كيف نتحول من الاكاديمية الي التطبيق العملي?
ان العمل الزراعي سواء كان بحثي او تطبيقي واقصد بكلمة بحثي اي كل التخصصات البحثية في مركز البحوث الزراعية ومراكز البحوث الاخري والجامعات كلنا شركاء في في الحمل الثقيل ولذا يجب ان نشارك جميعا مع الارشاد التطبيقي ولم يعد المجال يسمح في ان نختلف في مصطلح ولا ان نعلن ذلك علي صفحات الفيس اللهم اذا كانت صفحات متخصصة ولا يتطلع عليها غيرنا لان من يتصفح هذه الصفحات يحسبها عامة ويقول انتم في وادي والعمل التطبيقي وي وادي اخر كل ما يهم العامة ان يري المنتج النهائي ويقيمه فقط ولس المهم عنده المصطلح ده كذا ولا كذا والمهم ان نشارك بالفكر البحثي الجديد مع الغلابة بتوع الارشاد ويجب علينا ان نساعدهم وننزل لمستوي التعامل مع الزراع دون التحدث بالمصطلاحات او الانجليزي ولما حضرتك تتعامل في دورات تدريبية انا اتكلم للعامة لكل من يشتغل في التدريب الزراعي وغيره لما تتعامل مع اي فئة لازم تخاطبهم علي قدر فهمهم وانسي شوية انك باحث ودكتور وحاول ان تصل الي عقول المتدرب وده علي فكرة ليس بالضرورة النزول بالعلم الي مستوي المتدرب لانك لو تساويت معه في العلم لا ضرورة للتدريب او نصحه فهو ينتظر منك الكثير والكثير
استعين بالاسلوب الارشادي الاقناعي والديمقراطي وان تحترم ثقافة وخبرات سواء المزارع او المتدرب وان تبدا معه من حيث يكون وان تتوافق مع متطلباته واحتياجاته لانك لو لم تراعي احتياجاته وامكانيات سوف يجاملك فقط ولا داعي لوجودك وتحمل قسوة المكان حتي لا يقال انك لا تتحمل المسئولية و اجلس مع الناس حيث يجلسون علي الرض علي الكراسي ولا تكن مميزا عنهم وتصرف بتصرفات ناس مسئولة وتحدث معهم بطريقة تناسب مع كل المستويات ومثل لهم بامثلة من البيئة وادرس كيف تتعامل مع الانماط المختلفة منهم و ان تتعامل مع الجميع بدرجة متساوية ولا تتحيز لاحد ضد احد ولا لطائفة ضد طائفة ولا لدين علي حساب دين ولا لقبلية ولا لعرقية دون قبلية وعرقية لاخري ولا لاغنياء علي حساب فقير ولا العكس لانك تعمل مع الجميع ولا تزيد مع هذا في المعاملة دون الاخر لان لو تحيزت لفقدت الاخريين مثلك كمثل رجل الدين والاعلامي والفنان والرياضي وكل من هو من هو من الشخصيات العامة لانك لو تحيزت وتحزبت لجانب فقدت الجانب الاخر ولن يسمك ولن تكون مؤثرا الا في من يؤيدك" نعلم ان لك رأيك ولكن اجعله لنفسك حتي لا تكون من حرق نفسه بنفسه" وناقش علي علم بما تقول واذا وجدت مناقشات لا تفيد ولكنها تضر انسحب فورا حتي لا تحسب علي تيار دون الاخر. و تعامل مع المنطقة التي تعمل فيها من حيث انتهي الاخريين اي من مستواهم السائد ولا تبدأ من جديد و تعامل مع افراد المنطقة بالحوار والتشاور وفي جو ديمقراطي لانهم قد يستحون منك ولا ينفذون " هناك دراسات اثبتت ان العمل بالاكراه او باستغلال خجل الاخريين قد يأتي بنتائج وقتية حيث يزداد منحني النمو في الارتفاع اي لمعرفة وتنفيذ ما تحاول توصيلة بسرعة ثم نصل لدرجة الاتزان وتكون هذه المرحل اللي لا يزيد فيها التعلم او التنفيذ اي ثبات وتكون هذه المرحلة مدة قصيرة وهي خط افقي ثم سرعان ما يهبط المنحني لاسفل بسرعة دلالة عل الانتكاسة وتكون سريعة ويسبب ذلك خسائر كبيرة لو كان في انتاج اي ووجد ان التشاور والديمقراطية زاد من معدل صعود محني النمو في الانتاجية ببطء ولكنها زادت عن معدل النمو الذي كان بالكراه و نقطة الاتزان الافقي زادت اوقاته وانتاجه عن ما تم بالاجبار ونقطة الهبوط كانت ببطء شديد مع القأثير غير المعنوي علي الانتاج كن ديمقراطيا ومؤمنا بالحوار وعلم المشاركين الحوار البناء. وعملك دائما يبني علي التخطيط العلمي السليم ونبتعد عن العشوائية والتعامل مع من حولك يكون بالمنطق والعقل وابتعد عن الخيال وكن واقعيا ولا تقل شيء لا تستطيع تنفيذه حتي لا تحاسب عليه واصغ واسمع وافهم ما يقال قبل ان ترد حتي لا تكون من لا يسمع ولا يفهم ويتكلم فيما يجهل و المرونة مطلوبة في العمل مع كل الناس ولا ينفع الانغلاق ولا التشدد وحاول تعديل وضعك بسرعة حتي لا تفقد من يتعامل بود معك و رد علي ما تعرف من اسئلة واجل الباقي لحين مراجعته ومعرفته بحجة ان والوقت مش وقته وان شاء الله سوف اجيب في يوم اخر ولا ترد بخطأ لان قد يكون السائل مختبرا ويعرف الاجابةو تعامل مع الافراد في الاوقات التي تناسبهم هم وتحت ظروفهم التي يعيشونها ولا تحسب ان وقتك المناسب لك هو المناسب لهم و- كن متعاونا ومشاركا متميز وانت معلمهم في ذلك و اتمام عملك على الوجه الاكمل كما امرنا به صحيح الدين عن السيرة النبوية وكما قال رسول الله صل الله عليه وسلم( ان الله تعالى يحب اذا عمل احدكم عملا ان يتقنه ) رواه البيهقي في شعب الايمان و المشاركة الفعالة مع الجميع: قال تعالى ( وتعاونوا على البر والتقوى ولا تعاونوا على الاثم والعدوان ) المائده 2 و-انت اهل للمسؤليه: قال النبي صلى الله عليه وسلم ( كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته والامير راع والرجل راع على اهل بيته والمراه راعيه على بيت زوجها وولده فكلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته )صحيح البخاري و مثل اعلي في الاخلاق: قال النبي صلى الله عليه وسلم ( اقربكم مني مجلسا يوم القيامه احاسنكم اخلاقا الموطئون اكنافا الذين يالفون و يالفون ) والامانه دليل نجاحك: قال النبي صلى الله عليه وسلم ( اد الامانه الى من ائتمنك ولا تخن من خانك ) رواه ابو داود والايمان بان العلم هو اساس اي تقدم: قال النبي صلى الله عليه وسلم ( من سلك طريقا يلتمس به علما سهل الله له طريقا الى الجنه ) رواه مسلم وبالصبر والمثابره تصل بناء الي ما نتمناه : قال النبي صلى الله عليه وسلم ( احب الاعمال الى الله عز وجل ادومها وان قل ) رواه الامام احمدو بالمبادرة في التعرف حاجات الزراع من الخدمات الارشادية وتحديدها وإعداد البرامج والخدمات اللازمة لتلبية تلك الحاجات في ضوء أهداف التوجيه والإرشاد في الدولة المتواجد فيها العمل
22-التقبل الإيجابي للريفيين بالإصغاء لمشكلاتهم دون إصدار أحكام تقييمية عليها والنظر إلى الفرد باعتباره إنساناً ذو كرامة وقيمة مرتفعة مما يعطيه شعوراً بأن هناك من يفهمه ويهمه امره ويتتبع حالته ويهمه أمره .و بالعمل على إزالة أسباب الخوف والقلق لدى الريفين وتقبله والتفهم التام لمشكلته بما يعزز ثقته في المرشد الزراعي ويساعد على تكوين علاقة مهنية إيجابية تسهم في إنجاح العملية الإرشادية و الحرص التام على مصلحة المزارع او الريفي وتقديم العون له بعيداً عن أشكال التحيز أو الاستغلال و الاهتمام بالاجتماعات الريفية والزراعيةوحضورها في مواعيدها المحددة بكل دقة واذا كنت مسئول عنها قم بتجهيز المكان المناسب لعقدها و تفهم أبعاد ومقتضيات الوسط الاجتماعي والثقافي والقيم الاجتماعية . فلا يجوز أن يأتي المرشد الزراعي بممارسات لا تتفق مع تلك المفاهيم والقيم والعادات السائدة يالمجتمع الريفي العامل فيه المرشد.
27الإصغاء التام للطالب أثناء العملية الإرشادية وملاحظة انفعالاته عن طريق قوله أو فعله لكي يتسنى له فهم حالته والملاحظة المستمرة لتلك الانفعالات و لا يجوز لك أن تستهين بوجهة نظر اللريفيين حفاظاً على توثيق العلاقة معهم وحتي يسير العمل الإرشادي الزراعي في اتجاهه الصحيح وساعد المزارع علي مساعدة نفسه في تعلم كيفية اتخاذ القرار لحل مشكلاته من بدائل متعددة و بما يزيد من ثقته في نفسه والتعرف على قدراته والبعد عن صنع القرار له و عدم التحيز مع المزارع والحنو اكثر من اللازم عليه مما يضعف استقلاليته وقدرته في اتخاذ قراراته لحل مشكلته والعمل على كسب ثقة جمهور المستهدف و أضع الأهداف الإرشادية المناسبة للجمهور والمنطقة المنفذ فيها البرامج الارشادية الريفية والزراعية واشرك الجمهورالمستهدف في تخطيط وتنفيذ البرامج لإرشاديه الزراعية والاستعانة بالقادة المحلين في العمل مهما كان حتي تنجح في عملك ، ولاتكن مركزي في الإدارة والتحرر من قيود الروتين الحكومي وفوض بعض الامور لغيرك واؤمن باللامركزي تنجح في عملك وتنفذه بارتياح كامل ودون مشاكل و ضرورة الااتصال والتعاون بين الجمهور المستهدف و بينكم والعمل علي الترابط والتنسيق معهم مع ضرورة التدريب الجيد علي استخدام وسائل الاتصال التعليمية جيدا بالضافة الي ضرورة توفير جميع مستلزمات القيام بالا نشطه الإرشادية مع التقييم والمتابعة المستمرة للانشطة التي تعمل بها معهم و القدرة علي التكيف مع الظروف السائدة بالمنطقة

التوصيات:
1- لو شارك البحث في التطبيق هو ادري بما يفعل وسوف ينفذ كل ما توصل اليه بدقة
2- لو عملت مع النطبيقين سوف تعلم احتياجاتهم وتبني عليها بحوثك
3- تكسب ثقة المحتمع الذي تعيش فيه وتكسب تأييد المجتمع لكل عمل تقوم به
4- تشعر الناس بوجودك وتعرفهم مشاكلك حتي لا يكون الثقف المطلوب منك كبير
5- باشراك افراد المجتمع معك يكون مقنعا لهم عند ظهور وتقبلهم لها دون معناه
6- المجتمع ان ما تقوم به شيء مفيد ويجب تدعيمه بالاموال والماديات والمعنويات
7- وبتقبل نتائج بحثك سوف تجد من يساعدك في تنفيذ كل ما توصلت الية تطبيقيا