Über Verbalsprache mit Bildern als Anschauung  und die Kodiertheorie gibt es viele Experimente. Baggett und Ehrenfeucht (1983) fanden heraus: Die beste Gruppe bei einem Soforttest ist die, die Bilder mit Wörtern sieht, gefolgt von der Gruppe, die Bilder vor Verbalsprache geboten bekommt. Am schlechtesten schneidet die Gruppe ab, die Verbalsprache vor dem Bild geboten bekommt. Im Unterschied dazu schneidet die Gruppe mit Verbalsprache vor Bildern nach sieben Tagen am besten ab.  Danach kommt die letzte Gruppe, die Verbalsprache mit Bildern geboten bekommt.

Baggett und Ehrenfeucht begründeten ihre Meinung damit, daß Bilder das Erfassen der nachfolgenden Verbalsprache erleichter­n. Es hilft, sich an die Begriffe der Verbalsprache durch Abbildungen zu erinnern. So ermöglichten Bilder, sich ein Bild von der Verbalsprache zu machen. Dies fehlte der Gruppe, die Verbalsprache vor Bildern geboten bekommt. Diese Gruppe hatte auch große Schwierigkeiten, den Gehalt der Verbalsprache zu verstehen, und als sie danach die Bilder untersuchte, konnte sie meistens keine Erklärung für deren Gehalt finden. 

Eine andere Untersuchung von Baggett zeigt (1984), daß die Ergebnisse der Lerngruppe, die Verbalsprache vor Bildern geboten bekommt, 30% besser waren als die Ergebnisse der Lerngruppe, die Bilder vor Verbalsprache studierte.

Andere Versuche von Levie besagten, daß die Ergebnisse der Lerngruppe, die Verbalsprache vor oder nach Bildern geboten bekommt, besser waren als die Ergebnisse der Lerngruppe , die Bilder mit Verbalsprache studierte.

Flippens Experimente (1996) zeigen, daß es kaum Unterschiede gibt zwischen der Gruppe, die die Wörter mit Bild bekommt und der Gruppe, die nur die Verbalsprache aufnimmt. Nach Flippen gibt es auch keine Grundlage für die „Dual Coding“ Theorie. Das stimmt mit den Ergebnissen von Neale, Wayne Carl (1994) und Chen, Ming- Puu          ( 1997) überein.

Zusammengefaßt heißt das: Informationstheoretisch betrachtet handelt es sich bei der bildlichen und sprachlichen Darstellung um unterschiedliche Kodierformen, deren Brauchbarkeit für die Kommunikation von der Information abhängt, die kodiert werden sollen.