أولاً: أهداف المركز التعلم المجتمعيclc :
- اكتساب خبرات ومهارات جديدة .
- تنمية المجتمع و رفع مستوى المعيشة .
- تقديم خدمات لكل فئات المجتمع السيوي .
- مسايرة التقدم ومتابعة ما هو جديد .
- المساهمة في القضاء علي اللامية في المجتمع .
- تبادل الخبرات .
- كسر حاجز الرهبة من تكنولوجيا النمعلومات .
- الاعتماد علي الذات في عملية التعلم.
ثانيا : فئات المجتمع السيوي :-
- فئة المزارعين : وتمثل الغالبية العظمي من مواطني سيوه
- فئة ربات البيوت :وتمثل غالبية الاناث المتزوجات
- فئة طلاب المدارس
- فئة الحرفيين
- فئة الموظفين
- فئة الاطفال
ثالثاً : المشاكل التي تواجه بعض الفئات في المجتمع السيوي وكيفية
استغلال clc في حلها:
- فئة المزارعين :
|
المشاكل |
الأنشطة |
الجدول الزمني |
|
بعمل دورات تدريبية بالتعاون مع مركز الارشاد الزراعي بسيوه ومركز بحوث الصحراء
|
4شهور تنقسم كالتالى:
يونيو 2005 ديسمبر 2005 ---------------------- أبريل 2005 أكتوبر2005 ----------------------
بعد موسم حصاد 2005 ديسمبر - يناير - فبراير 2006
|
رابعاً : دور الكمبيوتر فى :
- التعليم عن بعد :
ساعد الكمبيوتر بشكل في دعم فكرة الجامعة المفتوحة حيث يدرس المتعلم فى مكان إقامته و عن طريق جهاز الكمبيوتر الذى لديه مستخدماً خطوط الهاتف العادية يمكن الدخول على المقررات الدراسية الخاصة به من خلال الانترنت بالاضافة على عنصر التفاعل بين الكمبيوتر و المتعلم يمكنه دراسة هذه المقررات بشكل جيد.
خامساً: المسابقات :-
- مسابقة عن شالى التاريخية .
- الزراعة العضوية فى سيوه .
- تصميم إعلان .
- مناسك الحج .
و الجدول التالى يبين محتويات المسابقات :-
|
اسم المسابقة |
الفئة |
الأهداف |
الأدوات |
التقييم |
|
شالى التاريخية من البناء حتى 1927 م |
الطلبة - المدرسين |
|
كاميرا رقمية -جهاز تسجيل -كتب و مراجع تاريخية عن شالى القديمة . |
يتم التقييم من حيث :
|
| الزراعة العضوية فى واحة سيوه . | مفتوحة لكل الفئات |
|
كاميرا رقمية -حاسب آلى -كتب و مراجع علمية تتعلق بالزراعة العضوية . |
|
سادساً : أنماط المتدريبين :
الأنماط المتعددة التى يمكن ان تواجه المدرب فى clc :
- أبو العريف . (الطاووس)
- المهاجم .(النمر )
- القناص.(الصقر )
- السلبى .(الدب)
- الإيجابى .(الحصان )
- المتعالى .(الزرافة )
و الجدول التالى يوضح خصائص الشخصية وكيفية التعامل معها (النمط السلبى )
|
النمط |
خصائص الشخصية |
كيفية التعامل معها |
| السلبى (الدب) |
|
|
سابعاً: الهيكل التنظيمى لـ clc :
- جمعية سيوه لتنمية المجتمع و حماية البيئة .
- مدير إدارة الجمعية .
- الهيكل التنفيذى للجمعية .
- منسق المشروع .
- مسئولى المعامل .
ثامناً: أنواع الأنشطة داخل clc :
- عقد تدريبات .
- فصول تقوية .
- خدمات لرجال الأعمال -الباحثون - مشروعات تخرج .
- مسابقات -مشروعات الطلبة .
- برامج متخصصة على حسب الفئات .
- خدمات طباعة و تصميمات .
- إجتماعات توعية .
- فصول محو الأمية .
تاسعاً : تسويق الأنشطة بالإعلان عنها فى:
- الميادين العامة .
- بقية المدارس .
- شيوخ القبائل .
- خطباء المساجد .
- مراكز الشباب .
عاشراً: كيفية إرتباط المجتمع و مجلس الأباء بـ clc :
- عقد ندوة إفتتاحية يحضرها (مديرى الإدارات -رؤساء الأقسام -أولياء الأمور )
- عقد ندوات دورية مع مشايخ وعواقل المجتمع المحيط و أولياء الامور .
الحادى عشر : التنظيم :
- منع التدخين داخل المعمل منعاً باتاً.
- منع دخول المأكولات و المشروبات .
- اٌلإلتزام بالمواعيد المعلن عنها .
ساحة النقاش