إشراف #تطوير #تعليم #قيادة #تربية

خواطر كهفية ( ٢ ) .

في ظل أزمة التطوير ،والجودة في مؤسساتنا التربوية، والتعليمية، ومع التراجع النهضوي لأمتنا بات الأمر يقيناعلى كل قيادة تربوية أن تراجع رؤيتها ،ومنهجيتها من جديد ؛فكانت تلك الخواطر بين يدي سورة الكهف .

تكلمنا عن ثلاثية النور سابقاً الاستعاذة ،و البسملة والحمد بعدها تتضح الرؤية فيكون الإنذار الصارم والتبشير الحالم .

على القائد، والمربي أن يحمل رؤية واضحة المعالم وهدف جلي له، ولمن يقودهم لا أن يتخبط بين المناهج، والدساتير فلا هو أنجز هنا ،أو هناك .

من وضوح المعلم وضوح اللائحة التي تجمع بين الثواب والعقاب بتوازن واضح ( لينذر بأساً شديداً) (ويبشر المؤمنين)، وعلى القائد ،والمربي أن يفصل في رؤيته، ورسالته بما يسمى باللغة التخصيص وبالجودة والتخطيط السياسات والقوانين ( وينذر الذين اتخذوا الله ولداً) القيادة صارمة حاسمة ومع الحزم يأتي وجود الأمن ودلالة ( ماكثين فيه أبداً) وهنا لا بد من القيادة البحث عن سبل الأمان الوظيفي من كلمات شهادات عقود تأمين . النفس مجبولة على حب الاستقرار والانجاز مع الحب لا الضغط والفرصة لا التهديد والبقاء لا الإنهاء  والمساندة لا المعاندة وفتح الأبواب لا غلقها. 

  🎯للتواصل التربوي واﻻشتراك

 بالجروبات التربوية ( أمهات / آباء / أبناء )  والدورات والقوائم البريدية

للبرامج الإذاعية والتلفازية والمداخلات الهاتفية والحوارات الصحفية والمقالات التربوية   🎯

سناب/ نزار رمضانnezarramadan 

انستجرام nezarramadan

قناة يوتيوب nezar ramadan

موقع المقالات/ http://kenanaonline.com/nezarramadan

قناة تلجرام يلا نربي تربويات استشارات https://telegram.me/nezarramadan

تويتر 1nezarramadan

إيميل/[email protected]

فيس بوك /يلا نربي تربويات استشارات

واتساً / ٠٠٢٠١٠٢٦٤٩٧٣٤٨