act academy
مجالات العمل الرئيسية :
.1 التدريب.2 الاستشارات
اولا : التدريب
تأخذ المؤسسة عند تنفيذ البرامج التدريبية المحاور التدريبية الرئيسية التالية :
- المتدرب :المتدرب هو جوهر العملية التدريبية وأساس نجاحها ، لهذا فان تحقيق الاستفادة من البرامج التدريبية يعتمد في الدرجة الأولى على توفير العديد من الأمور ، كملائمة البرامج التدريبية للاحتياجات الحالية والمستقبلية لكل من المؤسسة والمتدرب
- المدرب : التدريب المتميز لا يمكن الحصول عليه إلا من خلال خبراء ومدربين لديهم التجربة العملية الطويلة في مجال التدريب ، لذلك فاننا ننفذ برامجنا بمجموعة متميزة من الخبراء والمدربين من أصحاب الكفاءة العلمية والعملية .
- المادة التدريبية : تطوير المادة التدريبية المناسبة لكل برنامج تدريبي بما يتلاءم ويتطابق مع مستجدات وأساليب العمل في مختلف المؤسسات، ونقوم بتوفير الحقيبة التدريبة المتميزة التي نزود كل متدرب بها والتي تحتوي على المادة العلمية الخاصة بكل موضوع وملخص للنقاط الرئيسة التي ستحتويها الدورة وخطة لتقسيم محتويات المنهج على وقت الدورة والتمارين والأمثلة تكون مرفقة بنفس الحقيبة التدريبية، بالاضافة الى كراس الكتابة والاقلام والحاسبة.
- الأساليب التدريبية : التركيز على مداخل وأساليب التعلم ذات الطابع التطبيقي، البعيد عن الأسلوب الأكاديمي، ومن أهم الأساليب التدريبية المتبعة التي تكفل المشاركة والتفاعل من قبل المتدربين وتحقق اكبر قدر من الفائدة المرجوه فاننا في نضمن إضافة إلى ذلك تميز الوسائل المنهجية التي بيّنت الدراسات والتجارب الإدارية أهميتها ويشمل ذلك دعم المواد التدريبية بالحالات التطبيقية والنقاشات الإبداعية التي ترسخ أهداف الدورة في عقول المشاركين لفترات تفوق ما تقدمه الأساليب التقليدية في التدريب .
- مكان التدريب : تؤمن مؤسسة اكت اكاديمى بنتائج العديد من الدراسات التي أظهرت أن مناخ التدريب يؤثر في درجة الفائدة المتحققة منه، ولذلك فإننا نوفر للمتدرب جميع العوامل التي تساهم في تحسين المناخ التدريبي من بداية الدورة حتى نهايتها ، وتضمن لجميع عملائها جودة التجهيزات الفنية وملائمة المكان للدورة المقدمة، بما يوفر الراحة والضيافة المناسبة . وتتم متابعة عملية التدريب بصفة مستمرة من خلال مشرف الدورة المتواجد باستمرار في مقر التدريب .
- قاعات التدريب : هذه القاعات مجهزة بالوسائل الحديثة اللازمة للتدريب مثل جهاز عرض ضوئي متعدد الأغراض مع شاشة عرض ، وسبورة ،وغير ذلك من الادوات التى تتطلبها الدورات
- معايير التميز : تمثل معايير التميز من أهم الثوابت التي أرست إدارة مؤسسة اكت اكاديمى دعائمها منذ بداية العمل، ولذا فإن اقتدار مسؤولة أمام عملائه بصورة مباشرة عن جودة وتميز الخدمة التدريبية المقدمة لهمعملية ما بعد التدريب:نقدم عدة خدمات بعد انتهاء عملية التدريب وتتضمن ما يلي:
* التواصل مع العملاء بعد التدريب ومعرفة آرائهم وانطباعاتهم. * إفادتهم بشكل مستمر بالدورات والعروض الجديدة لدينا.
الغايات الإستراتيجية لمجال التدريب :-
اولا:الدورات التدريبيه العامه
1. تقديم برامج تدريبيه فى جميع اللغات بشكل متميز .
2. برامج الحاسب الالى
3. برامج خدمة العملاء
4. برامج التنميه البشريه
5. دورات التسويق بمختلف انواعه : تسويق مباشر – او عن طريق التليفون – او تسويق اليكترونى .
6. البرامج الاداريه و الموارد البشريه .
7. البرامج المحاسبية والمالية.
8. برامج ادارة المشاريع.
9. برامج السكرتارية.
10.البرامج القانونية والتفاوضية.
11. برامج الجودة وأساليبها.
12. برامج السلامة والأمن والصحة المهنية.
13. برامج العلاقات العامة والاعلام .
14.برامج المشتريات والمخازن.
15.برامج التأمين والإحصاء.
16.البرامج التربويه المتخصصه .
17. برامج التدريب على الحرف اليدويه و التدريب المهنى
18.برامج التدريب على الرسم والفن التشكيلى
19.برامج تعليم الاتيكيت و الاداب العامه
20.برامج تنمية مهارات وذكاء الاطفال
ثانيا:البرامج القومية : وهى البرامج التي تنفذ وفقاً لخطة سنوية يتم إعدادها لتحتوي على مجموعة من البرامج التدريبية المتنوعة والتي تعقد بالتعاون مع الجامعات و المؤسسات الاخرى ، ويشارك فيها متدربون من مختلف الجهات بهدف القيام بالدورالاجتماعى و القومى .
ثالثا : البرامج التخصصية: وهي مجموعة برامج تدريبية منتقاة خصيصاً لتنمية جميع المهارات وتنفذ هذة البرامج لتناسب فئه معينة توجه لها هذه البرامج لرفع درجة كفاءتها .
رابعا : البرامج التعاقدية:
البرامج التدريبية التعاقدية : تدرك اكت اكاديمى ان هناك خصوصية لبعض المؤسسات في احتياجاتها ، لذلك نقوم بتقديم برامج تدريبية مصممة خصيصاً وفقاً لاحتياجات الجهة المستفيدة وتتم هذه العملية من خلال أربع مراحل رئيسية هي :- تحديد الاحتياجات التدريبية- تصميم وإعداد البرامج التدريبية- تنفيذ البرامج التدريبية- تقييم البرامج التدريبية
وتصمم لتلبي الاحتياجات التدريبية الفعلية لمتطلبات العملاء، وتنفذ هذه البرامج في مواقع العمل حيث يتم تنفيذ هذه البرامج بكامل إمكانيات اكت اكاديمى التدريبية والإدارية.. ويتم تنفيذ برامجنا باللغتين العربية والانجليزية.
خامسا : الدبلومات المهنية (P.D): وهي الدبلومات التي تمتد لأكثر من أربعة أسابيع لتأسيس موارد وقوى بشرية قادرة على العمل والتجديد وتحقيق التميز فى الاداء .
ثانيا : الاستشارات
تقوم المؤسسة بتقديم المشورة العلمية والعملية لتحقيق النتائج والأهداف المرغوبة من قبل عملائنا وذلك عن طريق تحديد أهم المشكلات الإدارية والمالية والعمل على حلها عن طريق الحلول العلمية التطبيقية الكاملة والتي يقدمها فريق متميز من كبار المستشارين والخبراء في مصر والوطن العربي في كافة مجالات الاستشارات الإدارية وإدارة التسويق والإنتاج والمشتريات والمخازن والموارد البشرية والمحاسبية والمالية والتجارة الخارجية.
ويغطى مجال نشاط الاستشارات المتخصصة المجالات الآتية:
· مجال الإدارة الإستراتيجية
*صياغة الرؤية المستقبلية للمنظمات : الغرض الجوهري - القيم الجوهرية - آلية تحقيق التقدم في المستقبل*تحديد رسالة المنظمة(Mission) . *تحديد الأهداف طويلة الأجل (Long Run Goals) . *تحليل الإمكانات الداخلية للمنشأة (مواطن القوى و مصادر الضعفS.W) . *تحديد الفرص و المخاطر التي تحيط بالمنشأة )الفرص والتهديدات و المتغيرات البيئية(O.T )*تحديد البدائل الإستراتيجية لتحقيق الأهداف المستقبلية .*إعداد البرامج الزمنية لتنفيذ الإستراتيجية .*تعديل الهيكل التنظيمي لتنفيذ الإستراتيجية .*تعديل نظم الأجور والحوافز لتدعيم تطبيق الإستراتيجية .*إعداد وتنفيذ النظم الرقابية لضمان سلامة تنفيذ الإستراتيجية و تحقيق الأهداف طويلة الأجل
*مجال إدارة الموارد البشرية و التنظيم الإداري
-* استشارات إعادة الهيكلة .-* تصميم وتطوير الهياكل التنظيمية والأدلة التنظيمية .-* حصر وتحليل ووصف الوظائف .-* تقيم الوظائف .-* تصميم الدورة المستندية و دليل إجراءات إدارة الموارد البشرية .-* تخطيط الموارد البشرية .-* تصميم نظام الأجور و الحوافز .-* اختيار و ترشيح الأفراد للوظائف .-* تصميم نظم تقييم الأداء .-* تحديد الاحتياجات التدريبية TNA
*مجال إدارة التسويق *
-* دراسة الفجوة التسويقية للمشروعات الحديثة .-* تصميم نظم إدارة التسويق و المبيعات .-* بحوث التسويق بأنواعها ( بحوث السوق و السلع و الخدمات و مركز التوزيع )... الخ .-* دراسة الفجوة التسويقية للمنتجات المستوردة حديثاً .-* تحديد مشكلات إدارة المبيعات وتحليلها ووضع الحلول المقترحة.-* تصميم المزيج الترويجي الفعال لكل منتج على حدة .-* تصميم الحملات الإعلانية والدعائية وحملات تنشيط المبيعات .-* اختيار وتعين و تدريب رجال البيع .
*مجال إدارة الإنتاج *
-* تصميم نظم تخطيط ومراقبة الإنتاج .-* تصميم و إجراءات مراقبة الجودة .-* تحديد و تشخيص مشكلات مراقبة المخزون المرتبط بالإنتاج .-* تصميم نظم إدارات الجودة الشاملة T. Q. M. .
*مجال إدارة الموارد *
-* تصميم نظم المشتريات و الدورات المستندية للمشتريات .-* تحسين طرق و أساليب التخزين المتبعة في المخازن ( صيانة المخزون ) .-* تصميم نظم مراقبة المخزون .*تصميم نظم تأهيل وتقويم الموردين .
* الاستشارات المالية والمحاسبية *
* تصميم النظم المحاسبية و المجموعة الدفترية والمستندية* تصميم نظم محاسبة التكاليف للأنشطة الإنتاجية والصناعية ..* تصميم نظم الرقابة المالية .* تصميم نظم المراجعة والرقابة الداخلية .* التحليل المالي والمحاسبي للقوائم المالية .* تصميم نظم التحليل المالي
.1 التدريب.2 الاستشارات
اولا : التدريب
تأخذ المؤسسة عند تنفيذ البرامج التدريبية المحاور التدريبية الرئيسية التالية :
- المتدرب :المتدرب هو جوهر العملية التدريبية وأساس نجاحها ، لهذا فان تحقيق الاستفادة من البرامج التدريبية يعتمد في الدرجة الأولى على توفير العديد من الأمور ، كملائمة البرامج التدريبية للاحتياجات الحالية والمستقبلية لكل من المؤسسة والمتدرب
- المدرب : التدريب المتميز لا يمكن الحصول عليه إلا من خلال خبراء ومدربين لديهم التجربة العملية الطويلة في مجال التدريب ، لذلك فاننا ننفذ برامجنا بمجموعة متميزة من الخبراء والمدربين من أصحاب الكفاءة العلمية والعملية .
- المادة التدريبية : تطوير المادة التدريبية المناسبة لكل برنامج تدريبي بما يتلاءم ويتطابق مع مستجدات وأساليب العمل في مختلف المؤسسات، ونقوم بتوفير الحقيبة التدريبة المتميزة التي نزود كل متدرب بها والتي تحتوي على المادة العلمية الخاصة بكل موضوع وملخص للنقاط الرئيسة التي ستحتويها الدورة وخطة لتقسيم محتويات المنهج على وقت الدورة والتمارين والأمثلة تكون مرفقة بنفس الحقيبة التدريبية، بالاضافة الى كراس الكتابة والاقلام والحاسبة.
- الأساليب التدريبية : التركيز على مداخل وأساليب التعلم ذات الطابع التطبيقي، البعيد عن الأسلوب الأكاديمي، ومن أهم الأساليب التدريبية المتبعة التي تكفل المشاركة والتفاعل من قبل المتدربين وتحقق اكبر قدر من الفائدة المرجوه فاننا في نضمن إضافة إلى ذلك تميز الوسائل المنهجية التي بيّنت الدراسات والتجارب الإدارية أهميتها ويشمل ذلك دعم المواد التدريبية بالحالات التطبيقية والنقاشات الإبداعية التي ترسخ أهداف الدورة في عقول المشاركين لفترات تفوق ما تقدمه الأساليب التقليدية في التدريب .
- مكان التدريب : تؤمن مؤسسة اكت اكاديمى بنتائج العديد من الدراسات التي أظهرت أن مناخ التدريب يؤثر في درجة الفائدة المتحققة منه، ولذلك فإننا نوفر للمتدرب جميع العوامل التي تساهم في تحسين المناخ التدريبي من بداية الدورة حتى نهايتها ، وتضمن لجميع عملائها جودة التجهيزات الفنية وملائمة المكان للدورة المقدمة، بما يوفر الراحة والضيافة المناسبة . وتتم متابعة عملية التدريب بصفة مستمرة من خلال مشرف الدورة المتواجد باستمرار في مقر التدريب .
- قاعات التدريب : هذه القاعات مجهزة بالوسائل الحديثة اللازمة للتدريب مثل جهاز عرض ضوئي متعدد الأغراض مع شاشة عرض ، وسبورة ،وغير ذلك من الادوات التى تتطلبها الدورات
- معايير التميز : تمثل معايير التميز من أهم الثوابت التي أرست إدارة مؤسسة اكت اكاديمى دعائمها منذ بداية العمل، ولذا فإن اقتدار مسؤولة أمام عملائه بصورة مباشرة عن جودة وتميز الخدمة التدريبية المقدمة لهمعملية ما بعد التدريب:نقدم عدة خدمات بعد انتهاء عملية التدريب وتتضمن ما يلي:
* التواصل مع العملاء بعد التدريب ومعرفة آرائهم وانطباعاتهم. * إفادتهم بشكل مستمر بالدورات والعروض الجديدة لدينا.
الغايات الإستراتيجية لمجال التدريب :-
اولا:الدورات التدريبيه العامه
1. تقديم برامج تدريبيه فى جميع اللغات بشكل متميز .
2. برامج الحاسب الالى
3. برامج خدمة العملاء
4. برامج التنميه البشريه
5. دورات التسويق بمختلف انواعه : تسويق مباشر – او عن طريق التليفون – او تسويق اليكترونى .
6. البرامج الاداريه و الموارد البشريه .
7. البرامج المحاسبية والمالية.
8. برامج ادارة المشاريع.
9. برامج السكرتارية.
10.البرامج القانونية والتفاوضية.
11. برامج الجودة وأساليبها.
12. برامج السلامة والأمن والصحة المهنية.
13. برامج العلاقات العامة والاعلام .
14.برامج المشتريات والمخازن.
15.برامج التأمين والإحصاء.
16.البرامج التربويه المتخصصه .
17. برامج التدريب على الحرف اليدويه و التدريب المهنى
18.برامج التدريب على الرسم والفن التشكيلى
19.برامج تعليم الاتيكيت و الاداب العامه
20.برامج تنمية مهارات وذكاء الاطفال
ثانيا:البرامج القومية : وهى البرامج التي تنفذ وفقاً لخطة سنوية يتم إعدادها لتحتوي على مجموعة من البرامج التدريبية المتنوعة والتي تعقد بالتعاون مع الجامعات و المؤسسات الاخرى ، ويشارك فيها متدربون من مختلف الجهات بهدف القيام بالدورالاجتماعى و القومى .
ثالثا : البرامج التخصصية: وهي مجموعة برامج تدريبية منتقاة خصيصاً لتنمية جميع المهارات وتنفذ هذة البرامج لتناسب فئه معينة توجه لها هذه البرامج لرفع درجة كفاءتها .
رابعا : البرامج التعاقدية:
البرامج التدريبية التعاقدية : تدرك اكت اكاديمى ان هناك خصوصية لبعض المؤسسات في احتياجاتها ، لذلك نقوم بتقديم برامج تدريبية مصممة خصيصاً وفقاً لاحتياجات الجهة المستفيدة وتتم هذه العملية من خلال أربع مراحل رئيسية هي :- تحديد الاحتياجات التدريبية- تصميم وإعداد البرامج التدريبية- تنفيذ البرامج التدريبية- تقييم البرامج التدريبية
وتصمم لتلبي الاحتياجات التدريبية الفعلية لمتطلبات العملاء، وتنفذ هذه البرامج في مواقع العمل حيث يتم تنفيذ هذه البرامج بكامل إمكانيات اكت اكاديمى التدريبية والإدارية.. ويتم تنفيذ برامجنا باللغتين العربية والانجليزية.
خامسا : الدبلومات المهنية (P.D): وهي الدبلومات التي تمتد لأكثر من أربعة أسابيع لتأسيس موارد وقوى بشرية قادرة على العمل والتجديد وتحقيق التميز فى الاداء .
ثانيا : الاستشارات
تقوم المؤسسة بتقديم المشورة العلمية والعملية لتحقيق النتائج والأهداف المرغوبة من قبل عملائنا وذلك عن طريق تحديد أهم المشكلات الإدارية والمالية والعمل على حلها عن طريق الحلول العلمية التطبيقية الكاملة والتي يقدمها فريق متميز من كبار المستشارين والخبراء في مصر والوطن العربي في كافة مجالات الاستشارات الإدارية وإدارة التسويق والإنتاج والمشتريات والمخازن والموارد البشرية والمحاسبية والمالية والتجارة الخارجية.
ويغطى مجال نشاط الاستشارات المتخصصة المجالات الآتية:
· مجال الإدارة الإستراتيجية
*صياغة الرؤية المستقبلية للمنظمات : الغرض الجوهري - القيم الجوهرية - آلية تحقيق التقدم في المستقبل*تحديد رسالة المنظمة(Mission) . *تحديد الأهداف طويلة الأجل (Long Run Goals) . *تحليل الإمكانات الداخلية للمنشأة (مواطن القوى و مصادر الضعفS.W) . *تحديد الفرص و المخاطر التي تحيط بالمنشأة )الفرص والتهديدات و المتغيرات البيئية(O.T )*تحديد البدائل الإستراتيجية لتحقيق الأهداف المستقبلية .*إعداد البرامج الزمنية لتنفيذ الإستراتيجية .*تعديل الهيكل التنظيمي لتنفيذ الإستراتيجية .*تعديل نظم الأجور والحوافز لتدعيم تطبيق الإستراتيجية .*إعداد وتنفيذ النظم الرقابية لضمان سلامة تنفيذ الإستراتيجية و تحقيق الأهداف طويلة الأجل
*مجال إدارة الموارد البشرية و التنظيم الإداري
-* استشارات إعادة الهيكلة .-* تصميم وتطوير الهياكل التنظيمية والأدلة التنظيمية .-* حصر وتحليل ووصف الوظائف .-* تقيم الوظائف .-* تصميم الدورة المستندية و دليل إجراءات إدارة الموارد البشرية .-* تخطيط الموارد البشرية .-* تصميم نظام الأجور و الحوافز .-* اختيار و ترشيح الأفراد للوظائف .-* تصميم نظم تقييم الأداء .-* تحديد الاحتياجات التدريبية TNA
*مجال إدارة التسويق *
-* دراسة الفجوة التسويقية للمشروعات الحديثة .-* تصميم نظم إدارة التسويق و المبيعات .-* بحوث التسويق بأنواعها ( بحوث السوق و السلع و الخدمات و مركز التوزيع )... الخ .-* دراسة الفجوة التسويقية للمنتجات المستوردة حديثاً .-* تحديد مشكلات إدارة المبيعات وتحليلها ووضع الحلول المقترحة.-* تصميم المزيج الترويجي الفعال لكل منتج على حدة .-* تصميم الحملات الإعلانية والدعائية وحملات تنشيط المبيعات .-* اختيار وتعين و تدريب رجال البيع .
*مجال إدارة الإنتاج *
-* تصميم نظم تخطيط ومراقبة الإنتاج .-* تصميم و إجراءات مراقبة الجودة .-* تحديد و تشخيص مشكلات مراقبة المخزون المرتبط بالإنتاج .-* تصميم نظم إدارات الجودة الشاملة T. Q. M. .
*مجال إدارة الموارد *
-* تصميم نظم المشتريات و الدورات المستندية للمشتريات .-* تحسين طرق و أساليب التخزين المتبعة في المخازن ( صيانة المخزون ) .-* تصميم نظم مراقبة المخزون .*تصميم نظم تأهيل وتقويم الموردين .
* الاستشارات المالية والمحاسبية *
* تصميم النظم المحاسبية و المجموعة الدفترية والمستندية* تصميم نظم محاسبة التكاليف للأنشطة الإنتاجية والصناعية ..* تصميم نظم الرقابة المالية .* تصميم نظم المراجعة والرقابة الداخلية .* التحليل المالي والمحاسبي للقوائم المالية .* تصميم نظم التحليل المالي
- دراسة الجدوى الاقتصادية