برنامج إنتل® للمعلمين منهج الأساسيات الإصدار العاشر نظرة عامة على المنهج

________________________________________

الوحدة الأولى : التعليم من خلال مشروع

أهداف الوحدة: • فهم الصورة العامة و مكونات الحقيبة. • عمل منشور للمشروع. • التعرف على مهارات القرن الحادي والعشرين اللازمة للوحدة. • طرح الأفكار المبدئية للوحدات. • التفاعل مع منتدى التعلم. موضوع الوحدة: التعليم من خلال مشروع و تصميم الوحدات

الوحدة الثانية : التخطيط للوحدة أهداف الوحدة: • تحديد معايير الوحدة. • وضع الأهداف التعليمية. • طرح الأسئلة المكونة للمنهج. • بحث وسائل تقييم فعالة. • وضع مسودة لمخطط زمني لتقييم الوحدة. • عمل عرض تقديمي للتعرف على احتياجات الطلاب. • التفاعل مع منتدى التعلم. موضوع الوحدة: الأسئلة المكونة للمنهج والتقييم الذاتي للطالب أثناء العمل

الوحدة الثالثة : الاتصال بالنت أهداف الوحدة: • استخدام منتدي لمشاركة الأفكار للدمج بين الأنماط القياسية و المشاريع. • فهم حقوق الطبع و النشر والاستخدام الأمين للنت. • عمل مستندات الاستشهاد بمواقع النت. • استكشاف أدوات الإنترنت العديدة واستخدامها مثل أدوات الأبحاث والاتصال و العمل الجماعي و حل المشكلات. • استخدام مصادر العمل الثنائي لمشاركة أفكار الوحدة. • التفاعل مع منتدى التعلم. موضوع الوحدة: دور شبكة الإنترنت في دعم كل من التعليم والتعلم

الوحدة الرابعة: إنشاء نماذج التعلم أهداف الوحدة: • تنقيح الوحدة بدمجها مع أدوات الإنترنت و التي تمثل مهارات القرن الحادي والعشرين. • وضع الآليات التي تضمن الاستخدام الآمن والمسئول و الملائم من قبل الطلاب للإنترنت. • إنشاء نماذج للطلاب (منشور، عرض تقديمي ، منتدى عام أو منتدى شخصي) لتوضيح ما تعلمه الطالب. • عمل مسودة لتوضيح خطوات عمل الوحدة. • إعداد التقييم الذاتي لنموذج الطالب. • التفاعل مع منتدى التعلم. موضوع الوحدة: إنشاء مشاريع تعبر عن فهم الطالب للوحدة.

الوحدة الخامسة : تقييم مشاريع الطلاب أهداف الوحدة: • استخدام التغذية الراجعة لتحسين نماذج الطلاب. • استكشاف الصعوبات و الحلول الممكنة لتفعيل مشاركة الطلاب في عملية التقييم. • التقييم الذاتي لعملية التقييم الحالية. • عمل مسودة لملخص تقييم الوحدة. • عمل تقييم مجمع. • مراجعة نماذج الطلاب بناء على التقييم المجمع. • التفاعل مع منتدى التعلم. موضوع الوحدة: إنشاء و تجميع درجات التقييم

الوحدة السادسة: التخطيط لنجاح الطالب أهداف الوحدة: • استكشاف الآليات للتفرقة بين التعليمات المختلفة. • إنشاء أداة تقييم لتشجيع التقييم الذاتي للطالب. • إنشاء مواد دعم الطالب. • مراجعة خطة الوحدة لتلائم كافة بيئات الطلاب. • التفاعل مع منتدى التعلم. موضوع الوحدة: دعم الطالب و التوجيه الذاتي

الوحدة السابعة: تيسير استخدام التقنية أهداف الوحدة: • استكشاف آليات الأسئلة لتنمية مهارات التفكير العليا. • التقييم الذاتي ييسر تمركز التعلم حول الطالب. • إنشاء المواد المساعدة والميسرة للطلاب. • إنشاء خطة الأدوات المساعدة. • مراجعة خطة الوحدة. • التقييم الذاتي لحقيبة الوحدة ومراجعتها بناء على التقييم. • التفاعل مع منتدى التعلم والمشاركة مع زميل. • حدد مصادر الإنترنت للمتعلم. موضوع الوحدة: المعلم كميسر

الوحدة الثامنة: استعراض حقائب الوحدات أهداف الوحدة: • مناقشة إدارة استخدام التقنية في داخل الفصل الدراسي. • إنشاء ملفات الإدارة. • الاستعداد لعرض الأعمال. • إعطاء وتلقي الآراء حول حقائب الوحدات. • التفاعل مع منتدى التعلم. • تقييم منهج الأساسيات. موضوع الوحدة: مشاركة التعلم

1) عدد الوحدات فى الاصدار الجديد ثمانية وفى الاصدار السابق عشر 2) ترتيب الحقيبة من حيث عدد المجلدات الفرعية بها 3) تعضيم دور التقييم فى الاصدار الجديد وكذلك تعضيم التخطيط حيث جعل لخطة الوحدة مجلدا اساسيا فى الحقيبة وكذلك التقييم واضاف التقييم الذاتى باعتباره احد التقيمات الرادة والجديدة كذلك اكد على وجود جدول زمنى للتقييم ( قبل واثناء كل مرحلة 4) فى المنهج الجديد تم اعتبار الكتاب منهج دراسى وجعل كل وحدة منه وحدة دراسية تحتاج الى سؤال اساسى وسؤال وحدة وايضا هن تركيز على الجوانب التربوية 5) تم فى الاصدار الجديد التطرق الى مهارات القرن الواحدة والعشرين واهما مهارة الحوار والاتصال واستخدام التكنولوجيا

•  
  •  
    •  
      •  
        • يحتاج المنهج الجديد مهارات عالية فى استخدام الحاسب وفى المهنية التدرسية وبالتالى فان المستهدف اصبح مختلفا وبمكن النظر الى المنهج الجديد باعتباره المستوى الثانى ( المرحلة الثانية التى تتفق مع امكانيات القرن الواحد والعشرين ومهارته