العوامل التي تؤثر في نجاح التدريب

يعتقد الباحث أن النجاح في تنفيذ العملية التدريبية دالة لأربع عوامل هي :

1 – خبرة المدرب في موضوع التدريب : ويقصد بها تحديد الأفراد الذين يملكون المهارات والمعارف التي يتطلبها موضوع التدريب من حيث تقسيم المعارف – التي يتطلبها الأداء المقبول من المدرب- إلى ثلاث فئات هي :

<!--المعرفة بالمنظمة

<!--المعرفة الوظيفية

<!--المهارات الوظيفية .

2 – المعارف والمهارات الخاصة بطرق التدريب : حيث تمثل المعرفة بمادة التدريب والمهارات في أداء المهام الوظيفية جانبا واحدا من جوانب القدرة على التدريب وتنقسم المعارف والمهارات الخاصة بالتدريب إلى :

معارف مهنية : حيث يجب إلمام المدرب بمصادر المعلومات الخاصة بالتطورات التعليمية والتدريبية وتطبيق تقنيات التدريس في مجال تخصصه والإلمام بمبادئ التعليم والتدريس وتطبيقاتها .

مهارات فنية : من أهم المهارات المهارة اللازمة لإختيار وإستخدام طرق وأساليب ووسائل التدريب المساعدة ، ومهارة التعامل مع الفروق الفردية ومهارات التحفيز والإرشاد وإستخدام وتفسير نتائج أدوات التقييم .

3 – مهارات الإتصال : يعتبر التدريب أساسا مشكلة إتصال ، وعلى ذلك يجب أن يكون المدرب الكفء لديه القدرة على الإتصال شفاهاً وكتابة ، وتتطلب معظم الطرق الأساسية المستخدمة في التدريب – والتي سيأتي ذكر البعض منها في هذا الفصل إضافة إلى الأساليب التي تستخدم لتنمية التفكير الإبتكاري لدى العاملين والتي ذكرها الباحث في الفصل الأول – درجة عالية من مهارات الإتصال الشفوي بالإضافة إلى الحاجة إلى مستوى عال من مهارات الإتصال الكتابي ، لكتابة خطط البرامج التدريبية وغيرها من المهام .

4 – الصفات الشخصية : توجد سمات وصفات تعتبر أساسية ، فالمدرب الكفء عادة على مستوى أعلى من المتوسط في الذكاء ويتوافر لديه اللياقة الجسدية ، والاستقرار العاطفي ، والتوازن والثقة بالنفس والصبر والتفهم والعقلية المتفتحة والمقدرة على تقبل التغيير ، بالإضافة إلى حب العمل مع الآخرين والعدالة وحسن الخلق في علاقاته والاستمتاع بعمله