ثانياً: اسئلة واجوبة كفايات التربية الخاصة
السؤال رقم 1أكثر الأدوار المناسبة لمعلم التربية الخاصة في وضع الدمج التربوي الشامل:
تخطيط الدرس والتدريس مع معلم التعليم العام لجميع الطلاب في الصف. ✔
مساعدة معلم التعليم العام في التدريس
مقابلة معلم التعليم العام على الأقل مرة واحدة أسبوعيا لمناقشة الاستراتيجيات التدريسية الأكثر فاعلية.
التركيز على إدارة السلوك للطالب ذي الإعاقة.
السؤال رقم 2ما الوصف الأكثر ملاءمة لدور الأسر في برامج التدخل المبكر؟
يجب توعية الأسر بشكل مكثف حتى يســتطيعوا فهم التدخل المبكر ، وكيف أن أطفالهم سوف يستفيدوا من برامج التدخل المبكر.
أســر الأطفال المؤهلين لخدمات التدخل المبكر لهم حقوق متســاوية ، ومتعاونون مع المختصين الآخرين في برامج التدخل المبكر. ✔
يتم تدريب أسر الأطفال حتى يصبحوا في نهاية المطاف منسقين لخدمات أطفالهم.
أســر الأطفال لديهم حقوق ومســؤوليات متساوية مع المختصين الآخرين، ويجب أن تشارك في جميع القرارات ذات العلاقة بأنشطة التدخل المبكر.
السؤال رقم 3إضافة للأســرة (الأســر)، فإن الحــد الأدنى من الفريق المتعدد التخصصات الذي يلعــب دورا في عملية التقييم يتضمن مجموعة من ثلاثة مختصين كالآتي:
اخصائي علاج اللغة والكلام، اخصائي العلاج الطبيعي أو الوظيفي ، والمعلم أو الاخصائي النفسي. ✔
اخصائي علاج اللغة والكلام،المدير المدرسي، والمعلم.
الاخصائي الاجتماعي أو المرشد، اخصائي التدخل المبكر، أو طبيب الأطفال، طبيب الأمراض العصبية
اخصائي العلاج باللعب. الإخصائي النفسي. منسق الخدمات أو مدير الحالة
السؤال رقم 4المعلومات الأكثر فائدة لاستخدامها لصياغة الأهداف العامة وقصيرة المدى في البرنامج التربوي الفردي تكون عادة مبنية على نتائج أحد أنواع التقييم التالية:
الاختبارات معيارية المرجع ومقاييس السلوك التكيفي.
لاختبارات محكية المرجع وقوائم الشطب السلوكية. ✔
الاختبارات معيارية المرجع والعينات اللغوية.
المقاييس النمائية والاختبارات التحصيلية الجماعية.
السؤال رقم 5طارق طالب تدرب على استخدام دورة المياه من قبل معلمه ، وأصبح الآن قادراً علظ الذهاب لدورة المياه في المنزل بمعدل مرة كل ساعتين دون الحاجة إلى مساعدة ، لذلك يمكن وصف هذه العملية بأنها :
التعميم
المحافظة على السلوك ✔
الاطفاء
الاكتساب
السؤال رقم 6ما العنصر المطلوب في أي برنامج تربوي فردي لكل تلميذ مما يلي؟
خطة التدخل المبكر.
الاهداف العامة ✔
السؤال رقم 7ما النموذج التعاوني التدريسي بين معلم التربية الخاصة ومعلم التعليم العام الذي يمكن أن يقود ويدعم المعلمين لتدريس موضوع معين لمجموعات منفصلة من الطلاب؟
التدريس المشترك
التدريس الموازي ✔
السؤال رقم 8ما الأمور التي يمكن أن تساعد طالب توحد في المرحلة المتوسطة ليكون ناجح في حياته ؟
السماح للطالب بالحضور نصف اليوم ولمدة شهر في فصل عادي.
تزويده بقائمة مرئية من السلوكيات المناسبة. ✔
أخذه في جولة بين الفصول العادية لمدة فصل دراسي
السؤال رقم 9من عوامل تشجيع الطلاب ذوي الإعاقة السمعية على القراءة :
مساعدتهم على التواصل ✔
تحسين الاستماع
السؤال رقم 10من أكثر الأمور التي تؤثر على النمو العقلي العام لدى الطلاب ذوي التوحد
التأخر في اكتساب مهارات المساعدة الذاتيه
عدم الاتساق في اكتساب اللغة ونموها. ✔
القصور في الوعي الحسي
السؤال رقم 11المعلم الذي يدرس مجموعة من الطلاب الصغار يستطيع تغيير اتجاهاتهم وتوقعاتهم نحو الاختلافات بين الأفراد بــ :
استخدام المادة التعليمية التي تميز خصائص الطلاب ذوي الإعاقات.
تجنب تجميع الطلبة بناء على ادائهم ✔
تقديم التشجيع المتكرر لدى الطفل
السؤال رقم 12جليل طالب عمره ســبع ســنوات، وتم تقييمه على أن لديه تأخر بســيط في اللغة التعبيرية، علما أن القدرات الســمعية لديه عادية، كما أن أداءه في المجالات التعبيرية الأخرى يعتبر مناسبا لعمره ، فما الوضع التربوي الأكثر ملاءمة لحالة جليل ؟
فصل خاص مع تقديم خدمة علاج اللغة والكلام.
جزء من اليوم المدرسي في غرفة المصادر الخاصة لتطوير الجانب القرائي اللفظي
فصل عادي طوال اليوم المدرسي مع تقديم خدمة علاج اللغة والكلام. ✔
فصل عادي طوال اليوم المدرسي دون التأكيد على الدعم القرائي.
السؤال رقم 13جليل طالب عمره ســبع ســنوات، وتم تقييمه على أن لديه تأخر بســيط في اللغة التعبيرية، علما أن القدرات الســمعية لديه عادية، كما أن أداءه في المجالات التعبيرية الأخرى يعتبر مناسبا لعمره ، فما الوضع التربوي الأكثر ملاءمة لحالة جليل ؟
فصل خاص مع تقديم خدمة علاج اللغة والكلام.
جزء من اليوم المدرسي في غرفة المصادر الخاصة لتطوير الجانب القرائي اللفظي
فصل عادي طوال اليوم المدرسي مع تقديم خدمة علاج اللغة والكلام. ✔
فصل عادي طوال اليوم المدرسي دون التأكيد على الدعم القرائي.
السؤال رقم 14ما اسم الإجراء التقييمي الذي يمكن أن يحفز الأذن الداخلية ؟
اختبار صافي التوتر
اختبار توصيل العظم ✔
اختبار التوصيل الهوائي
التخطيط السمعي
السؤال رقم 15أن أفضل طريقه لوصف الملامح النمائية للأفراد ذوي صعوبات التعلم بأنها:
متأخره ✔
غير متساوية
في المتسوى الطبيعي
سريعة
