<!--<!--<!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"جدول عادي"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin;} </style> <![endif]-->
المكتبة المدرسية د/ محمد جابر بتاريخ 28/2/2011
· المكتبات : من المفترض أن المكتبة المدرسية هي أهم جزء في المنهج ربما يكون هذا الجزء في الزمن المعاصر مهم جدا ً
· المكتبة هي الركيزة الأساسية في العملية التعليمية
· شيء خطا أن للمكتبة رسوم دخول تدفع بهدف تزويد المكتبة بالماديات
· من المفترض أن يوجد حافز على دخول المكتبة
· لم يعد الكتاب محور رئيسي في العملية التعليمية
· المكتبة الشاملة : معناها الشمول في حاجتين شمولها على المجموعات المختلفة ، شمول في المواد والمحتوى العلمي – والدعامات التي تحملها ، المحتوى واحد ولكن الشمول متعدد الوسائل ( السمعي – البصري )
· لماذا نهتم بالمكتبة الشاملة ؟؟ دواعي الاهتمام ؟؟
1- الأخذ بالنظريات التربوية الحديثة التي تساعد وتشجع على التعلم الذاتي والتثقيف .
· أصبح التعلم الذاتي هو المحور المطلوب حاليا ً
2- تدعيم المناهج – ترتبط بالمنهج ، من المستحيل دخول المكتبة دون أن ترفهه عن نفسك .
· تطور المكتبة :
تتغير تدريجيا ًمفهوم المكتبة إلى مفاهيم أخرى :
1- مركز التعلم ( مركز مصادر التعلم )
2- مركز الأوعية المتعددة .
3- مركز الوسائل التعليمية
4- مركز الوسائل السمعية والبصرية .
الفصل الثاني :
· المكتبة الشاملة : كمصطلح يطلق عليها المكتبة المتطورة ، ربما يكون صاحب الفضل
أ .د / فتح الباب هو الذي أنشأ فكرة المكتبة الشاملة سنه 66 بمقاله عنها .
· المكتبة الشاملة : أختار تعريفين أو أكثر وليس أقل
1- هي عبارة عن منظومة تهتم بالمواد التعليمية المتنوعة في الشكل والمضمون بهدف تقديم خدمة للمتعلمين ، المضمون مختلف وأشكاله مختلفة
2- مرفق مدرسي يوفر بيئة تعليم متنوعة ، تعريف د / ‘إبراهيم يونس – مهم جدا ً – هي مكان يتم فيه تجميع الوسائل المختلفة – صور – كتب – دوريات ..... مع الأجهزة اللازمة لعرضها ..
· الدور الذي تقوم به تكنولوجيا التعليم في ظل وجود مكتبة شاملة :
إذا كانت المكتبة تحتاج إلى تطوير كإنتاج أفلام وذلك وغيرها والتطوير هي شغلت أخصائي تكنولوجيا التعليم
· ثورة المعلومات والانفجار المعرفي الموجود في المجتمع الحاضر يجعل من الصعوبة أو من المستحيل أن يحتوى جميع المعلومات في هذا الحيز .
· أصبحت التكنولوجيا أداة استرجاع سريعة .
· أصبحت السرعة مطلوبة لابد أن تتفاعل التكنولوجيا في المجتمع .
· الأهداف للمكتبة المدرسية الشاملة : الأهداف لازم ترتب حسب الأساس :
1- تدعيم المناهج الدراسية وبرامج التعليم .
2- دعم التكامل بين المناهج مثل التاريخ والجغرافيا .
3- توفير مصادر المعلومات المختلفة اللازمة للبحث والهوايات والترفية
4- غرس وتدعيم حب القراءة لدى المتعلمين والتلاميذ
5- تدعيم المعلم بالمصادر المتنوعة
6- تنمية المهارات التي تهتم باستخدام المكتبة
7- اكتساب المتعلمين التعلم الذاتي .
8- اكتساب المتعلمين التعلم المستمر .
9- تنمية التنشئة الصالحة للمجتمع لدى المتعلمين
10- التدريب الإجتماعى مثل الإحساس بالمسؤليه العمل وسط الفريق.
إعداد / سليم عادل
