<!--<!--<!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"جدول عادي"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin:0in; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif";} </style> <![endif]--><!--<!--

    مقرر :"طرق تدريس رياضيات –(1) "

الفصل الدراسى :الاول  

الفرقه: الثالثه – تربيه عام

 شعبة :الرياضيات

كود المقرر:311

عدد الساعات التدريسيه :3نظرى+1ساعه تدريبات عمليه 

تاريخ اعتماد المقرر: 2099 \ 2010

الهدف العام للمقرر:إكساب الطالب\ المعلم المعرفه والفهم لتدريس الرياضيات بالمرحله الاعداديه بالتعليم العام ،وإكسابه كذلك المهارة المهنيه فى : التخطيط –التنفيذ – التقويم فى مجال تدريس رياضيات المرحله الاعداديه الى جانب تنمية بعض المهارات الاجتماعيه ،والتكنولوجيه لديه خلال دراسته للمقرر

الاهداف التعليميه للمقر:

المعرفيه :  -

يعرف الهدف العام لتدريس الرياضيات بمراحل التعليم العام   -

يتذكر اهداف تدريس الرياضيات بالمرحله الاعداديه

يعرف الهدف التعليمى ،ويذكر شروط صياغته 

يعرف ،المفهوم – التعميم - المهاره  -

يعرف( كلا من :تدريس ،تعليم ،تعلم ) الرياضيات.-

يعرف تنفيذ تدريس الرياضيات. -

يعرف تقويم تدريس الرياضيات ،تقويم تعلم التلاميذ للرياضيات.-

يعرف طريقة التعليم ،واستراتيجية التدريس ،اسلوب التدريس ،مدخل التدريس

يتعرف على التخطيط للتدريس ،واهميته ،ومستوياته

يتعرف الخطوات الاجرائيه لبعض طرق التعليم المناسبه لتلاميذ المرحله الاعداديه

يتعرف الخصائص: العقليه ،النفسيه ،الجسديه لتلاميذ المرحله الاعداديه وكذا احتياجاتهم ،ومشكلاتهم ،واهتماماتهم وميولهم..

المهارات العلميه والمهنيه:  -

 -يحلل المحتوى التعليمى لمنهج الرياضيات باى صف بالمرحله الاعداديه

يكتب الاهداف التعليميه لأى موضوع دراسى فى رياضيات اى صف بالمرحله الاعداديه

يخطط لتدريس منهج كامل فى الرياضيات

يخطط لتريس وحده دراسه فى الرياضيات  

يخطط لتدريس الدروس اليوميه فى الرياضيات

يهئ التلاميذ  للدرس

ينوع من  المثيرات فى الدرس للاستحواذ على انتباه التلاميذ طوال الحصه الدراسيه

يفلق كل نقطه تعليميه من النقاط التعليميه بالدرس

يغلق الدرس بصوره جيده

يوظف المصادر المختلفه والمتعدده لتعلم التلاميذ فى تنفيذه للدرس

يجيد استخدام الاسئله الصفيه فى حجرة الدراسه

يقدم التغذيه الراجعه ويستخدم التعزيزات المتنوعه للتلاميذ اثناء تعلمهم للرياضيات

يحدد صعوبات تعلم التلاميذ للرياضيات ويعالجها اول باول

يقييم ادائه فى التخطيط لتدريس الرياضيات ،ويقييم زملائه

يقييم تعلم التلاميذ للرياضيات

يتفذ تدريس الرياضيات باستخدام:

·          طريقة تعليم واحده

·          الدمج بين اكثر من طريقه للتعليم

يحدد خطوات بناء (اعداد )اختبار موضوعى فى الرياضيات

المهارات الذهنيه: -

1- يرسم مخططا لتوضيح كيفية استخدام طرق تعليم متنوعه فى تدريس الرياضيات

2-يصمم محموعه من المواقف التى تستخدم طرق تعليم متنوعه فى تدريس الرياضيات

3- يقدم تصورا لاساليب تقويم مناسبه لتقويم تعلم الطلاب لموضوعات الرياضيات

المهارات العامه:

ينقد نقدا موضوعيا خطط لتدريس منهج الرياضيات بالمرحله الاعداديه على مستوى:

المنهج ككل

الوحدات الدراسيه

الدروس اليوميه

ينقد نقد موضوعى تنفيذ تدريس منهج الرياضيات بالمرحله الاعداديه من قبل معلمين ممارسين

يعد اختبارات موضوعيه فى رياضيات المرحله الاعداديه مع اخرين على مستوى الاداره \المديريه التعليميه التابع لها  -

يتعامل مع مستحدثات  تكنولوجيا التعليم بكفاءه فى تعليم الرياضيات بالمرحله الاعداديه

مفردات المقرر:

طرق التعليم :  

-       المحاضره – الحوار والمناقشه –العصف الذهنى

-       تقنيات ووسائل التعليم المستخدمه:

-       السبوره – جهاز العرض الرأسى –الداتا شو

-                                                                    أساليب تقييم الطلبه :

-       كتابة تقرير   (لتقييم قدرة الطالب على توظيف

-       المعلومات)

-       اختبار شفوى  ( لتقييم الاستيعاب والفهم )

-               اختبار مواقف    (لتقييم قدرة الطالب على التعامل مع المواقف)

-       جدول التقييم

-       لنسبه المئويه لكل تقييم

-       نهاية الفصل:100درجه=80%

-       اعمال فصليه :25=20%

-       المجموع                   125درجه=100%

-       المراجع المستخدمه:   

-                                     1)مذكرات المقرر

-       2)كتب مقترحه

-       2-1)حسن على سلامه:طرق تدريس الرياضيات بين النظريه والتطبيق ،القاهره:دار الفجر للنشر والتوزيع،1995

-       2-2)رفعت محمد المليجى: طرق تعليم الرياضيات (النظريه والتطبيق)،ط1،الرياض:مكتبة الرشد ،2006

-       2-3)عبد الواحد حميد الكبيسى:طرق تدريس الرياضيات ،اساليبه (امثله  ومناقشات )،ط1 ،عمان:مكتبة المجتمع العربى للنشر والتوزيع ،2008

-       2-4) فريد كامل ابو زينه: الرياضيات :مناهجها واصول تدريسها ،ط2،عمان:دار الفرقان ،1985

-       2-5) محمود احمد شوق :الاتجاهات الحديثه فى تدريس الرياضيات ،الرياض:دار المريخ للنشر ،1989

-       2-6) مجلة تربويات الرياضيات

-       7) مواقع متنوعه على الانترنت.

-       http://www.geocities.com/aghandoura2000\