اضغط هنا لتنزيل الملف

<!--

<!--<!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"جدول عادي"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]-->

يهدف وصف المعايير الذي نقدمه هنا إلى مساعدة الجهات الإدارية والأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي في مجال التخطيط، ومراجعة الذات، وسياسات تحسين الجودة.

يستند تقويم الجودة في مؤسسات التعليم العالي إلى معايير متعارف عليها للممارسة الجيدة. تهدف هذه الوثيقة إلى وصف هذه المعايير وإلى المساعدة في تقويم الأداء استناداً إليها.

تم إعداد هذه الوثيقة من أجل الاستخدام في تلك المؤسسات التي تقدم برامجها من خلال تعليم تقليدي يتم أساساً في المعامل وقاعات التدريس. أما بالنسبة لتلك المؤسسات التي تقدم برامجها من خلال التعليم عن بعد، وأيضاً تلك المزدوجة الطريقة (أي التي تقدم برامجها من خلال مزيج من التعليم التقليدي والتعليم عن بعد)، فهناك وثائق أخرى تعرض المعايير الخاصة بها، حيث تختلف التوقعات الخاصة بمثل هذه المؤسسات.