تحويل النص القرائي إلى نص مسرحي:
أ. التفكيك:
o اختيار النص الذي تتوفر فيه بعض الشروط القصصية
o قراءة النص قراءة متأنية
o تحديد الفكرة الرئيسة
o تحديد الأفكار الفرعية
o جرد الأحداث
o تحديد الزمان والمكان
o تحديد الشخصيات
o تحديد المشاهد الأساس
ب. إعادة الكتابة:
o الانطلاق من الفكرة الرئيسة
o توزيع الأدوار حسب الشخصيات وخصوصياتها
o سرد الأحداث عن طريق الحوار
o الحفاظ على وحدة النص (الزمان- المكان – الأحداث)
o يمكن التصرف فيها حسب ما تقتضيه الفكرة
ج. البناء الدرامي:
o التمهيد: غالبا ما يكون في المسرح المدرسي مشهدا ميميا أو لوحة غنائية أو لوحة كوريغرافية
o الحبكة: ضرورة الكشف عنها في البداية لإثارة الانتباه وجلب الاهتمام
o تطور الأحداث وتأزمها عن طريق الصراع
o الحل: الحل المنطقي ذو البعد الأخلاقي والتربوي
o النهاية: نشيد أو أغنية أو رقصة معبرة عن الفكرة
