الموقع التربوي للدكتور وجيه المرسي أبولبن

فكر تربوي متجدد

الأدب الشعبي والقصص الشعبية هما جزءان من التراث الشعبي، وعلى الرغم من أنهما يتشابهان إلى حد ما، إلا أنهما يختلفان في بعض النواحي. إليك بعض الاختلافات الرئيسية بينهما:

  1. النوعية الأدبية:
  • الأدب الشعبي: يشمل مجموعة واسعة من الأشكال الأدبية مثل الأمثال والأغاني الشعبية والشعر الشعبي. يعتمد على التواصل الشفهي والتراث الشفهي ويعكس تجربة الناس العاديين في المجتمع.
  • القصص الشعبية: تعتبر جزءًا فرعيًا من الأدب الشعبي، وتتميز بأنها قصص روائية تروى بشكل شفهي وتنتقل من جيل إلى جيل. تحكي القصص الشعبية قصصًا ملحمية أو خرافية أو خيالية تعكس المعتقدات والقيم الشعبية.
  1. الشكل والتوصيل:
  • الأدب الشعبي: يعتمد على الشعر والأغاني والأمثال كوسائل للتعبير. يستخدم الأدب الشعبي تقنيات الرقص والإيقاع والتكرار والتواصل الشفهي لنقل رسائله وتعبيراته.
  • القصص الشعبية: تعتمد على السرد الشفهي ورواية القصة بشكل مباشر. تتضمن القصص الشعبية شخصيات وأحداث وتفاصيل محددة، وتروى بأسلوب قصصي يشد الاهتمام ويحمل الجمهور عبر رحلة تخيلية.
  1. المحتوى والموضوعات:
  • الأدب الشعبي: يغطي مجموعة واسعة من الموضوعات والمواضيع بما في ذلك الحب والحرب والعمل والدين والطبيعة. يركز على التعبير عن المشاعر والتجارب الشخصية والجماعية للشعب.
  • القصص الشعبية: تشتمل على قصص متنوعة تتناول الأساطير والحكايات والقصص الشخصية والخيالية والموروثات الشعبية. تغطي القصص الشعبية مواضيع مثل البطولة والتحدي والعدالة والعقاب.

على الرغم من هذه الاختلافات، يمكن أن يتداخل الأدب الشعبي والقصص الشعبية في بعض الأحيان، حيث يمكن أن تكون القصص الشعبية جزءًا من الأدب الشعبي وأن يحتوي الأدب الشعبي على قصص شعبية معروفة ومحبوبة.

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 205 مشاهدة
نشرت فى 23 مايو 2023 بواسطة maiwagieh

ساحة النقاش

الأستاذ الدكتور / وجيه المرسي أبولبن، أستاذ بجامعة الأزهر جمهورية مصر العربية. وجامعة طيبة بالمدينة المنورة

maiwagieh
الاسم: وجيه الـمـرسى إبراهيـــم أبولـبن البريد الالكتروني: [email protected] المؤهلات العلمية:  ليسانس آداب قسم اللغة العربية. كلية الآداب جامعة طنطا عام 1991م.  دبلوم خاص في التربية مناهج وطرق تدريس اللغة العربية والتربية الدينية الإسلامية. كلية التربية جامعة طنطا عام 1993م.  ماجستير في التربية مناهج وطرق تدريس اللغة العربية »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

2,675,969