- اضطرابات التشوش والتحكم بالاندفاع والمسلك
1- اضطراب التحدي الاعتراضي
-A نمط من المزاج الغاضب/العصبي، والسلوك المجادل/المتحدي، أو الانتقامي يدوم لفترة لا تقل عن 6 أشهر كما يثبت بما لا يقل عن أربعة أعراض من أي من الفئات التالية، تجلت خلال التفاعل مع شخص واحد على الأقل من غير الأشقاء.
* المزاج الغاضب/العصبي
1 - غالباً ما يفقد أعصابه.
2 - غالباً ما يكون حساساً أو يُزعج بسهولة.
3 - غالباً ما يكون غاضباً ومستاءً.
* السلوك المجادل/المتحدي
4- كثيراً ما يجادل رموز السلطة، وعند الأطفال والمراهقين، يجادل البالغين.
5- غالباً ما يتحدى أو يرفض بشكلٍ فاعل الامتثال لطلبات رموز السلطة أو للقواعد.
6- غالباً ما يزعج الآخرين عمداً.
7- غالباً ما يلوم الآخرين على أخطاءه أو أخطائها أو سوء السلوك.
* نزعة الانتقام
8- كان حاقداً أو منتقماً على الأقل مرتين خلال الستة أشهر الماضية.
ملاحظة: يجب استخدام الاستمرار وتكرر هذه السلوكيات للتمييز بين السلوك الذي هو ضمن الحدود الطبيعية من السلوك العرضي. للأطفال الذين تزيد أعمارهم عن خمس سنوات، ينبغي أن يحدث السلوك في معظم الأيام لمدة ستة أشهر على الأقل ما لم يذكر خلاف ذلك )المعيار. (A8. بالنسبة للأفراد الذين تقل أعمارهم عن الخمس سنوات، فيجب أن يحدث السلوك مرة واحدة في الأسبوع على الأقل لمدة 6 أشهر على الأقل، ما لم يذكر خلاف ذلك )المعيار. (A8
بينما توفر معايير التكرار الدلالة على الحد الأدنى من التردد لتحديد الأعراض، ينبغي النظر أيضاً في عوامل أخرى، مثل ما إذا كان تواتر وشدة هذه السلوكيات خارج النطاق المقبول لمستوى الفرد التطوري، والجنس، والثقافة.
- Bيرتبط الاضطراب في السلوك مع إحباط لدى الفرد أو الآخرين في السياق الاجتماعي المباشر له أو لها)على سبيل المثال، العائلة، مجموعة الأقران، زملاء العمل( ، أو أنه يؤثر سلباً على مجالات الأداء الاجتماعية والتعليمية والمهنية، أو غيرها من المجالات الهامة للأداء.
-Cلا تحدث السلوكيات حصراً أثناء سير اضطراب) ذهاني، استعمال مادة، الاكتئاب، أو ثنائي القطب(. ولم يتم الوفاء بمعايير اضطراب المزاج المتقلب المشوش.
تحديد الشدة الحالية:
خفيف: تقتصر الأعراض على موضع واحد فقط )على سبيل المثال، في البيت، في المدرسة، في العمل، مع الأقران(.
المتوسط: بعض الأعراض موجودة في اثنين على الأقل من المواضع.
شديدة: بعض الأعراض موجودة في ثلاثة أو أكثر من المواضع.
-2 الاضطراب الانفعالي المتقطع
-A تفجرات سلوكية متكررة والتي تمثل الفشل في السيطرة على الاندفاعات بأي مما يلي:
1- العدوان اللفظي )مثلاً، نوبات الغضب، التقريع المطول، والجدل اللفظي أو العراك( أو الاعتداء الجسدي على الملكية، والحيوانات، أو الأفراد الآخرين، والتي تحدث بمعدل مرتين أسبوعياً، مدة ثلاثة أشهر. لا يؤدي العدوان الجسدي لضرر أو لتدمير الممتلكات، ولا يؤدي إلى إصابات جسدية للحيوانات أو الأشخاص الآخرين.
2- ثلاثة انفجارات سلوكية تنطوي على ضرر أو تدمير الممتلكات و/أو الاعتداء البدني الذي ينطوي على الأذى الجسدي ضد الحيوانات أو الأفراد الآخرين والتي تحدث خلال فترة 12 شهراً.
-B إن حجم العدوانية التي تظهر أثناء نوبات الغضب المتكررة لا يتناسب مع الاستفزاز بشكلٍ واضح أو مع أي من الضغوطات النفسية الاجتماعية السابقة.
-C إن نوبات العدوانية المتكررة ليست متعمدة )أي، أنها اندفاعية و/أو مستندة للغضب( ولم ترتكب لتحقيق بعض الأهداف الملموسة )مثل المال والسلطة والترهيب(.
-D إن نوبات العدوانية المتكررة تسبب إما إحباطاً ملحوظاً في الفرد أو ضعفاً في الأداء المهني أو العلاقات الشخصية، أو ترتبط مع عواقب مالية أو قانونية.
-Eالعمر الزمني هو ست سنوات على الأقل )أو ما يعادلها من مستوى التطور(.
-F إن نوبات العدوانية المتكررة لا تُفسر بشكلٍ أفضل باضطراب عقلي آخر )على سبيل المثال، اضطراب اكتئابي جسيم، والاضطراب ثنائي القطب، اضطراب المزاج المتقلب المشوش، اضطراب ذهاني، واضطراب الشخصية المعادي للمجتمع، واضطراب الشخصية الحدية( ولا تُعزى إلى حالة طبية أخرى )على سبيل المثال، رضوض الرأس، والزهايمر( أو للآثار الفيزيولوجية لمادة )على سبيل المثال، إساءة استعمال مادة، دواء(. للأطفال من سن 6 - 18 سنة، لا ينبغي اعتبار السلوك العدواني الذي يحدث كجزء من اضطراب التأقلم كمعيار لهذا التشخيص.
ملاحظة: هذا التشخيص يمكن أن يتم بالإضافة إلى تشخيص اضطراب نقص الانتباه/فرط الحركة، اضطراب المسلك، اضطراب التحدي الاعتراضي، أو اضطراب طيف التوحد وذلك عندما يكون تفجر النوب العدوانية الانفعالي المتكرر يتجاوز تلك التي تظهر عادة في هذه الاضطرابات ويستدعي اهتماماً سريرياً مستقلاً.
-3 اضطراب المسلك
-A نمط من السلوك المتكرر والمستمر، والذي تنتهك فيه حقوق الآخرين الأساسية أو القواعد الاجتماعية الأساسية المناسبة لسنّ الشخص أو القوانين، كما يتجلى ذلك بوجود ثلاثة على الأقل من المعايير الخمسة عشر التالية خلال الاثني عشر شهراً الماضية من أي من الفئات التالية، مع وجود معيار على الأقل في الأشهر الستة الماضية:
* الاعتداء على الناس والحيوانات
(1)عادة ما يتنمّر على الآخرين أو يهددهم أو يخيفهم.
(2) عادة ما يبدأ بالعراك الجسدي.
(3) استخدم سلاحاً يمكن أن يلحق أذى جسدي خطير للآخرين )مثل عصا، حجر، زجاجة مكسورة،سكين، مسدس(.
(4) كان قاسياً جسدياً نحو الآخرين.
(5) كان قاسياً جسدياً نحو الحيوانات.
(6) سرق وهو يواجه الضحية )مثل السلب، نشل محفظة، ابتزاز، سطو مسلح(.
(7) أجبر شخصاً بالقوة على نشاط جنسي.
* تدمير ملكية
(8) انخرط عمداً في إشعال نار بقصد إلحاق أذى كبير.
(9) دمّر عمداً ملكية آخرين )بوسيلة غير إشعال النار(.
* الخداع أو السرقة
(10) تسلل إلى منزل أو مبنى أو سيارة شخص آخر.
(11) غالباً ما يكذب للحصول على بضائع أو امتيازات أو لتجنب التزامات )أي » يخدع «الآخرين(.
(12) سرق أشياء ذات قيمة دون مواجهة الضحية )مثل سرقة محلات ولكن دون كسر واقتحام، تزييف(.
* انتهاكات خطيرة للقواعد
(13) غالباً ما يمكث خارج المنزل ليلاً رغم منع الوالدين، وذلك قبل عمر 13 سنة.
(14) هرب من البيت طوال الليل مرتين على الأقل وهو يعيش في كنف والديه أو والديه بالتبني )أو مرة واحدة دون عودة وذلك لمدة طويلة(.
(15) غالباً ما يتغيب عن المدرسة، وذلك قبل عمر 13 سنة.
-Bيسبب الاضطراب في السلوك انخفاضاً سريرياً هاماً في الأداء الاجتماعي أو الأكاديمي أو المهني.
-C إذا كان عمر الشخص - 18 سنة أو أكثر، لا تتحقق معايير اضطراب الشخصية المعادي للمجتمع.
تحديد ما إذا كان:
(F91.1) نمط البدء خلال الطفولة: يظهر الأفراد عرض واحد على الأقل من سمات أعراض اضطراب المسلك قبل سن 10 سنوات.
(F91.2) نمط البدء خلال المراهقة: لا يظهر الأفراد أي أعراض مميزة من اضطراب المسلك قبل سن 10سنوات.
(F91.9) غير محدد البداية: يتم استيفاء معايير تشخيص اضطراب المسلك، ولكن ليس هناك ما يكفي من المعلومات المتاحة لتحديد ما إذا كان ظهور الأعراض الأولى قبل أو بعد سن 10 سنوات.
تحديد ما إذا كان:
مع محدودية المشاعر الموالية للمجتمع: للتأهل لهذا المحدد، يجب أن يكون الفرد قد أبدى اثنين على الأقل من الخصائص التالية بشكلٍ مستمر خلال 12 شهراً على الأقل وذلك عبر العديد من العلاقات والمواضع. هذه الخصائص تعكس نموذج الفرد من الأداء العاطفي والشخصي خلال هذه الفترة وليس مجرد حوادث عرضية في بعض الحالات. وبالتالي، لتقييم المعايير لهذا المحدد، فمن الضروري وجود مصادر معلومات متعددة. بالإضافة إلى التقرير الذاتي للفرد، وإنه لمن الضروري الأخذ بعين الاعتبار التقارير المقدمة من قبل الآخرين الذين عرفوا الفرد لفترات طويلة من الزمن )على سبيل المثال، الآباء والمعلمين وزملاء العمل وأفراد الأسرة البعيدين، والأقران(.
فقدان الندم أو الشعور بالذنب: لا يشعر بالسوء أو بالذنب عندما يفعل شيئاً خاطئاً )استبعاد الندم الذي يظهره عندما يمسك به و/أو يواجه عقاباً(. يظهر الفرد نقصاً عاماً في القلق إزاء الآثار السلبية لأفعاله. على سبيل المثال، عدم الندم عند الفرد بعد إيذائه لشخص أو أنه لا يهمه عواقب كسر القواعد.
قاسي القلب عديم التعاطف: الإهمال وغير المبالاة إزاء مشاعر الآخرين. يوصف الفرد بالبرود وغير المكترث. يبدو الشخص أكثر قلقاً إزاء الآثار المترتبة على أفعاله على نفسه أو نفسها، بدلاً من آثارها على الآخرين، حتى عندما ينتج عنه ضرر كبير للآخرين.
غير مبال بالأداء: لا يظهر قلقه إزاء الأداء الضعيف/الإشكالي في المدرسة، في العمل، أو في الأنشطة الهامة الأخرى. فلا يبذل الفرد الجهد اللازم لأدائها جيداً، حتى عندما تكون التوقعات واضحة، وعادة ما يلقي باللوم على الآخرين بسبب الأداء الضعيف.
الوجدان الضحل أو الضعيف: لا يعبر عن المشاعر أو يظهر العواطف للآخرين، إلا عبر الوسائل التي تبدو ضحلة، غير صادقة، أو سطحية )على سبيل المثال، الأفعال التي تتعارض مع العاطفة الظاهرة، ويمكن أن يغير العواطف من الإظهار إلى الإخفاء بسرعة( أو عندما تستخدم المشاعر المُظهرة لتحقيق مكاسب )على سبيل المثال، تظهر المشاعر للتلاعب أو ترهيب الآخرين(.
تحديد الشدة الحالية:
خفيف: مشاكل قليلة في السلوك إذا وجدت تتجاوز تلك المطلوبة لوضع التشخيص، واضطراب المسلك يسبب ضرراً طفيفاً نسبياً للآخرين )على سبيل المثال، الكذب، التغيب عن المدرسة، والبقاء خارجاً بعد حلول الظلام دون إذن، وغيرها من كسرٍ للقواعد(.
المتوسط: عدد المشاكل السلوكية والتأثير على الآخرين تتوسط تلك المحددة في "خفيف" وتلك الموجودة في"الشديد" )على سبيل المثال، سرقة دون مواجهة الضحية، التخريب(.
شديد: الكثير من المشاكل السلوكية تتجاوز تلك المطلوبة لوضع التشخيص، أو مشاكل في السلوك تسبب ضرراً كبيراً للآخرين )على سبيل المثال، الجنس بالإكراه، والقسوة الجسدية، استخدام سلاح، والسرقة بينما يواجه الضحية، والكسر والدخول(.
DSM-5
