<!--<!--<!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"جدول عادي"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"MS Mincho";} </style> <![endif]-->

أولا: النمو الجسدي

1- تبدأ سرعة النمو في التباطؤ.

2- يصل حجم الرأس الى حجم رأس الراشد.

3- بالنسبة للطول نجد أنه في منتصف هذه المرحلة ( عند سن الثامنة) يزيد طول الاطراف حوالي 50% من طولها في سن الثانية بينما طول الجسم نفسه يزيد في هذه الفترة بحوالـــي 25% فقط.

4- تتساقط الأسنان اللبنية، وتظهر الأسنان الدائمة.

5 - يزداد الطول بنسبة 5%  في السنة.

6- يزداد الطول بنسبة 10%  في السنة.

7- البنون أطول قليلا من البنات، بينما ينزع الجنسان الى التساوي في الوزن في نهاية هذه المرحلة.

ثانيا: النمو الحركي

1- تنمو العضلات الكبيرة والعضلات الصغيرة.

2- يحب الطفل العمل اليدوي، ويحب تركيب الاشياء وامتلاك ما تقع عليه يداه.

3- يتعلم المهارات الجسمية والحركية اللازمة للألعاب مثل لعب الكرة، وألوان النشاط العادية كالجري والتسلق ونط الحبل والتوازن.
4- تتهذب الحركة وتختفي الحركات الزائدة غير المطلوبة، ويزيد التآزر الحركي بين العينين واليدين، ويقل التعب، وتزداد السرعة والدقة، ويتبع ذلك نوع من الرضا الانفعالي بســـــــبب تحصيل هذه المهارة.

5- يستطيع الطفل أن يعمل الكثير لنفسه، فهو يحاول دائما أن يلبس ملابسه بنفسه، ويرعى نفسه ويشبع حاجاته بنفسه.

6- يستطيع الطفل الكتابة، ويلاحظ أن كتابته تبدأ كبيرة، ثم يستطيع بعد ذلك أن  يصغر خطه.

7- يستخدم الصلصال في تشكيل أشكال أكثر دقة من تلك التي كان يشكلها فــــي المرحلــــــة السابقة.

8- يزدا رسم الطفل وضوحا، فهو يستطيع أن يرسم رجلا، ومنزلا، وشجرة وما شابه ذلك، ونجده يحب الرسم بالألوان.

ثالثا: النمو العقلي

1- يستمر النمو العقلي بصفة عامه في نموه السريع.

2- من ناحية التحصيل يتعلم الطفل المهارات الاساسية في القراءة والكتابة والحساب.

3- يهتم الطفل بمواد الدراسة، ويحب الكتب والقصص، وفي نهاية المرحلة نشاهد إنشغال الطفل في قراءات خاصة في وقت الفراغ.

4- بالنسبة للتذكرفأنه ينمو من التذكر الآلي الى التذكر والفهم، وتزداد قدرة الطفل على الحفظ.

5- يزداد مدى الانتباه ومدته وحدته، الا أن طفل السابعة ما زال لا يستطيع تركيز انتباهه في موضوع واحد مدة طويلة، وخاصة اذا كان موضوع الانتباه حديثا شفهيا.

6- ينمو التفكير من تفكير حسي نحو التفكير المجرد، فطفل السابعة لا يستطيع أن يجيب على بعض الاسئلة المنطقية البسيطة.

7- ينمو حب الاستطلاع عند الطفل، ويزداد لديه كلما كانت مشاعر الوالدين نحوه إيجابية.

8- يميل الطفل الى الاستمتاع للحكايات والقصص، ومشاهدة التلفاز.

9- أما عن نمو المفاهيم ففي بداية هذه المرحلة يلاحظ أن الطفل ما زال متمركزا حول ذاته، وما زالت معظم مفاهيمه غامضة وبسيطة.

رابعا: النمو اللغوي

1- يدخل الطفل المدرسة وقائمة مفرداته تضم أكثر من 2500 كلمة، وتزداد المفردات بحوالي 50% عن ذي قبل في هذه المرحلة.

2- تعتبر هذه المرحلة مرحلة الجمل المركبة الطويلة، ولا يقتصر الأمر على التعبير الشفوي بل يمتد الى التعبير الكتابي أيضا.

3- أما عن القراءة فإن استعداد الطفل لها يكون موجودا قبل الالتحاق بالمدرسة، ويبدو ذلك في اهتماه بالصور والرسوم والكتب والمجلات والصحف.

4- تتطور القدرة على القراءة من خلال التعرف على الجمل وربط مدلولاتها بأشكالها، ثم تتطور بعد ذلك إلى مرحلة القراءة الفعلية التي تبدأ بالجملة بالكلمة فالحرف.

5- يلاحظ أن عدد الكلمات التي يستطيع الطفل قراءتها في الدقيقة يزداد مع النمو.

6- يستطيع الطفل في هذه المرحلة تمييز الترادفات واكتشاف الاضداد.

7- في نهاية هذه المرحلة يصل نطق الطفل الى مستوى يقرب في اجادته من مستوى نطق الراشد.

خامسا: النمو الانفعالي