**إسناد الأفعال إلي الضمائر :
-اذا كان الفعل معتل الاخر(بالواو/الياء)حُذِفَ حرف العلة
*يسعى+واو الجماعة=يسعون(وزنها:يفعون)*دعا+واو الجماعة=(يدعون:يفعون)
*يسعى+ألف الاثنين=يسعيان(يفعلان)*يسعى+نون النسوة=يَسعين"يفعلنَ)
*يسعى+ياء المخاطبة=تسعَين(تفعين) *اسعَ (اسعوا:افعوا)*اسعَ(اسعي:افعي)
تطبيق:"أنتم تسمون بالعلم"-"أنتن تسمون بالعلم" زن الفعل تسمون في الجملتين :
ج"تسمون" الأولى:تفعون -"تسمون" الثانية(تفعلن).
*إنه مخلوق يولد ويموت.اجعل العبارة لجمع المؤنث السالم ,وغير ما يلزم .
ج:إنهن مخلوقات يولدن ويمتن.(يُحذف وسط الأجوف مع(تاء الفاعل-نا الفاعلين-نون النسوة).
*حتى يكونا هما يطلبان مني.اجعل العبارة للجمع بنوعيه.وغير ما يلزم.
ج- جمع الذكور: حتى يكونوا هم يطلبون مني.
جمع الإناث:حتى يكنّ هن يطلبن منى.((يكنّ:يفلن))
*ادعوا الله يستجب لكم -العاقل يدعو إلي الخير .ما الفرق بين (الواو)في الفعلين؟ ج"ادعوا:ضمير:واو الجماعة"/"يدعو:حرف أصلي من حروف الفعل"
إذا سبقت لا النافية لل*** بحرف جر ألغى عملها وجر الاسم الذى بعدها بحرف الجر . مثل : الشرحُ سهلً بلا شكٍ 1- صوب الخطأ *لا دارسون للأدب محتقرون. *لا خاملون يصلون إلي القمة.
2- لا صحة بلا رياضة. –لا توجد حياة بلا كفاح . أعرب ما سبق .
3- لا مؤمنين ينكرون قدرة الله .حول الجلة السابقة إلي الشبيه بالمضاف.
4- لا ..........محروم من الأجر./ لا.......يبدد ماله .(أكمل باسم شبيه بالمضاف )
يجوز فيه الوجهان )مثل : هى (أفضل - فضلى ) الطالبات . هم ( أفضل – أفاضل ) الطلاب .النكرة المنصوبة التى تأتى بعد اسم التفضيل تعرب (تمييزاً )ملحوظاً منصوباً.مثل : هو أكثر الناس فهماً للمشكلة . فهماً : تمييز منصوب ................................................... .................................................. .6 – أسلوب الاختصاص :اسم يأتى بعد ضمير و يعرب ( مفعولاً به ) يكون :أ ) مقترناً بـ ( أل ) مثل : نحنُ – المصريين – كرماءُ المصريين:مفعولاً به منصوباً على الاختصاصب ) مضافاً إلى معرفة . مثل : نحن - طلابَ الحاج حداد- نحب العلم . طلاب : مفعولاً به منصوباً على الاختصاصجـ ) أيها / أيتها . مثل : نحن – أيها الطلابُ – نقدس العلم . أيها : مفعولاً به منصوباً على الاختصاص* – الاسم المعرف بـ ( أل ) إذا جاء بعد( أيها أو ايتها ) يعرب ( نعتاً مرفوعاً )مثل : أيها الطالبُ اجتهدْ . الطالبُ : نعت مرفوع.................................................. .................................................. ...7 – اسلوب المدح هو الذي أوله ( نِعْمَ – حبذا ) مثل : نعم العملُ الجهادُ . حبذا النظامُ .? وأسلوب الذم هو الذى أوله ( بئس - لا حبذا ) مثل : بئس العملُ الخيانةُ . ولا حبذا النفاقُ( كل كلمة تحتها خط تعرب مبتدأ مؤخر لأنها مخصوص بالمدح أو الذم ).................................................. .................................................. ..8 - أسلوب الإغراء :يأتى مكرراً أو معطوفاً أو مفرداًمثل : الرياضةَ الرياضةَ . ومثل : العملَ والنظامَ . ومثل : الصدقَ .* أسلوب التحذير :مثل : إياكَ والنفاقَ . النفاقَ النفاقَ /النفاق والخداع/ النفاق( كل كلمة تحتها خط تعرب مفعولاً به لفعل محذوف تقديره الزم - احذر )**9– أدوات نصب الفعل المضارع : ( أن – لن – كى – لام التعليل – حتى – فاء السببية – لام الجحود ) .مثل : ما كنا لنفرطَ فى فلسطين . ذاكر فتتفوقَ . يذاكر الطالب ليتفوقَ كى يدخلَ أعظم كلية ولن يخيبَ سعيه .ملحوظة : ( كل كلمة تحتها خط فهى فعل مضارع منصوب بالأداة التى تسبقه . )* لاحظ أن ( لام الجحود ) شرطها أن تسبق بـ كون منفى .( ما كان ) مثل : ما كان الأحرار ليتجاهلوا فلسطين .** ولاحظ أن ( فاء السببية ) شرطها أن تسبق بنفى أو طلب.مثل : ما ذاكرت فأجيبَ صوموا فتصحوا . هل تسافر فتشاهدَ المعرض ................................................... .................................................. ..10 – الأدوات التى تجزم فعلاً مضارعاً واحداً ( لم – لا الناهية – لام الأمر )مثل : لم يذاكرْ . لا تهملْ عملك . لتنفقْ من مالك .* – الأدوات التى تجزم فعلين مضارعين : ( تسمى أدوات شرط جازمة ) وهى : ( إن – مَنْ – ما – مهما – أين – أينما – أىّ – متى – أيان – حيثما – أنَّى )مثال : إن تعملْ الخير تجن ثمرته . أينما تنتشر الزراعة يكثر السكان .أى داع يدع للخير تسم منزلته . لاحظ (أى ) : يأتى بعدها اسم يعرب مضاف إليه .**– يقترن جواب الشرط بالفاء فى الحالات الآتية :أ – إذا جاء جواب الشرط جملة اسمية . مثل : من يتق الله فهو المؤمن .ب – إذا كان جواب الشرط جملة فعلية فعلها طلبى . ( أمر – نهى – استفهام ) مثل : إذا وعدت فلا تخلف الوعد .جـ - إذا كان جواب الشرط جملة فعلية فعلها جامد ( نعم – بئس – عسى – ليس ) مثل : من غشنا فليس منا .د – إذا كان جواب الشرط جملة فعلية فعلها مسبوق بـ قد أو مسبوق بما النافية أو بـ لن أو بـ السين أو بـ سوف .مثل : إن تذاكر فسوف تتفوق . – متى نتحد فلن نهزم . – متى نذاكر فقد نتفوق .11 – يجزم المضارع فى ( جواب الطلب)إذا سبق بـ* ( أمر ) . مثل : صوموا تصحوا . (الجزاء)* ( نهى ) : مثل : لا تتفرقوا تنتصروا على عدوكم . (أمر محبوب)(لا= إن لم).................................................. ...............................................12 – يجب توكيد الفعل المضارع بالنون إذا كان جواباً لقسم متصلاً باللام مثبتاً دالاً على الاستقبال . مثل : والله لأفهَمَنَّ الشرحَ .ويجوز توكيد المضارع بالنون إذا سبق بما يدل على الطلب (أمر – نهى – استفهام – تمنى – تحضيض)مثل : لتفهمن الشرحَ – لا تهملَنّ واجبَك – هل تكرمَنَ الضيفَ ؟ويمتنع توكيد الفعل المضارع بالنون إذا فقد شرطاً من شروط الوجوب .مثل : والله لم نقصرْ فى واجبنا . – يزرع الفلاحون الأرض – والله لاذاكر الآن – والله لسوف يذاكر الطلاب .يجوز توكيد ( فعل الأمر ) بالنون لأنه يدل على الطلب .مثل : افهم أو افهمَنَّ الشرح . اكتب أو اكتبن الدرسَ .ويمتنع توكيد الماضى بالنون ويؤكد بـ ( قد أو لقد ) مثال : لقد فهمت النحو ................................................... .................................................. ...13 – المصدر الميمى واسم الزمان و اسم المكان من الثلاثي:على وزن ( مفعل )مثل : سلكت مسلكاً عظيماً .( ميمى ) الشارع مسلك السيارات ( مكان ) الفجر مسلك العمال إلى عملهم ( زمان )من غير الثلاثى على طريقة اسم المفعول .مثل : التقى الطلاب ملتقى . ( ميمى ) المدرسة ملتقى الطلاب . ( مكان ) الفجر ملتقى المصلين . ( زمان )
*كلمات مشهورة تأتي أسماء زمان (مستقبل /موعد/موسم/مطلع /مولد )
* *كلمات مشهورة تأتي أسماء مكان (مجتمع /موقف/مجال/موطن/منبع)
15- اسم المرة: يصاغ من الفعل الثلاثي على وزن (فَعْلَة ) /ويصاغ من الفعل غير الثلاثي على وزن مصدره الأصلي مع زيادة تاء مربوطة في آخرة
-اندفع :اندفاع (اندفاعة ) -انطلق :انطلاق (انطلاقة )
**إذا كان المصدر مختوما بالتاء في الأصل :وصف بكلمة (واحدة)مثل :قاوم (مقاومة واحدة )....ويكون في الفعل المعتل (زكى ..استعان ...أعان )
16-اسم الهيئة: مصدر يدل على هيئة الفعل حين وقوعه و يصاغ من الفعل الثلاثي على وزنفِعْلَـة
لا تأكل إِكلة الشره 0 / أجلس جِلسة صحيحة 0 / وأمش مِشية المتواضعين
إذا تشابه المصدر الأصلي مع اسم الهيئة تأتني الهيئة منه بوصفه أو إضافته ، مثل : " رخوة " بمعنى استرخاء . فنقول : رخوة مريحة ، رخوة المجهد ، واهتزت الأرض هزة قوية .
وهى تعمل عمل كان ولكن شرط خبرها أن يكون ( جملة فعلية ) وفعلها مضارع.
*أفعال المقاربة : ( كاد – أوشك- كرب )*أفعال الرجاء (عسى ,حَرَى,اخلَولَقَ )
* أفعال الشروع أخذ / شرع / هب / قام / أنشأ / بدأ / طفق / جعل)
- حكم اقتران خبر هذه الأفعال ب(أن)
*يكثر مع (أوشك –عسى –حرى ) *يقل مع (كاد - كرب)
*يمتنع مع (أفعال الشروع ).
.................................................. ...........................................
* 18) توكيد معنوي : ويكون بألفاظ تحمل معنى المؤكد هي : " نفسه ، عينه ، كله ، جميعه ، كلاهما ، كلتاهما " وهذه الألفاظ تعرب توكيد معنوي بشروط ثلاثة
1 – أن يكون معها ضمير 0 2 – أن يسبقها اسم تؤكده 0 3 – أنه يمكن الاستغناء عنه
- (نفس –عين ):نُوكد بهما المفرد والمثنى والجمع - (كل –جميع):نؤكد بهما المفرد المجزأ والجمع -(كلا- كلتا):نؤكد بهما المثنى المذكر والمثنى المؤنث
*كلا/كلتا +الاسم الظاهر=إعراب الاسم المقصور (بحركات مقدرة )
*كلا/كلتا +الضمير =إعراب المثنى (الرفع :الألف,والنصب والجر بالياء )
حالات كلا/كلتا =الضمير/مهم جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااا
1-التوكيد فقط: الجملة فعلية(كلمة مثنى +(كلا/كلتا+الضمير)
*أقبل الضيفان كلاهما .توكيد معنوي مرفوع بالألف,والهاء :مضاف إليه ....
2 – لا يصلح للتوكيد(يكون مبتدأ):الجملة اسمية (كلا/كلتا+الضمير )+اسم مفرد
*النجمان كلاهما مضئ./الشاعرتان كلتاهما نابغة.يعربان مبتدأ ثان مرفوع بالألف ,هما:مضاف إليه وما بعدهما :خبر للمبتدأ الثاني و الجملة (كلاهما مضئ /كلتاهما نابغة )خبر المبتدأ الأول.
3- جواز :التوكيد/مبتدأ ثان ,وخبره ما بعده (الجملة اسمية(كلا/كلتا+الضمير )+اسم مثنى
*النجمان كلاهما مضيئان /الشاعرتان كلتاهما نابغتان ...يجوز الآتي :
- تعرب توكيد معنوي ...
- مبتدأ ثان وما بعدها خبر والجملة من المبتدأ والخبر (خبر المبتدأ الأول (النجمان..)
19- تمييز العدد :
العددان ( 1 – 2 ) يوافقان المعدون سواء مفردين أو مركبين أو معطوفين .
مثل : حضر رجلان اثنان 0 - حضرت امرأتان اثنتان .
- رأيت أحد عشر كوكباً 0 - في المدرسة سبعة وعشرون مدرساً .
الأعداد من ( 3 – 9 ) تخالف المعدود سواء مفردة أو مركبة أو معطوفة .
مثل : قضيت في الإسكندرية سبع ليال وثمانية أيام . في الفصل تسعة عشر طالباً -في الفصل ثلاث وستون طالبة .
* العدد ( 10 ) يخالف المعدود إذا كان مفرداً مثل : حضرت عشر نساء
* العدد علي وزن فاعل :
يصاغ العدد على وزن الفاعل ليصف ما قبله ويدل على ترتيبه ويأتي :-
1- مفردا ! من 1 : 10 ( الأول ، الثاني ، الثالث ، 000 العاشر ) .
2- مركبا ! من 11 : 19 ( الحادي عشر ، الثاني عشر ، ..... التاسع عشر ) .
3- معطوفا ! من 21 : 99 ( الحادية والعشرين ، الثاني والثلاثون ، التاسع والثمانون ) .
يجب أن يطابق العدد على وزن الفاعل المعدود من حيث التذكير والتأنيث .
* حضر الفائز الأول والفائزة الأولى * قرأت الكتاب الثاني عشر والقصة الثالثة عشرة .
يعرب حسب موقعه في الجملة ، لكن المركب منها ( 11 : 19 ) تكون مبنية على فتح الجزأين في محل رفع أو نصب أو جر : أمثلة : سلمت على الفائز التاسع : نعت مرفوع بالضمة سلمت على الفائز التاسع عشر : التاسع عشر عدد مبنى على فتح الجزأين في محل جر نعت.....
ميزان : وزن / ميثاق : وثق / استطاع:طوع/ميناء:ونى/ ماء :موه / إشادة:شيد/ استقرار: قرر / نامية : نمو / احتياج:حوج / احتلال : حلل/الحقيقة:حقق /استفادة:فيد /استعان:عون / اسم:سمو / سمة : وسم / صفة : وصف / التاريخ:أرخ/الرخاء : رخو / ميدان : ميد / المحافظة : حفظ/ الإنسان:أنس / الناس : نوس/الارتقاء:رقى /الاستعداد: عدد / يقتات : قوت / القيادة : قود / استعاذة:عوذ/الإجازة:جوز
* ما يعرب علي أنه نائب عن المفعول المطلق (مرة - مرتين - مرارا-.جدا.شططا.طورا.تارة.جللا . سريعاً – حثيثاً – طويلاً – قليلاً – بعيداً – الهوينى – القهقرى- كثيرا....أحترم المخلصين كثيرا.
- الظرف : ( لدى ، وسط ، هنا ، ثمة ) تعرب : ظرف مكان 0-(ثم- ثمة- هنا- هناك)ظروفا للمكان مبنية في محل رفع خبر مقدم (هنا القاهرة )
- أبدا-فقط- قط-أمس- قديما- حديثا- عوض- ريثما تلو)ظروف زمان .
* الحال دائما مشتق ( اسم فاعل – اسم مفعول – صيغة مبالغة ) ، ونكرة منصوبة ، ويكون صاحبه معرفة ، ويسأل عنه بكيف ؟ مثل : يغرد الطائر طليقا . - خرج الطالب ( سعيدا – مسرورا – ضاحكا ) * ما يعرب حالاً الكلمات ( جميعاً – معاً – كافة – وحدك – وحده – قاطبة – جاهداً /عامة - الأول فالأول ( بمعنى مترتبين ) – سوياً – صاعداً – سياسياً – اجتماعياً – أولاً.... عاشراً / خاصةً – سهواً -عوضاً – فجأةً- بغتة- توا- مطلقا(وحد+الضمير) **الاسم المفرد أو الجملة إذا وقع أي منهما بعد سؤال تعجبي يبدأ بـ ما له – ما لك يعرب حالاً . مثل : ما لك سعيدا ./ ومثل : ما للطالب يهمل درسه . ما لك تذاكر ، ما لنا كلنا أقوياء
(( ما لك- ما لها- ما للناس - ما لهن- ما لي )تركيب استفهام+اسم مفرد/-جملة))
ما:مبتدأ ,لك :خبر ,سعيدا:حال منصوبة....(يهمل درسه):في محل نصب حال .
** الجمل أو أشباه الجمل بعد المعارف أحوال وبعد النكرات صفات.
- التمييز : كلمة نكرة منصوبة
الخلاصة: **النكرة المنصوبة التي تأتى بعد اسمالتفضيل و نعم وبئس تعرب ( تمييزاً
مثل : هو أكثرُ الطلاب نشاطاً . نشاطاً : تمييز منصوب. مثل : نعم خلقاً الصدق . خلقاً : (تميز)د ( ازدادَ – قرّ – طابَ – فاضَ – امتلأ – كم – كذا – العدد – الكيل – المساحة – الوزن – وكذلك الاسم المنصوب بعد اسم المفعول – وبعد الاسم المنسوب – وبعد كل ما كان على وزن "فَعُلَ" مثل : حَسُنَ الطالبُ خلقاً . خلقاً : تمييز .................
- الفعل المضارع : إذا اتصل بنون التوكيد يبنى على الفتح ( والله ليفوزن المجد ) وإذا اتصل بنون النسوة يبنى على السكون * المجتهدات يتفوقن
د/ فتوح أبو هدية
ساحة النقاش