كيف نقرأ قياس السمع ( تخطيط السمع Audiogram )

<!--<!--

في البداية أحب أن أتكلم عن مكونات قياس السمع

أولاً: معدل السمع ويقاس بالديسبل و يكون متدرجاً في أغلب الأحيان من - 20 إلى 120 ديسبل ويكون في الغالب على الجهة اليمنى وممكن أن أمثله بمفتاح التحكم بالصوت في المسجل ولكنه دقيق جداً .

ثانياً: النغمة وتقاس بالهرتز وتكون متدرجة بمضاعفات العدد الذي يسبقه وهي كالتالي ( 125 ، 250 ، 500 ، 1000 ، 2000 ، 4000 ، 8000 )هيرتز

**وتعتبر النقطة الأولى والثانية هما أبعاد الرسم البياني ( التخطيط السمعي ) **

ثالثاً: قياس السمع عن طريق الهواء ويرمز ب(o ) للأذن اليمنى ومنهم من يلونها باللون الأحمر و( x ) للأذن اليسرى وتكون باللون الأزرق.

رابعاً: قياس السمع عن طريق العظم ويرمز له (< ) لليمنى ( > ) لليسرى.

 ولكي نعرف كيف نشخص الحالة فلنا أن نسأل سؤالين وهما :

س1: كيف نعرف نوع الضعف؟

إن لضعف السمع 3 أنواع رأيسية ويتم معرفتها عن طريق  مقدار الفرق بين تخطيط السمع الهوائي و التخطيط السمع العظمي كالتالي :

1-     ضعف سمع توصيلي: ويكون هناك مقدار واضح بينهما أي ( كبير نوعاً ما ) و يكون قياس الهوائي على معدل سمع أقل من 50 ديسبل .

2-     ضعف سمع عصبي: يكون مقدار الفرق بسيط جدا بحيث أن نجدهما متلاصقان تقريباً و يكون قياس الهوئي على معدل سمع أقل من 50 ديسبل

3-     ضعف سمع مختلط: ويكون هناك مقدار واضح بينهما أي ( كبير نوعاً ما ) و يكون قياس الهوائي على معدل سمع فوق 50 ديسبل.

إن درجة ضعف السمع تحدد بقياس معدل التخطيط السمع الهوائي على النغمات 500،2000،1000 هيرتز وذلك عن طريق جمع مقدارهم بالديسبل ثم تقسم على 3 ومن خلال الناتج نعرف درجة ضعف السمع مثال على ذلك :

طالب يسمع على 500 حوالي  40 ديسبل ويسمع على 1000 حوالي50 ديسبل ويسمع على 2000 حوالي  60 ديسبل ( فإن معدل السمع حينها يكون 40+50+60/3= 50 ديسبل ) فيكون لديه ضعف سمع متوسط .

لمعرفة مستوا ضعف السمع: نقارن معدل تخطيط السمع الهوائي بدرجات الضعف السمع كالتالي: 

1. سمع طبيعى

• أمثلة على أقل مستوى للصوت ممكن سماعه: حفيف أوراق الشجر, تكتكة الساعة 
• المستوى بوحدة قياس السمع (الديسبل): حتى 25 ديسبيل)
• الحاجة الى المعينات السمعية : لا حاجة.


2. ضعف سمع بسيط

• أمثلة على أقل مستوى للصوت ممكن سماعه: حديث هادىء, بمستوى الهمس
• المستوى بوحدة قياس السمع (الديسبل): من 26- 45 ديسيبل)
• الحاجة الى المعينات السمعية : صعوبة فى سماع الأصوات المنخفضة لذا يحتاج إلى معين سمعي ذو تكبير منخفض يلبي حاجته وقد يحتاج إلى إستخدام أنظمة FM فى المدرسة.

3. ضعف سمع متوسط

• أمثلة على أقل مستوى للصوت ممكن سماعه: حديث هادىء, بمستوى محادثة طبيعية
• المستوى بوحدة قياس السمع (الديسبل): من 46 - 55 ديسيبل ( 
• الحاجة الى المعينات السمعية : يحتاج إلى معين سمعي ذو تكبير متوسط يلبي حاجته، وقد تظهر الحاجة لإستخدام أنظمة FM فى المدرسة

4. ضعف سمع متوسط الى شديد

• أمثلة على أقل مستوى للصوت ممكن سماعه: حديث طبيعى مرتفع, صوت جرس الباب 
• المستوى بوحدة قياس السمع (الديسبل): من 56 - 70 ديسيبل(
• الحاجة الى المعينات السمعية: يحتاج إلى معين سمعي ذو تكبير عالي يلبي حاجته، ولابد من إستخدام أنظمة FMفى المدرسة

5. ضعف سمع شديد

• أمثلة على أقل مستوى للصوت ممكن سماعه: رنين الهاتف, دوى الرعد, بكاء الطفل
• المستوى بوحدة قياس السمع (الديسبل): من 71- 90 ديسيبل(
• الحاجة الى المعينات السمعية: استخدام المعينات السمعية ذو قدرة تكبيرية عالية,مع إستخدام لغة الإشارة للصم و إستخدام أنظمة FM فى المدرسة لمن يعتبرون ضعاف سمع مع استخدام المعين السمعي.

6. ضعف سمع شديد جدا

• أمثلة على أقل مستوى للصوت ممكن سماعه: صوت شاحنة,
• المستوى بوحدة قياس السمع (الديسبل): أكثر من 90 ديسيبل ) 
• الحاجة الى المعينات السمعية:  استخدام المعينات السمعية ذو قدرة تكبيرية عالية,مع إستخدام لغة الإشارة للصم و إستخدام أنظمة FM فى المدرسة لمن يعتبرون ضعاف سمع مع استخدام المعين السمعي.