التاريخ

المحاضرة

المـــحـــتـــوى

2/3/2011

7/3/2011

9/3/2011

14/3/2011

16/3/2011

21/3/2011

23/3/2011

28/2/2011

30/3/2011

4/4/2011

6/4/2011

11/4/2011

13/4/2011

18/4/2011

20/4/2011

25/4/2011

27/4/2011

2/5/2011

4/5/2011

9/5/2011

11/5/2011

16/5/2011

18/5/2011

23/5/2011

25/5/2011

البدء

الأولى

استكمال

الثانية

استكمال

الثالثة

استكمال

الرابعة

استكمال

الخامسة

استكمال

السادسة

استكمال

السابعة

استكمال

الثامنة

استكمال

التاسعة

استكمال

العاشرة

استكمال

الحادية عشر

استكمال

الثانية عشر

استكمال

تقديم لمحتوى المقرر والحديث عن  الاتصال  ومتطلبات المقرر.

(الفصل الأول) الحديث عن مفهوم الاتصال التعليمي ونماذج الاتصال  

أدوات الاتصال التعليمي.

وسائل عملية الاتصال و عناصر عملية الاتصال .

استعراض لكيفية عمل البحوث وطريقة عملها.

(الفصل الثاني) تكنولوجيا التعليم - تطورها التاريخي .

أسلوب النظم - أنواع النظم والتعريفات المختلفة لمفهوم تكنولوجيا التعليم.

(الفصل الثالث) الوسائط والتعليم - الأهمية - المصادر- خصائص جودة.

معايير اختيار الوسائط - التصنيف حسب الحواس - المستفيدين -  الاستعمال.

التصنيف حسب دورها- حسب مخروط الخبرة .

متابعة التصنيف حسب مخروط الخبرة (الخبرة المباشرة والمعدلة).

متابعة التصنيف حسب مخروط الخبرة (الخبرة الممثلة - العروض)

متابعة التصنيف حسب مخروط الخبرة 0الرحلات - المعارض والمتاحف).

متابعة التصنيف حسب مخروط الخبرة (الأفلام والتلفزيون والكمبيوتر).

متابعة (الإذاعة والتسجيلات والصور) + التصنيف تبعا للتعقيد التكنولوجي.

اختبار منتصف الفصل ( يخصص له 20 % من الدرجة النهائية)

استعراض للبحوث وعرضها قبل التقييم النهائي.

(الفصل الرابع) تكنولوجيا التعليم والمستحثات - المقصود بالمستحدثات.

التكنولوجيا التعليمية واستخدام الوسائط الجديدة - خصائص المستحدثات

تكنولوجيا المعلومات وانعكاسها على التعليم - الاتجاهات المعاصرة........

اســـتعراض وتقديم مبدئي للبحوث  قبل التقييم النهائي.

مصادر شبكة المعلومات - مدرسة و معلم المستقبل - ادوار معلم المستقبل

اســـتلام البحوث حسب الموضوعات المحددة (انظر خلف الجدول الزمني).

مراجعة عن كل ما سبق في المقرر وطرح التساؤلات وطريقة الامتحان.

الاستلام  للبحوث المتأخرة مع خصم 30%.