بحث عن (التخاطب ) ----اعداد د-سويسى رمضان الظايط / مجله مركز البحوث / جامعه المنيا / 2020
أخصائي تخاطب وكيفيه التعامل مع الطفل المتأخر عن الكلام
العديد من الأطفال يعانون من مشكلات لدي النُطق ومخارج الألفاظ ولكن بعض الأمهات يعتقد هذه المشكلات أشياء طبيعية ولا يعرفون مدي تأثيرها علي أطفالهم
ونبدا الحديث بأن التخاطب هو علم يختص بدراسة أساليب التواصل اللفظي في المقام الأول ويعتبر أحد الفروع الطبية، والبعض يحدث لديه لبث بين حالتين التوحد والصُم والبكم والتخاطب.
و إنهما يختلفان بشكل كبير، حيث إن الطفل الذي يعاني من الصُم والبكم لا يتحول فيما بعد لضعيف سمع، ولكن ضعيف السمع إذا لم يهتم بعلاج حالته يتحول لصم و بكم.
و أنه لا توجد أسباب محدده سواء للطفل الغير ناطق أو الذي يعاني من الصم والبكم، حيث أن هناك بعض الأسباب المنتشرة لأطفال الصم والبكم أو الغير ناطقة وهي التوحد، فرط حركة، إصابة دماغية، ضعيف سمع أو بصر، إعاقة الحركة، والصرع، وهذا يرجع لأسباب إما وراثية أو تم إكتسابها من البيئة المحيطة به.
واما كيفية معرفة طفلك بإنه "غير ناطق"، من خلال أهم الأساليب وأشهرها عندما: يتجاوز الطفل سن السنتين ولا ينطق، مؤكدًا أن بعض الكلمات التي يقولها الطفل وهي (ممم مممم وبببب ببب) لا تعتبر من أساليب الكلام.
و أن هناك بعض الإرشادات الهامة التي يجب الأم اتباعها مع طفلها لتحسين بيئة الطفل وهي:
١- غلق التليفزيون، الكمبيوتر و ال IPad أو أي جهاز غير تفاعلي.
٢-لا نترك الطفل بمفرده.
٣-نتحدث معه كثيراً.
٤-عدم الأستجابة لطلبات الطفل بشكل سريع حتي نجبره علي الحديث و التفاعل.
٥-يجب خروج الطفل كثيراً و أحتكاكه بغيره من الأطفال.
٦-والمشاركة في الأنشطة الأجتماعية و الألعاب الجماعية للطفل.
٧-نزول الطفل للروضة من سنتين إلي سنتين و نصف، لأن الروضة أقوي مكان يوجد به تواصل جماعي.
وإذا لاحظنا الطفل مختلف عن غيره من زملائه بالروضة بعد اتباع الإرشادات السابقة ولا يستجيب لها، في هذه الحالة يجب أتاخذه إلي إستشاري أخصائي تخاطب.
بحث عن (التخاطب ) ----اعداد د-سويسى رمضان الظايط / مجله مركز البحوث / جامعه المنيا / 2020 م.
