تدريس مادة العلوم

اولا -[i] مساعدة الطلبة على اكتساب المعرفة العلمية التي هي نتاج التفكير والبحث العلمي
ولذلك ينبغي لمعلم العلوم عند تدريس المعرفة العلمية ان يراعي الاعتبارات التالية :

1 - تدريس المعرفة العلمية بصورة وظيفية ذات معنى لحياة الطالب ومرتبطة ما امكن ببيئته المحلية
2 - مناسبة المعرفة العلمية لنمو الطلبة ونضجهم بيولوجيا وفكريا
3 - اعتبار المعرفة العلمية وسيلة وليس غاية وبالتالي لا بد من ربطها في حياة الطالب اليومية ومشكلات مجتمعه
4 - تدريس العلوم على اساس العمليات العقلية الدنيا والعليا
5 - الاهتمام بالكيف والعمق المعلوماتي لا في التوسع الافقي في كمية المعرفة التي تغطيها المناهج الدراسية
6 - ربط اشكال المعرفة بعضها ببعض وبالتالي تدريسها بشكل يوضح ترابط مستوياتها وتكاملها مما يسهل على الطالب فهمها واستيعابها

وتصنف اشكال المعرفة العلمية الى الانواع المعرفية التالية :
1 - الحقائق العلمية Scientific Facts
2 - المفاهيم العلمية Scintific Concepts
3- المبادىء العلمية Scintific Pricipls
4 - القوانين العلمية Scintific Laws
5- النظريات العلمية Scintific Theories