كيف تأهلين طفلك لقبول الاخرين والمشاركة الاجتماعية ؟  1 - القدوة الاجتماعية في المخالطة والاحتواء والاندماج للأب والأم  أي لا بد أن يكون الوالدين لهما قبول ومشاركة لللآخرين . 2 - تشجيع الطفل وتقديمه للمشاركة مع الاخرين من خلال كلمة قبلة حضن وتأييد لتلك المشاركة . 3 - الحديث في الجوال ووسائل التواصل الاجتماعي لينكسر الحاجز الوهمي والخوف والقلق . 4 - دمجه في النشاط المدرسي المحبوب له وتصويره وتكريمه . 5 - مشاركته بمجالس الكبار . 6 - توفير البيئة الآمنة عند الاندماج في المجتمع . 7 - تدريب الابن على ما قد يتم مواجهته في المكان الجديد ومع الأفراد الجديدة  8 - مشاركة الطفل في الأعمال العبادية الجماعية الصدقة - الزكاة - الحج - الجمعة - العيد .....  9 - التقليل منم نقد تصرفاته ولو مزعجة مع الاخرين . 10-تقديم الهدايا بالاتفاق مع الآخرين للطفل المشارك . 11-قراءة قصص الاتيكيت الاجتماعي وتدريبهم على التفاعل الاجتماعي عن طريق النمذجة . 12 - التبكير برجولة الطفل . 13 - اصطحاب الطفل بالواجبات الاجتماعية مثل واجب زيارة المريض واجب العزاء . 14 - عدم الضغط على الطفل للمشاركة الاجتماعية لتكن من تلقائية الطفل . 15 - التدريب على إلقاء السلام . 16 - تقنين التعامل مع الأجهزة الألكترونية .  17 -خطط نظماً لمقابلة الآخرين مثل للذهاب لمنتزه—زيارة طفل مريض زيارة صالة رياضية ( خلق فرص متنوعة لينخرط الطفل بالمجتمع ) . 18- اجعله يتحمل المسؤولية الخفيفة مثل محاسبة البائع ،الشراء ، توصيل الأخ الأصغر للمسجد ............. ! .   19-قم بتقمص الدور مع طفلك بتمثيل بعض المواقف الاجتماعية حتى تساعده على التواصل مع المجتمع مثلاً ( دور الطبيب والمريض الطفل المشاغب والطفل الهادئ ............ ! ) . 20 · قم بتذكير طفلك بالنجاحات التي حققها سابقاً في حياته الاجتماعية  (هل تذكر كيف قضيت وقتاً ممتعاً مع ابن عمك يوم السبت بمسبح الجد ؟ ..... وهكذا )  .

مظاهر عدم قبول الاخرين معهم .  

• البكاء الشديد والمتكرر عند التفاعل مع الآخرين .
• الالتصاق بالجدار أو الكبير القريب من الطفل والتراجع للخلف عند الاحتكاك بالطفل .
• تعكر المزاج وانتكاسات بمهارات مكتسبة سابقة عند الاندماج مع المجتمع مثل التبول اللارادي وكذلك الزحف بعد الحركة .
• كثرة الشجار مع الأصدقاء الجدد .
• رفض  المكان الجديد والأفراد الجديدة  باخراج اللسان بالسب 
• التلجلج بالكلام مع الأصدقاء 
• الميل مع الاندماج مع الآخرين الأكبر سناً .
• مشاهدة الأطفال وهم يلعبون والاكتفاء بالمشاهدة .
• الانشغال بالأجهزة والأدوات لا الأفراد والأشخاص