مفهوم الأنشطة المصاحبة :

جميع الخبرات والأنشطة التربوية التى تقدمها المدرسة لتلاميذها داخلها أو خارجها بقصد مساعدتهم على النمو الشامل وتعديل سلوكهم طبقاً لأهداف تربوية محددة .

أنواع الأنشطة :

الأنشطة المصاحبة : هى الأنشطة التى تصاحب المقررات الدراسية .

الأنشطة الحرة : وهى تعالج العجز والقصور فى المقررات الدراسية كالأنشطة الفنية والرياضية .

أهمية الأنشطة المصاحبة :

• تثبيت المفاهيم والأفكار والمهارات فى أثناء عملية التعلم .
• توجيه التلاميذ لمتابعة مستحدثات العلوم والتعامل معها .
• تطبيق الطلاب لما تعلموه والاستفادة به فى حياتهم العملية .
• تنمية القدرة على حل المشكلات والمرونة فى التفكير .

خطوات تنفيذ الأنشطة المصاحبة :

• تحديد أهداف النشاط والتى يجب أن تكون مصاغة صياغة إجرائية قابلة للقياس والتحقيق .
• تحديد المحتوى العلمى للنشاط وذلك من خلال تحديد المعارف والمهارات اللازمة لتنفيذ النشاط والتى يجب أن تكون مناسبة للمستوى العقلى والدراسى للطلاب ومرتبطة بالمحتوى الدراسى .
• تحديد المفاهيم المتضمنة فى النشاط والتى يجب أن تركز على تعلمها من خلال تنفيذ الطلاب للنشاط .
• تحديد زمن النشاط وتوزيعه على مراحل تنفيذ النشاط .
• تحديد الأدوات اللازمة لتنفيذ النشاط والتحقق من مدى توافرها وسهولة استخدامها من جانب الطلاب .
• وضع خطة التنفيذ والتى تشمل خطوات السير فى تنفيذ النشاط .
• وضع النشاط ويشمل تقويم ما تعلمه الطلاب وتقويم إجراءات التنفيذ .

مثال لأحد الأنشطة : دورة المياه فى الطبيعة

أهداف النشاط : أن يكون الطالب قادراً على أن

• يتبع دورة المياه فى الطبيعة .
• يحدد الصور التى يوجد عليها المياه فى الطبيعة .
• يصمم نموذج مصغر لدورة المياه .
• يقارن بين المياه العذبة والمالحة من حيث التوزيع والخصائص الفيزيائية .

المفاهيم المتضمنة فى النشاط :

دورة المياه – مياه مالحة – مياه عذبة – مياه جوفية – تبخر – نتح – رسوم بيانية أمطار – غلاف جوى .

المواد اللازمة لتنفيذ النشاط :

• دورق – زجاجة ساعة – ماء – مصدر تسخين – خرطوم – مصدر للتبريد .
• شكل تخطيطى لدورة المياه فى الطبيعة .
• خريطة توزيع المسطحات المائية على سطح الأرض .
• أدوات رسم هندسى .
• مادة علمية عن توزيع المياه وكميتها وخصائصها الفيزيائية .

وقت تنفيذ النشاط :

• 10 دقائق لتقديم النشاط وخطوات تنفيذه .
• 10 دقائق لتقسيم المجموعات وتوزيع الأدوار .
• 90 دقيقة لتنفيذ النشاط .
• 30 دقيقة للعرض والمناقشة .
• 10 دقائق للتعليق الختامى .

خطوات تنفيذ النشاط :

• يقوم المعلم بتهيئة الطلاب للنشاط من خلال عرض البيانات والحقائق والمعلومات عن المياه وأهميتها للحياة على الأرض مستدلاً على ذلك بآيات من القرآن .
• يناقش الطلاب فى كيفية القيام بتنفيذ التجارب العملية وتقسيم المجموعات للقيام بالتجارب المختلفة والقيام بإجراء العمليات الرياضية وتصميم الرسوم البيانية التى توضح توزيع المياه فى الطبيعة .
• تقوم كل مجموعة بالجزء الخاص بها من النشاط وإعداد تقرير يتضمن أهمية النتائج التى توصلت إليها المجموعة .
• تقوم كل مجموعة بعرض ما توصلت إليه ومناقشته مع أعضاء المجموعات الأخرى والرد على الأسئلة التى قد تطرح من المجموعات الأخرى .
• يقوم المعلم بالتعليق الختامى على التقارير التى عرضها الطلاب وتأكيد النقاط الإيجابية ومعالجة نواحى القصور وسد الفجوات العلمية التى لم يتم تغطيتها من جانب الطلاب أثناء تنفيذه النشاط .
• جمع الأوراق ووضعها فى ملف خاص والاحتفاظ بها حتى تكون متاحة لمن يحتاج إليها .

التقويم :

• تقويم مرحلى من خلال تقويم مراحل تقدم الطلاب فى تنفيذ النشاط .
• تقويم ختامى من خلال تقويم ما توصل إليه الطلاب من منتج تعليمى .