وزارة التعليم العالى

المعهد العالى للخدمة الاجتماعية بأسوان

            فــــــــرع قنــــــــــا

           قسم التدريب والبحوث

معوقات جمع البيانات الدراسية

عند العمل مع الحالات الفردية المدرسية

دراسة ميدانية

إشراف

أ.د / جــابر عــوض ســيد

عميد المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بأسوان وقنــا

أ /  أحمد محمد عبد العزيز

المدرس المساعد بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بقنا

2007 / 2008 م

أولاً : مقدمة

     تتسم الخدمة الاجتماعية كأحد المهن الإنسانية بالالتزام بقواعد المنهج العلمى المستند على نظريات العلوم الاجتماعية والإنسانية كخطوة لوضع الأسس وإعداد الكوادر اللازمة لمواجهة المدى العريض من المشكلات الاجتماعية الموجودة فى العصر الراهن ، لذا تحاول الدراسة فى هذا الفصل عرض إطلالة منهجية على مشكلة الدراسة وكيفية تناولها إجرائياً .

ثانياً : نوع الدراسة

    تندرج هذه الدراسة ضمن نمط الدراسات الوصفية التحليلية التى تحاول تقرير خصائص موقف معين معتمدة على الحقائق الميدانية ، ويتمثل هذا الموقف فى معرفة معوقات استخدام الاخصائى الاجتماعى المدرسى للمقاييس العلمية .

ثالثاً : المنهج المستخدم

    تلتزم الدراسة باستخدام منهج المسح الاجتماعى بالعينة المنتقاة من الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بمدارس قنا .

رابعاً : أدوات الدراسة

    تماشياً مع متطلبات الدراسة قام الباحثون باستخدام أدوات تتفق مع طبيعة الإستراتيجية المنهجية وهى :

أ- أدوات بحثية :

    وتتمثل فى مقياس معوقات استخدام الاخصائى الاجتماعى المدرسى للمقاييس العلمية الذى احتوى على جزأين :

·         البيانات الأولية .

·   عبارات المقياس والتى تم تقسيمها إلى خمسة أبعاد هى الاخصائى الاجتماعى – الإدارة المدرسية والمجتمع المحلى – توجيه التربية الاجتماعية – الطلاب – المقاييس .

   وقد احتوى المقياس على 54 عبارة تبعاً لمقياس ليكرت الثلاثى .

ب- أدوات إحصائية :

• المتوسطات الحسابية .
• الأوزان النسبية المرجحة .

خامساً : مجالات الدراسة

1- المجال المكانى :

     تم إجراء الدراسة بمدارس محافظة قنا بمختلف مستوياتها الثلاث نظراً لأن موضوع الدراسة يمس جميع الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس بلا استثناء .

2- المجال البشرى :

وحدة العينة : تتضمن وحدة العينة (50) أخصائى اجتماعى من العاملين بمدارس محافظة قنا تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية .

إطار المعاينة : جميع الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بمدارس قنا .

3- المجال الزمنى :

    استغرقت الدراسة حوالى ستة أشهر منذ اختيار مشكلة الدراسة وإعداد الجانب النظرى لها ثم تقنين أدوات الدراسة والتطبيق الميدانى وإجراء عمليات التحليل الإحصائى واستخلاص النتائج واعد وطبع التقرير النهائى للدراسة فى الفترة ما بين 1/11/2008م إلى 30/4/2009م .

جدول رقم (1)

يوضح سن المبحوثين

    يتضح لنا أن من سن 35 إلى سن 45 تعتبر الفئة الأولى ونتيجتها 58٪ والفئة التى تليها من سن 45 فأكثر ونسبتها 32٪ أما الفئة الأخيرة هى من سن 25 إلى سن 35 ونسبتها 10٪ .

   وقد يرجع ذلك أن الفئة الأولى تمثل 58٪ من الذين يعملون فى المدارس وهم الذين يتميزون بطول فترة العمل فى المدارس مما يؤدى إلى عدم تذكر ما تم دراسته عن المقاييس .

    والفئة الثانية تمثل 32٪ من الذين يعملون فى المدارس مما يؤدى إلى كبر سنهم وارتقائهم إلى مرحلة التوجيه .

    والفئة الثالثة وتمثل 10٪ من الذين يعملون فى المدارس وهذا يدل على أن نسبة البطالة مرتفعة مما يؤدى إلى قلة عدد الأخصائيين الجدد الذين يتميزون بالخبرة والكفاءة فى المجتمع القنائى .

جدول رقم (2)

يبين الديانة

    من الجدول رقم (2) الخاص بالديانة يتضح أن نسبة الأخصائيين المسلمين فى المدارس تحصل على نسبة 86٪ ونسبة المسيحيين تحصل على نسبة 14٪ وهذه النسبة تتماشى تقريباً مع تمثيل المسلمين والمسيحيين فى شريحة المجتمع القنائى .

جدول رقم (3)

يوضح الجنسية

   يتضح لنا أن النسبة لسن المبحوثين يتراوح كل النسبة التى تحتويها ويحتويها المجتمع وهى الجنسية المصرية التى تتراوح أعلى درجة وهى 100٪ عن نسبة وهى لا يوجد لها نسبة وهى الجنسيات الأخرى التى لا توجد فى مجتمع قنا كمبحوثين وهذا يرجع إلى أن المدارس عبارة عن مؤسسات حكومية والدولة لا تقوم بتعيين أى جنسية أخرى فى القطاع الحكومى خاصة فى الجوانب الاجتماعية التى يكون الاخصائى الاجتماعى المصرى ادرى بها من أى أخصائى اجتماعى آخر .

جدول رقم (4)

يوضح النوع 

    من الجدول رقم (4) الذى يبين النوع "  ذكر / أنثى " والذى يبين نسبة استجابة الذكور 50٪ وأيضاً نسبة استجابة الإناث 50٪ وبذلك تكون النسبة متساوية .

    ويتضح من الجدول أن عدد المبحوثين الذكور والإناث متساوى وهذا يتماشى مع توزيع نسبة الذكور والإناث فى المجتمع المصرى مما يدل أيضاً على حصول الأخصائية الاجتماعية على حقها فى العمل بشكل متساوى مع زميلها الاخصائى الاجتماعى .

جدول رقم (5)

يوضح المؤهل 

م	الاستجابة	ك	٪
أ-	دبلوم متوسط فى الخدمة الاجتماعية	19	border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 3pt double; padding-bottom: 0cm; background-color: transparent; padding-left: 5.4pt; width: 36.5pt; padding-right: 5.4pt; height: 26.2pt; border-top: #f0f0f0; border-right: #f0f0f0; padding-top: 0cm; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: thin-thick-small-g المصدر: أ.د / جــابر عــوض ســيد عميد المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بأسوان وقنــا أ / أحمد محمد عبد العزيز المدرس المساعد بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بقنا دكتور ابو الحسن عبد الموجود Currently 63/5 Stars. 1 2 3 4 5 20 تصويتات / 817 مشاهدة نشرت فى 4 أغسطس 2010 بواسطة aboalhsn-666 احفظ ساحة النقاش شارك فى النقاش... عدد زيارات الموقع 195,730