رسالة ماجستير

اسم الطالبة: رشا محمد علي عبد اللاه

عنوان الرسالة:الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بإيذاء الذات وأثر برنامج عقلاني انفعالي سلوكي في تعديلها لدي عينة من طلاب الجامعة.

اسم الدرجة:ماجستير

لجنة الإشراف:

أ. د/ خلف احمد مبارك        أستاذ الصحة النفسية ووكيل كلية التربية لشئون التعليم والطلاب جامعة سوهاج

أ.د /يوسف عبد الصبور عبد  اللاه  أستاذ الصحة النفسية ووكيل كلية التعليم الصناعي لشئون خدمة البيئة

                                                  والمجتمع جامعة سوهاج

د/ميخائيل رزق حكيم                    مدرس الصحة النفسية بكلية التربية جامعة سوهاج

كلية التربية - جامعة سوهاج - قسم الصحة النفسية

2012م

مستخلص الدراسة

هدفت الدراسة إلي التعرف علي مستوي انتشار الأفكار اللاعقلانية لدي عينة من طلاب الجامعة وأكثر الأفكار انتشاراً لديهم ، والتعرف علي مستوي انتشار إيذاء الذات لدى عينة الدراسة  من طلاب الجامعة  وأكثر أنواع إيذاء الذات انتشاراً لديهم ، كما هدفت إلي التعرف علي الفروق بين الذكور والإناث في الأفكار اللاعقلانية وإيذاء الذات  لدي طلاب الجامعة ، كما هدفت الدراسة إلي التعرف علي  طبيعة العلاقة الارتباطية بين الأفكار اللاعقلانية وإيذاء الذات، والتعرف علي فاعلية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي في تعديل الأفكار اللاعقلانية والتخفيف من حدة  إيذاء الذات  لدي أفراد العينة من طلاب الجامعة، حيث تكونت عينة الدراسة من عينة سيكومترية  قوامها (455) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثانية والثالثة من كلية التربية ، وعينة إرشادية تم اشتقاقها من العينة السيكومترية قوامها (19) طالبة من طلاب الفرقة الثالثة شعبة الطفولة تم تقسيمهم إلي مجموعتين مجموعة تجريبية عددها(10) طالبات ، ومجموعة ضابطة عددها (9) طالبات ، واستخدمت الدراسة مقياس الأفكار اللاعقلانية إعداد /الباحثة ، ومقياس تشخيص سلوك إيذاء الذات للمراهقين والراشدين العاديين وغير العاديين إعداد /زينب شقير (2006) للتحقق من فروض الدراسة السيكومترية ، كما استخدمت الدراسة برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي إعداد / الباحثة للتحقق من فروض الدراسة التجريبية.

وأسفرت الدراسة عن ارتفاع مستوي انتشار الأفكار اللاعقلانية نسبيا لدي عينة الدراسة من طلاب الجامعة، وانخفاض مستوي انتشار إيذاء الذات لدي عينة الدراسة من طلاب الجامعة مع وجود نسبة من عينة الدراسة لديهم مستوي مرتفع من  إيذاء الذات بلغت 16% من عينة الدراسة، كما توصلت الدراسة إلي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات مجموعة الذكور ومتوسطات درجات مجموعة الإناث من طلاب الجامعة في الدرجة الكلية لمقياس تشخيص إيذاء الذات  بأبعاده الفرعية، وكذلك في الدرجة الكلية للمقياس، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات مجموعة الذكور ومتوسطات درجات مجموعة الإناث من طلاب الجامعة في الدرجة الكلية لمقياس الأفكار اللاعقلانية، كما توصلت الدراسة إلي وجود علاقة ارتباطيه موجبة ودالة إحصائية بين  درجات أفراد عينة الدراسة من طلاب الجامعة علي الدرجة الكلية لمقياس الأفكار اللاعقلانية ودرجاتهم علي مقياس إيذاء الذات، كما أكدت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج الإرشادي المستخدم في تعديل الأفكار اللاعقلانية والتخفيف من حدة إيذاء الذات لدي عينة الدراسة من طلاب الجامعة.