عدد 17345 مقال فى الأرشيف
-
رسالة ماجستير - الباحث سمير سباق محمد عبد الحميد - مصر - جامعة بني سويف - قسم المناهج وطرق التدريس - تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم - 1436هـ - 2015م
-
رسائل علمية: 3 رسائل علمية عربية عن الفصول الإفتراضية.
رسائل علمية: 3 رسائل علمية عربية عن الفصول الإفتراضية.
-
رسائل علمية: 4 رسائل علمية أجنبية عن التعلم النقال.
رسائل علمية: 4 رسائل علمية أجنبية عن التعلم النقال.
-
رسائل علمية: 5 رسائل علمية أجنبية عن الحوسبة السحابية.
رسائل علمية: 5 رسائل علمية أجنبية عن الحوسبة السحابية.
-
تقويم مناهج التاريخ بمرحلة التعليم الأساسي في المدارس المصرية والأجنبية في ضوء أبعاد الحوار الحضاري
رسالة ماجستير - الباحث هشام عاطف أحمد علي - مصر - جامعة عين شمس - كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس - تخصص مناهج وطرق تدريس التاريخ - 2013م
-
برنامج الماجستير المكثف المقدم من الأكاديمية العربية الدولية
برنامج الماجستير المكثف المقدم من الأكاديمية العربية الدولية
-
رسالة ماجستير - الباحثة سمية عبد العاطي محمد عبد العزيز - مصر - جامعة سوهاج - كلية التربية - قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية - 1436هـ - 2015م - رسالة
-
رسالة ماجستير - الباحثة دعاء أحمد أبراهيم عبد العليم - مصر - جامعة المنيا - كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس - تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم - 1436هـ-
-
بحوث مؤتمرات 2015: الاستخدامات التعليمية لتويتر كأداة من أدوات التواصل الاجتماعي لخدمة المقررات التعليمية في جامعة الملك سعود.
-
بحوث مؤتمرات 2015: منصات المحتوى الرقمي للطلاب الصم في برامج التعلم الإلكتروني (دراسة تحليلية).
بحوث مؤتمرات 2015: منصات المحتوى الرقمي للطلاب الصم في برامج التعلم الإلكتروني (دراسة تحليلية).
-
بحوث مؤتمرات 2015: التنمية المهنية الإلكترونية ومعلم التعليم العام.
بحوث مؤتمرات 2015: التنمية المهنية الإلكترونية ومعلم التعليم العام.
-
بحوث مؤتمرات 2015: استخدام طالبات كلية التصاميم والاقتصاد المنزلي بجامعة الطائف لنظام إدارة التعلم البلاك بورد وتطوير الذات لديهن.
-
مقال: المحفزات التعليمية Gamification ما بين الإقبال والنقد.
مقال: المحفزات التعليمية Gamification ما بين الإقبال والنقد.........بقلم/ تامر الملاح
-
رسالة ماجستير - الباحثة آية طلعت أحمد إسماعيل - مصر - جامعة طنطا - كلية التربية النوعية - قسم تكنولوجيا التعليم - 2014م - أثر تصميم - بيئة تعلم إلكتروني
-
معايير اختيار المدرب
fadila
ابحث
تسجيل الدخول
عدد زيارات الموقع