أتذكر أن : 



أقرأ القول التالي , ثم أحدد صفة كل موصوف فيه : 



أعلم أن : 



أتأمل الكلمات الملونة في الأمثلة التالية , ثم أجيب عما يلي : 



أحدد منعوت كل نعتٍ مفرد مما سبق : 



ما ترتيب النعت بالنسبة للمنعوت في الأمثلة السابقة ؟ 



أعلم أن : 





" النعت يتبع المنعوت في إعرابه " هذه قاعدة تعلمتها في مرحلة دراسية سابقة , أطبقها على الأمثلة السابقة ؛ لأكمل الجدول التالي : 



أوازن بين النعت والمنعوت في الأمثلة السابقة من حيث : 



أتأمل المثالين ثم أجيب عما يلي : 







أعلم أن : 










أحول النعت الجملة إلى مفرد مع تغيير ما يلزم على غرار ما يلي : 



أتعاون مع من بجواري ؛ لأكمل الشكل التالي : 



أعود إلى نص الفهم القرائي وأستخرج نعتين وأبين منعوتيهما , ونوع كلِّ نعت .



أجعل الكلمات التالية نعوتاً في جمل من إنشائي : 



أعود إلى كتاب النشاط ؛ لتنفيذ أنشطة الوظيفة النحوية .





أستخرج من النص السابق كل نعت , وأحدد منعوته , ثم أبين نوع النعت : 



أميز النعت - مفرداً , أو جملة - من الحال فيما تحته خط مما يلي : 



أستخرج من البيت الأول نعتاً , وأذكر نوعه , ثم أحدد منعوته : 



أعرب ما تحته خط فيما سبق : 



أحدد الموقع الإعرابي لكل كلمة تحتها خط فيما يلي : 



أجعل كلمة " عامل " منعوتاً في ثلاث جمل بحيث : 



" إن كان الذين نجحوا في أعمالهم قد اختاروا المهنة التي أحبوها " 

أبسط القول السابق في موضوع بعنوان " المهنة التي أحب " , وأجعل الموضوع مشتملاً على عدد من النعوت المفردة والجمل ( الفعلية والاسمية ) :