الدكتور: السيد عبد المنعم حجازي

السيسي حاضرة وطن

إنجازات الرئيس السيسي في أربع سنوات عفواً أيها المتسابقون .... ماذا أنتم في واقع الوطن، لنثق معكم في مستقبل الأمة!!!

إدارة الممكن: الطب بين المهنة والتجارة، مدينة العاشر من رمضان نموذجاً

تظهر أهميّة الطّبيب في المجتمع لأنه الإنسان القادر على تشخيص الأمراض وعلاجها بإذن الله تعالى، وهو الإنسان القادر على التّخفيف من أوجاع النّاس وآلامهم بقدرته على تحديد المرض ووضع العلاج

مصر ورسيا: إعادة رسم خريطة العالم

صراع الثقافات أوجد نوعا من الخلل الثقافي العالمي، والذي أحدث الكثير من الأضرار بالشرية خاصة في المنطقة العربية

إدارة امتحانات الشهادة الثانوية العامة في مصر الفترة من عام 1981 حتى عام 1994

وقد دعت الوزارة إلى إجراء الدراسات المختلفة حول هذا الموضوع ، واستجاب لذلك كثير من رجال التربية والباحثين ، وأجهزة البحث التربوى ، والمؤسسات المختلفة ؛

دور الأساليب الكمية في صنع واتخاذ القرارات (2)

يؤكد الفكر الإدارى على أن فكرة وهدف القرار واحدة منذ بدء الخليقة، ولكن فلسفة القرار وأساليبه وتكنولوجيات اليوم صارت غير الأمس، فالمعلومات تتدفق بغزارة، والاتصالات تنوعت، والتكنولوجيا ألغت

إدارة الوقت وضغوط العمل لدي أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية

يتعين ضرورة خضوع أعضاء هيئة التدريس فى مراحل الإعداد لدورات واجتياز مقررات تأكيد على أهمية إدارة الوقت، والتعرف على أسباب هدره والطرق المتبعة للسيطرة عليه، وكذلك تعميم نشرات

اعتبارات إدارة الوقت لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية

يختلف دور الجامعة ومدى تأثيرها وتأثرها بمجتمعها من دولة إلى أخرى، ففى الدول الصناعية الكبرى توجد جامعات متقدمة تتمتع بإمكانات مالية ضخمة، ومرونة عالية فى تصريف أمورها، تتجاوز فى هذا

إدارة الوقت لدي أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية

إدارة وقت أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية. إن ما سبق عرضه من المهام والأدوار التى يؤديها عضو هيئة التدريس بالجامعات المصرية، يؤكد على أهمية هذا البحث ويدعم بقوة، الهدف الذى

المهام الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس بالتعليم الجامعي والعالي في مصر (جزء ثالث)

بعض المهام التى يؤديها أعضاء هيئة التدريس فى الجامعات المصرية. التضمينات الخاصة لكل مهمه المهــــــام 1ـ إلقاء المحاضرات. التدريس . 2- إعداد المذكرات ومفردات المقرر الجديد

المهام الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس بالتعليم الجامعي والعالي في مصر (جزء ثان)

ويكشف الجدول السابق عما يأتى: ما يتعلق بواقع أداء أعضاء هيئة التدريس بالجامعة فى مهمة التدريس يلاحظ أن هناك انخفاضاً فى واقع أداء أعضاء هيئة التدريس بصفة

المهام الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس بالتعليم الجامعي والعالي في مصر (جزء أول)

تؤكد الدراسات والبحوث، كما يشير الواقع إلى أن أعضاء هيئة التدريس يكلفون - بصفة عامة - أن يقوموا بأدوار ثلاثة فى مجالات وظيفية معروفة هى التدريس والبحث العلمى وخدمة المجتمع

المهام الإدارية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء القانون

تتكون هذه الفئة من أعضاء هيئة التدريس من رؤساء الجامعات، ونوابهم، وعمداء الكليات، ونوابهم، ورؤساء الأقسام، وبالتالى سيكون هناك توصيف تشريعى لهذه الفئات جميعاً وذلك من خلال القرارات والقوانين المنظمة

سمات أعضاء هيئة التدريس بالتعليم الجامعي والعالي في مصر

يتطلب الارتقاء بمستوى الجامعات، وزيادة قدرتها على تحقيق أهدافها، التطوير المستمر (للإدارة وهيئة التدريس والطلاب)، وإدارة وقت عضو هيئة التدريس من أهم هذه الركائز إذ يتوقف على حسن إدارته لوقته

تصور مقترح لإدارة امتحانات الشهادة الثانوية العامة في مصر (جزء سادس)

وأما ما يتعلق بصدق التقويم فإنه بذلك سيكون أكثر صدقا وأكثر موضوعية، الأمر الذى يتطلب وجود معلم أكثر موضوعية وأكثر إيجابية وأكثر فهما وإدراكا لأهداف العملية التعليمية بما يؤدى إلى