:

1- التعرف على الاختلافات الموجودة بين المدارس الحكومية بالكويت ومدارس اللغات الاجنبية في تنمية الولاء والانتماء.

2- تقديم قائمة بمعايير الولاء والانتماء التي ينبغي تضمينها في مناهج اللغة العربية والتربية الاسلامية.

وأشارت الباحثة إلى ان أهمية الدراسة ترجع الى:

٭ مخططي المناهج ومطوريها في الكشف عن عناصر الولاء والانتماء الأساسية لدولة الكويت التي ينبغي تضمينها في تدريس مناهج اللغة العربية والتربية الإسلامية في مدارس التعليم الثانوي بالكويت.

٭ مخططي ومنفذي البرامج التدريبية الخاصة بمادة اللغة العربية والتربية الإسلامية في مدارس التعليم الثانوي بالكويت، وهو ما يمكن توظيفه في تطويرها بما يدعم الولاء والانتماء لدولة الكويت.

٭ معلمي وموجهي ومشرفي الأنشطة لمادة اللغة العربية والتربية الإسلامية في مدارس التعليم الثانوي بالكويت، ليتم الاهتمام بتنمية الولاء والانتماء في المدرسة الثانوية الحكومية والأميركية بدولة الكويت.

٭ طلاب المدرسة الثانوية بالكويت، وذلك لكونهم بناة مستقبل الكويت، وسبيل تقدمها للأمام، وهذا لا يتحقق إلا بدعم الولاء والانتماء لديهم نحو وطنهم الكويت.