أسس اختيار موضوعات الإملاء:

إذا أحسن اختيار قطعة الإملاء، كان في ذلك نفع كبير للتلميذ، ولهذا يجب مراعاة ما يأتي:

<!--ألا تحتوي القطعة الإملائية على أكثر من مهارة، في الوقت ذاته.

<!--أن تعطى القطعة وحدة واحدة، فلا يجوز التجزئة.

<!--أن تكون القطعة الإملائية في مفرداتها وتراكبيها ومعناها مناسبة لمستويات الطلاب العقلية.

<!--أن تكون القطعة محتوية على الهادف الإملائي المراد تعريف الطالب به أو اختبارهم فيه.

<!--أن يكون موضوع القطعة مثيرا ومشوقا ويبعث الراحة في نفوس الطلاب.

<!-- أن تكون كلمات القطعة مأنوسة لدى الطلاب وليست غريبة عنهم في مجملها.

<!--أن تحتوي القطعة على عدد مناسب من الكلمات المراد تدريب الطلاب على كتابتها أو اختبارهم فيها، بحيث تمثل القاعدة تمثيلا متوازيا.

<!--أن تكون مناسبة من حيث الطول والقصر، وتختار من كتب لغتنا الجميلة المقررة.

<!--ألا يتكلف المعلم في تأليف القطعة الإملائية، بال يجاب أن يكون تأليفها طبيعيا لا تكلف فيه.

<!-- يتم اختيار الموضوعات العلمية، والثقافية والأحداث الاجتماعية، وما يتصل بالبيئة، مع التركيز على حسن الأسلوب.

<!--يفضل الأخذ بآراء التلاميذ، في تحديد القطعة الإملائية.