فالجودة : هى التطور والتحسين المستمر بغرض ارضاء العميل وتحقيق متطلباته الحالية والمستقبلية .

 الاعتماد : الاعتراف الذي تمنحه الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد للمؤسسة التعليمية التي تستوفي معايير الجودة .

 المجالات : هي الجوانب الكبري التي تتضمنها المنظومة التعليمية .

 المعايير : هي عبارات تصف الحد الادني من المعارف والاداءات المطلوب توافرها لدي المؤسسة التعليمية

 المؤشرات : هي عبارات تصف الإنجاز أو الاداء المتوقع من الفرد وتتصف صيلغتها بانها أكثر تحديداً وأكثر إجرائية .

 الممارسات : هي مجموعة من الأنشطة والإجراءات التي تقوم بها المؤسسة التعليمية بهدف تحسين الأداء

 الشاهد والدليل : هو مصدر متاح يمكن الاستناد إليه في الحكم علي الإداء وفق مقاييس التقدير المتدرج وتتمثل في البراهين والأشياء الملموسة والمرئية والمسموعة .

 التوثيق: نظم تتبعها المؤسسة التعليمية للتسجيل والاحتفاظ بالأدلة والشواهد للممارسات الجيدة التي تم تنفيذها.

 الجودة الشاملة :هى جملة الخصائص والمعايير التي ينبغي أن تتوافر في جميع عناصر العملية التعليمية .

 الحوكمة والقيادة : هو نظام تحكمه مجموعة من القواعد والتشريعات المنظمة للعمل بالمؤسسة التعليمية بمشاركة مجتمعية فعالة .

 ضمان الجودة والمساءلة : آلية وسبل واجراءات التقييم المستمر بالمؤسسة لضمان استيفاء معايير الاعتماد

 المنهج المدرسي : مجموعة الخبرات والانشطة والمقررات الدراسية التي ينبغي أن يدرسها المتعلم . المناخ التربوي : بيئة ايجابية تدعم عمليتي التعليم والتعلم