التلفاز.. خطورته على الأطفال تزداد عندما ينسحب الوالدان من الإشراف والمتابعة!

لا يختلف اثنان من ان للتلفاز دوراً كبيراً وخطيراً في نفس الوقت في تأسيس المفاهيم وطمس مفاهيم خصوصاً اذا صيغت تلك الدعاية بأسلوب منمق يراعي نفسيات الطفل وبالذات في المرحلة العمرية الأكثر استقبالاً لأي تغير الا وهي مرحلة ما قبل المراهقة.

والتلفاز تزداد خطورته اذا انسحب الوالدان من الاشراف على متابعة اطفالهم، خصوصاً اذا علمنا ان هناك توجهات خطيرة لبعض القنوات لتغيير مفاهيم ومعتقدات ومسلمات توارثها الاجيال جيلاً بعد جيل.

والمتمعن فيما يقدمه التلفزيون بمحطاته المختلفة على المستوى العربي يشير الى ان المعلومات الإسلامية في برامج الاطفال لاتصل الى (8%) بينما تزيد المعلومات التي تتحدث عن الانفلات الأخلاقي عن (30%).

واذا هذا الامر يحدث ببرامج الاطفال فالأمر أسوأ بتلك البرامج الموجهة للكبار والتي مع الأسف الشديد تحتوي على محتوى اخلاقي تنفر منه الفطرة السليمة، لاسيما اذا علمنا انها تبث في اوقات يتواجد بها الاطفال مع الاسرة دون ان يحرك رب الاسرة ساكنا لسد هذا الثغرة التي تأتي من قبله.

وتزداد خطورة التلفزيون انه استبدل تلك القدوات العظيمة من السلف الصالح وسيرة الامة العظيمة او حتى العظماء الذين غيروا العالم بقدوات صنعهم العالم الحديث بمعاييره الخاصة البعيدة كل البعد عن القدوات الحقيقية التي يؤدي اتباع خطواتها الى دمار الأمة وتحطم مبادئها.

خطورة الاعلام هو في تعود العين على بعض المناظر غير المألوفة كاللبس الفاضح لدرجة ان العين ومع مرور الوقت تعتبر اللبس الفاضح هو الاصل والحشمة هي الشواذ، اضف لذلك بعض الكلمات والعبارات التي تستخدم مثل البرامج الدينية بدلا من الاسلامية او الفتوحات العربية بدلا من الاسلامية ودولة اسرائيل بدلا من العدو الصهيوني.

وهناك بعض المسلسلات المفضلة لدى الكبار يشاهدها الصغار وهذه المسلسلات ومع الأسف الشديد تبث كلمات نابية لا علاقة لها بالفضيلة تنغرس في عقل الطفل وتنمو معه وتصبح جزءاً من قاموسه اللغوي، فضلاً على تعليم تلك المسلسلات للعنف الاسري وصنع بعض المحرمات التي لايقرها لا عرف ولادين.

اضف الى ذلك ان التلفاز وما يبثه من مسلسلات وافلام كرتونية ساهم في القضاء على الاسرة الممتدة والمكونة من الزوج والزوجة والاطفال والجد والجدة واكتفي بالوالدين والاطفال او مايعرف بالاسرة النووية.

التلفاز ومع الأسف الشديد ساهم في توتر العلاقة بين الآباء والأطفال لدرجة ان عقوق الوالدين بدأ في الظهور خلال السنوات الأخيرة ودور الرعاية خير شاهد على ذلك.

يؤثر سلباً على العيون

التلفاز ساهم ايضاً في زيادة نسبة الطلاق بالمجتمعات العربية بسبب مطالبة الازواج لتلك المشاعر التي حبكها كاتب بارع ومثلها ممثل ماهر ليحسبها الجميع وكأنها ديدن تلك الشعوب او من يؤدي تلك الادوار.

كما ان التلفاز ساهم في زيادة الجريمة والسرقة والتمرد الاجتماعي.

ان المتمعن في تلك الافلام الكرتونية الموجهة للاطفال يجد انها تعزز مفاهيم ومعتقدات خاطئة تترسخ مع مرور الوقت بذاكرة الاطفال لتصبح جزءاً من شخصيته كثقافة، فضلاً عن انها تبث في اوقات الصلاة وفي اوقات نوم الاطفال.

وقد حدد علماء النفس عدة مواقف تسبب الفزع للاطفال اثناء مشاهدتهم لبرامج التلفزيون:

• اذا صدرت هذه السلوكيات التمثيلية من بطل معجب به هذا الطفل.

• عندما يكون الطفل صغيراً جداً "قبل سن الخامسة" بحيث انه لايميز بين الخيال والحقيقة.

• عندما يتطرق التلفاز لمخاوف مرت على الطفل خلال مراحل عمره.

ان الشواهد اليومية تؤكد بأن تلك المشاهد التي تبث عبر التلفزيون لا تؤثر فقط في السلوك او زعزعة المعتقد بل اصابة الاطفال بأمراض كثيرة فبالاضافة الى مشاكل العيون هناك اضطرابات النوم والاحلام المزعجة والكوابيس والتبول الليلي اللا إرادي والمخاوف المرضية وزيادة نسبة العدوانية.

وفي احدى الدراسات المنشورة قال (20%) من الكبار و(30%) من الصغار: إن هناك اشياء ترسخ في مخيلاتهم وتطاردهم يوميا وبالذات قبل النوم وفي ليلة المشاهدة.

ولو لم يسبب التلفاز من مضار على الاطفال سوى الركون للخيال والرغبة في الهروب من الواقع والتسويف في حل مشاكله لكفى لجعل الوالدين يصرفان ابناءهما عنه.

لابد ان يكون هناك انتفاضة من قبل رجال الاعمال وعلماء الشريعة والادباء والمفكرين واساتذة الجامعات في اصلاح المجتمع من خلال هذه الشاشة الصغيرة كل حسب جهده، ولو انني اعيب على بعض القادرين على تأسيس قنوات للاطفال من احجامهم عن تأسيس قنوات يؤجرون عليها يوم القيامة، وكم كنت اتمنى من أولئك الذين يتحدثون بالتلفاز كثيراً ان يركزوا على تأسيس قنوات جديدة موجهة للاطفال.

نريد منهم ان يكثروا من القنوات التي تتحدث عن:

• ترسيخ المعتقدات

• ترسيخ الآداب والأخلاق العامة

• الإقلال من الجريمة وخطورة السرقة

• احترام الوالدين وكبار السن.

• احترام النظافة

• احترام النظام

• حب العمل وزيادة الهمة

• الاستزادة من العلم

• حب الوطن

• احترام الآخر مهما كان هذا الآخر.

ولابد لنا كأفراد وكمؤسسات حكومية وغير حكومية من التركيز على البرامج الموجهة للأطفال من خلال: