تضمين أهداف التنمية المستدامة الوطنية والدولية فى مناهج التعليم العام - رؤية مقترحة

تواجه جمهورية مصر العربية العديد من التحديات الوطنية التى تعوق تحقيق التنمية المستدامة فى المجالات التالية: النظام السياسى، والاقتصاد، والشفافية وكفاءة المؤسسات الحكومية، والأمن القومى، والعدالة الاجتماعية، والحماية الاجتماعية، والثقافة والهوية، والتعليم، والمعرفة والبحث العلمى، والبيئة، والتنمية العمرانية والثروات الطبيعية. وتعمل وزارة التخطيط والمتابعة والإصلاح الإدارى على تطبيق خطة استراتيجية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة  حتى (2030). وتعمل هيئة الأمم المتحدة على تحقيق سبعة عشر هدفًا من أهداف التنمية المستدامة على الصعيد الدولى فى أبعاد التنمية المستدامة الثلاثة: البيئية، والاجتماعية، والاقتصادية. ونجد أنه هناك أهمية عظمى للسعى لتحقيق هذه الأهداف من خلال مناهج التعليم العام. وذلك لأن مجال التعليم يمكن أن يقدم القاعدة الأساسية للتنمية البشرية اللازمة لتحقيق أهداف التنمية المستدامة فى جميع المجالات الأخرى. فأنه عن طريق تحسين نوعية التعليم وتطوير المناهج يمكن ضمان توفير الأيدى العاملة المدربة، والعقول الخبيرة فى حل مشكلات العالم، والأفراد المبدعين والمبتكرين فى جميع المجالات. ويمكن تأكيد تحقيق النمو الإنسانى بصفة عامة من خلال نمو قدرات الأفراد العقلية والمهارية والوجدانية؛ التى تشجعهم على تحقيق النمو والرفاهية والحفاظ على الموارد المتاحة وتجديدها. وتضع الباحثة رؤية مقترحة لتضمين أهداف التنمية المستدامة الوطنية والعالمية فى مناهج التعليم العام على مستوى: الأهداف التعليمية، وبناء وتصميم المناهج، والمواد التعليمية، والأنشطة التعليمية، والمصادر التعليمية، وطرق التقويم، وتدريب المعلمين. حيث يعتمد تصميم وبناء المناهج المقترح على تكامل المواد الدراسية وتمحورها حول قضايا التنمية المستدامة من خلال مداخل المجالات البينية أوالمندمجة. وتتضمن الأنشطة والمصادر التعليمية المتكاملة اللازمة لتحقيق الأهداف المنشودة وتقويمها. والتركيز على تدريب المعلمين على تدريس العلوم المتكاملة والبينية، ومهارات البحث الذاتى، وأسس إعداد المواد التعليمية، وإدارة بيئة التعلم، والمشاركة فى المشروعات التربوية.