كيف استفادت التكنولوجيا من مادة الرياضيات

 من طرف المدير العام في الجمعة فبراير 26, 2010 3:47 pm

س1 / كيف استفادت التكنولوجيا من مادة الرياضيات ؟
ﺠ1 / 1- يحتاج المصمم في تنفيذ تصميمه إلي حساب مقاسات الطول و العرض
و الارتفاع وحساب النسب لا جزاء التصميم .
2- كما يتطلب تنفيذ التصميم حساب تكلفة المنتج
3- عمل تصميمات جمالية لبعض الأشكال الهندسية المختلفة

س2 / هل استفادت الرياضيات من التكنولوجيا المتطورة ؟
ﺠ2 / نعم استفادت الرياضيات في أنتاج آلات حاسبة بسيطة و سهلة
الاستخدام و تؤدي عمليات حسابية متعددة
مثل الجمع و الطرح و الضرب و القسمة وتستخدم التكنولوجيا
للنظرية الرياضية في تصميم وإنتاج آلات كثيرة تساعد الإنسان علي تقدير العديد من الكميات مثل عددت السرعة , الساعات
التليسكوب و الميكروسكوب .

س3 / العلاقة بين التكنولوجيا و العلوم ؟
ﺠ3 / ( 1 ) تعلمنا أن بعض المعادن القابلة للمغنطة مثل النيكل و
الحديد و غيرها تقوي المجال المغناطيس .
( 2 ) المعادن الغير قابلة للمغنطة مثل النحاس و الألومنيوم تشتت المجال المغناطيس مثل التطبيق التكنولوجي ( بوابات
الأمن , يستخدم : يستخدم بوابات الأمن في أمن المطارات و الأبنية
الهامة .
و التطبيق التكنولوجي ( رشاش الماء ) رشاشات الماء المستخدمة في
غسالات الأطباق و عمليات رش الحدائق لتوفير كميات الماء .



س4 / العلاقة بين العلوم و التكنولوجيا ؟
ﺠ4 / استفادت العلوم من التكنولوجيا مثل :- استفادت في الطب , و هندسة
و صيدلية .
( 1 ) وفرت التكنولوجيا معامل متطورة تهدف إلي نشر العلوم وإنشاء قاعدة
عريضة
مثال :- افتتاح مركز سوزان مبارك لاستكشافي للعلوم
( 2 ) و ساعدت الأجهزة الطبية الحديثة وأجهزة التحاليل الطبية علي تيسير
سهولة أجراء التحاليل الطبية .
( 3 ) ساعده الأقنعة وأدوات الغطس المصنوعة من البلاستيك أو المطاط لحماية
الإنسان من مخاطر الغوص

س5 / اشرح كيف يستخدم الحاسب الآلي للتحكم في وسائل التعليم السمعية و
البصرية الحديثة ؟
ﺠ5 / يستخدم الحاسب الآلي للتحكم في أجهزه ووسائل التعليم السمعية و البصرية الحديثة كجهاز العرض السينمائي و جهاز عرض
الشرائح المصورة و الأجهزة الصوتية .
فمن خلال برنامج يعد خصيصا يمكن للحاسب أن يتحكم في كل هذه الوسائل
السمعية و البصرية ليقود عملية تعلميه .
يستخدم كل وسائل التعليم السمعية و البصرية الممكن استخدامها في
العملية تحت أشراف و قيادة الحاسب الآلي .

س6 / ما فائدة محاكي الطيران في تدريب الطيارين ؟
ﺠ 6 / ( 1 ) الإقلاع بالطائرة بدون مغادرة الأرض .
( 2 ) اكتساب و قراءة العددات كما يراها الطيار في الطائرة الحقيقة .
( 3 ) اكتساب الخبرة علي أعمال قيادة الطائرة بدون تكلفة استخدام طائرة
حقيقية .
( 4 ) الهبوط بالطائرة في ظروف جوية مختلفة مثل العواصف و الطوارئ .

س7 / ما مفهوم التعلم عن بعد ؟
ﺠ 7 / ( 1 ) مركز التدريب المقرر المراد دراسته علي شكل صفحات علي الإنترنت ويسهل الدخول عليها و الاتصال بها و حفظها
و الرجوع إليها في أي وقت .
( 2 ) و يقوم المدرب بإعداد نموذج موديل للدرس لعرضه علي المتعلمين .
( 3 ) إعداد الكوادر الفنية عن طريق التدريب و التعليم من خلال الحواسب ( الكمبيوتر ) .

س8 / كيف يمكن استخدام الحاسب الآلي في التعليم الذاتي ؟
ﺠ8 / يتم ذلك باستعراض المادة العلمية المخزونة مسبقا :
( 1 ) أسطوانة مرنة .
( 2 ) أسطوانة مدمجة c D
لذلك يجب أن يكون الحاسب مجهزا بمشغل للاسطوانة المرنة أو المدمجة فتظهر المادة العلمية علي شاشة الحاسب بحيث يمكن
متابعتها وعرضها أكثر من مرة .

س9 / ما مميزات الحاسب الآلي في التعليم ؟
ﺠ9 / ( 1 ) استخدام الحاسب في التعليم : علي الرسم و التلوين و تحريك الرسوم في محاكاة التجارب العملية بحيث تظهر
التجربة علي شاشة الحاسب الآلي .
( 2 ) تظهر خطوات إجراء هذه التجربة بجوار الرسم و التعليق مثال ذلك : ( تجارب الكيمياء
و الفيزياء العملية مع إعادة مثل هذه التجارب علي الشاشة مرات
عديدة .

س10 / ما فائدة الأسطوانة المدمجة ؟
ﺠ10 / تظهر المادة العلمية علي الشاشة بحيث يمكن متابعتها و عرضها
أكثر من مرة .

س 11 / ما معني المحاكاة ؟
ﺠ11 / المحاكاة هي / تستخدم المحاكاة لأغراض التدريب في المجالات التي تتكلف مبالغ مالية كبيرة و جهاز المحاكاة يستبدل
الزجاج الأمامي للطائرة بشاشة تعرض المناظر
الحقيقة الذي يراها أثناء الإقلاع و الطيران .

س12 / استخدام الحاسب الآلي في حل بعض العمليات الرياضية ؟
ﺠ 12 / ( 1 ) تستخدم في الآلة الحاسبة لإيجاد الجذور التربيعيه و
التكعيبية .
( 2 ) و تقوم الآلة الحاسبة بحساب النسب المثلية و اللوغاريتمات .
س13 / ما الفرق بين النموذج السداسي و السباعي ؟
ﺠ13 / النموذج السداسي
1- عرض تحديد المشكلة و تحديدها
2- التفكير في عدة حلول
3- تصميم نماذج لهذه الحلول
4- اختيار أحد الحلول وتنفيذه
5- تجريب و اختيار الحل الأمثل
6- عرض النتائج
7- الفرق بين السداسي و السباعي : ( كتابة التقرير النهائي )

س 14 / هل استفادت الدراسات الاجتماعية من التكنولوجيا ؟
ﺠ 14 / ( 1 ) استفادت الدراسات للمنازل التي تقع في أحزمة الزلازل مثل اليابان وفي عمل العديد من الأجهزة مثل البوصلة
لتحديد الاتجاهات الأصلية .
( 2 ) و الاستفادة منها في رسم مظاهر السطح ورسم الحدود الدولية للبلاد
المتجاورة .
تستخدم في التنبؤ بالظواهر الطبيعية ومن أمثلها :
1- جهاز الباروميتر لقياس : ( الضغط الجوي )
2- دوارة الرياح : ( لتحديد اتجاه الرياح )
3- مقياس ر يختر : ( لقياس قوة الهزات الأرضية )

س 15 / أكمل :
* يستخدم الحاسب الآلي في تدريب الطلاب من خلال عمليات حسابية تقدم
اوتوماتيكيا و تعطي النتيجة أوتوماتيكيا من خلال الحاسب الآلي .

س 16 / عرف الأسطوانة المدمجة :
هي أحد أنواع وحدة التخزين الثانوية المتداولة التي أتاحت التعامل مع الوسائط المتعددة بصورة أكبر حيث تتميز بالمساحة
التخزينية العالية .