<!--<!--<!--<!--<!--

 على الرغم من عدم وجود أساس مشترك بين الأفراد ذوي اضطرابات النطق وبين الاضطرابات في حد ذاتها إلا إن هناك فروقا لابد من أخذها في الاعتبار من جانب أخصائي التخاطب عند اختيار الاختبارات الملائمة, وتتضمن هذه الفروق :

-    السن , والجنس
-    درجة الاضطراب وأسبابه
-    الاهتمامات الشخصية والأسرية
-    مستوي الأداء العقلي ومستوي التآزر الحركي
-    العوامل الانفعالية والبيئية والغرض من الإحالة للأخصائي

إذ لابد أن نضع في أذهاننا الأساس المنطقي الذي يعتمد عليه في انتقاء الاختبارات والإجراءات الأخرى إذ ينبغي أن يحدد التقدير ليس فقط طبيعة الاضطراب ولكن أيضا الظروف التي يظهر فيها .
ومن الجدير بالذكر أن يضع أخصائي التخاطب في اعتباره عند اختيار الاختبار المناسب خصائص هذا الاختبار لأن تلك الخصائص يمكن أن تساعده في اتخاذ القرار المناسب ومن بين هذه الخصائص : طول الاختبار , معياريته , شموله , سهولة تطبيقة , ملاءمته .

عند تقييم المهارات اللغوية :-

×           <!--[endif]-->حافظ على التواصل البصري مع الطفل .

<!--احصل على انتباه الطفل .

<!--تكلم بوضوح وببطء .

<!--استخدم جملا بسيطة و قصيرة .

<!--اعد التعليمات ان دعت الضرورة لذلك .

<!--اخبر الطفل بعدم فهمك للاستجابة عند الحاجة لذلك .

<!--افحص الطفل في مكان خال من المشتتات .

<!--مهد للاختبار وتتدرج في صعوبة المهمات .

 

 

abdelazim

Abdelazim Moustafa

  • Currently 25/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
7 تصويتات / 2102 مشاهدة
نشرت فى 24 أكتوبر 2011 بواسطة abdelazim

ساحة النقاش

عبدالعظيم مصطفى

abdelazim
مدير تشغيل مجموعة مراكز تنمية الإنسان (عبور) ، اخصائي نطق ولغة بمعهد التربية الفكرية و مركز السمع والكلام شرق الرياض سابقا »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

1,045,203

للتواصل

 Whatsapp: 00966509429685

E-mail : [email protected]

.................................

من كل الخبرات التي مررتُ بها في مجال اضطرابات النطق والكلام ، اقدم لزوار هذه الصفحة الكرام محتوى عربي من خلال خبرة قد تكون تعلمتها من اخرين او اكتسبتها من تراكم خبرات عملي في مجال التربية الخاصة ، واسأل الله عزوجل ان يبارك هذا العمل وينفع به ، وان يكون خالص لوجهه وان يجعله وقفاً فى ميزان حسنات امي رحمها الله .

أسألكم الدعاء لها .

2011