"إن الأطفال الذين يتعلمون لغة أجنبية في مراحل حياتهم الأولي لأقدر علي فهم لغتهم الأصلية حيث يكونون أكثر استيعابا لوجود اللغة كظاهرة عامة في الحياة. كذلك تكون ثقافتهم أعمق من تلك الأطفال الذين يتحدثون لغة واحدة فقط حيث إن الطفل أحادي اللغة يعتقد إن ثقافته و لغته و تقاليده هي الوحيدة في العالم. إن تقديم طبيعة لغوية مختلفة عن لغة الطفل الأصلية تساعده علي تقبل الناس ذوي الطباع المختلفة و علي المدى البعيد تجعله قادرا علي التعاون مع كل أنواع البشر و من ثم التفهم للمجتمع الأكبر".