أولاً :- الوصف

       ·       ·تقع روضة جلال دسوقى بقرية منسافيس .مركز ابوقرقاص . محافظة المنيا

       ·الروضة ملحقة بمدرسة جلال دسوقى الابتدائية

       ·للوصول إلى المدرسة

       ·النزول على الطريق الزراعى أخر القرية من الناحية الجنوبية حيث تقع مدرسة منسافيس الاعدادية بجوار المدرسة من الناحية الشمالية يقع شارع يسمى (المنزل) يؤدى هذا الشارع الى مدرسة جلال دسوقى الملحق بها الروضة بمسافة 100 م حيث تقع المدرسة الملحق بها الروضةعلى يمين الشارع بجوار الجمعية النسائية ومسجد الرحمن عند الدخول من الباب الرئيس للمدرسة تتجة ناحية الشمال متجهاً الى فناء المدرسة ,تتجد امامك سور الروضة مباشرة .

حدود الروضة

      · من الشمال : حديقة المدرسة فالسور الشمالي 

      ·من الجنوب : سور الروضة منه ترى فناء المدرسة ومعمل العلوم

      ·من الشرق : مكتبة المدرسة وصالة

      ·من الغرب : حديقة الروضة فالسور الغربي للمدرسة

ثانيا : مكونات مبنى الروضة  

       · تتكون من قاعتين (  kG1---  KG2)  مساحة كل قاعة 42 مترا مربعا تقريبا ،                والقاعتان بالدور الارضى من المبنى ،

       ·ومجهزتان طبقا للمواصفات المعمول بها فى رياض الاطفال ، وهاتان القاعتان تفتحان فى صالة عرضها 4م تقريبا وبطول يصل ال18م تقريبا

       ·يوجد حديقة للروضة من الجهة الغربية ولها باب من جهة الجنوب كما لها مدخل من صالة الروضة ، ومساحتها تتناسب مع عدد أطفال الروضة ، وتحتوى على  العاب ترفيهية للأطفال مثبتة جيدا بالأرض بقواعد خراسانية وأرضيتها مفروشة بالرمل   وفى الركن الجنوبي للحديقة توجد دورة مياه الروضة ( ثلاثة عيون )  ، كما توجد صنبوران للشرب ، وصنبور لخرطوم  الحديقة

تاريخ العمل بالروضة :       منذ عام 2006/2007

اليوم الدراسى :       تعمل الروضة بنظام اليوم الكامل

الخصائص الاجتماعية للمتعلمين

       ·الروضة مشتركة (بنين و بنات) تختلف فى المستويات الإجتماعية بينهم و لكن تحرص المعلمات على المساواة و نشر الحب بين أطفال الروضة يوجد عدد 4 معلمات  +2 أخصائية + إدارى واحد لخدمة الاطفال

الدعم المجتمعى للإنشطة و البرامج التربوية

       ·يتم عمل أنشطة ترفيهية للأطفال من خلال مشاركة أولياء الأمور فى الروضة

       ·الإهتمام بأعياد ميلاد أبناء الروضة

       ·عمل إجتماعات شهرية للعاملين فى الروضة

       ·استغلال كل الاماكن المحيطة وعمل تبادل زيارات معها

رعاية المتعلمين

       ·رعاية المتعلمين نفسيا و إجتماعيا

       ·تقوم الروضة بترسيخ مفهوم النظافة و النظام و تفعيلة لدى الأطفال عن طريق الإذاعة و اللافتات و بعض الأنشطة داخل القاعات وعن طريق البطاقات الموضحة سلوكيات النظافة – والوسائل التعليمية

       ·تهتم معلمات الروضة بأبناء الروضة حيث يتم السؤال عنهم فى حالة الغياب وتوفير الالعاب لهم ومراعاة مشاكلهم والاهتمام بعا وعمل رحلات ومسابقات لهم واحتفلات بالمناسبات المختلفة مثل ( عيد الطفولة  -  رأس السنة الميلادية - رأس السنة الهجريه - عيد الاضحى .. وغيرها ) مما يساعد الاطفال على التعاون بينهم و تعلم حب الغير

المنهج

المنهج الدراسى مفعل و ملائم للمرحلة العمرية للأطفال طبقا للمعايير القومية لرياض الأطفال

رعاية المعلمات

       ·تهتم إدارة الروضة بتشجيع و تحفيز المعلمات على العمل من خلال منحهم شهادات تقدير نظير جهودهم و تنمية روح المنافسة الشريفة بين معلمات الروضة.

طرق تحليل البيانات  ( تحصيل المتعلمين )

       ·المؤشرات الخاصة بتحصيل المتعلمين متضمنه الانشطة الداخلية والخارجي

تكنواوجيا المعلومات :-

تستخدم الروضه الكمبيوتر في ممارسة الانشطة من العاب وتلوين رسومات بسيطة

يتوافر لدى الروضة قواعد عمل تدعم العلاقات الانسانية والاجتماعية

وميثاق شرف ولائحة داخلية وميثاق اخلاقى وتقوم الروضه بعمل لقاءات وندوات لمناقشة المشكلات منها ( الطفل العدوانى  - النظافة الشخصية ) والصعوبات والسعى فى حلها للوصول بالطفل الى اعلى مستوى وتحقيق رؤية ورسالة الروضه

يتم استخدام استراتيجيات التعلم الحديث

       ·تبادل الادوار

       ·مجموعات العمل

       ·التعلم بالمحاكاه

       ·يتعلم الاطفال بالروضه المهارات

فاعلية ادارة الروضة

       ·تعقد الادارة لقاءات مع المعلمات واولياء الامور والمعنين بالروضه لنشر الوعى باهمية تطوير الروضه

       · وجود خطة داخلية لضمان الجودة فى ضوء رؤية الروضة ورسالتها

       · تضع الروضه نظاما دوريا للتقييم الذاتى

       · وجود خطة للتحسين المستمر للروضه فى ضوء نتائج التقييم الذاتى

       · تلتزم الروضه بالاطر الزمنية لتنفيذ الخطة فى ضوء الاولويات

       ·تتواجد بالروضه موارد مادية وبشرية لدعم خطة التدريب على نظم الجودة

العلاقة بين المعلم وطفل الروضة

       ·تتسم معلمات الروضه بالعلاقة الطيبة بينهم وبين الاطفال كما ان الاطفال يسعدون بتواجدهم بالروضه وذلك لحب المعلمات لهم وتشجيعهم

تفعيل التكنولوجيا فى تعليم اطفال الروضة

       ·توجد بالروضه فقط1كمبيوتر تم احضاره مؤخراً تستخدم في ممارسة الانشطة        

       · المعلمات حاصلات علي دورات ICDL

خطط الروضة

       · سجلات الانشطة والتقارير الشهرية لها

       · سجلات وحدات التدريب ( خطة سنوية – تقارير وتدريبات – دراسة احتياجات)

       · سجلات شئون عاملين

       · سجلات شئون طلاب

       · زيارات

       · مجلس الامناء

القيادة المؤسسية

       ·ادارة وقيادة المدرسة تساهم بشكل فعال فى خدمة الروضة وذلك من خلال العلاقات الاجتماعية بالبيئة المحيطة ويتضح ذلك من خلال .

       ·زيارات للجمعية  الشرعية

       · زيارة الوحدة الصحية من خلال الاخصائيه الاجتماعية

       ·وجود الوعى الكافى بمعنى الجودة والاعتماد لدى القيادة المدرسية من خلال

1. وجود لائحة داخلية للروضة

2.  الميثاق الاخلاقى للروضة

3.   مناقشة رئيس وحدة التدريب واستطلاع راى المعلمين لاحتياجتهم التدريبية

دور ممثلى المجتمع المدرسى

       ·يتوفر بالمدرسة مجموعة من الفرق التى لها دور كبير بالروضة ونذكر منها .

       ·فريق  الرؤية والرسالة ويقوم بنشر رؤية ورسالة الروضة داخل المدرسة وخارجها

       · فريق القيادة والحوكمة ويقوم بتوزيع وتحديد المسئوليات والمتابعة

       · فريق المشاركة المجتمعية ويختص بعمل الندوات لربط الروضة بالمجتمع المخارجى

       · فريق المبنى وتجهيزاته مع ادارة المدرسة وسكرتير الروضة يختص يتوفير الدعم المادى والبشرى للروضة

       · فريق ضمان الجودة والمساءلة

       · فريق طفل الروضة

       · فريق المعلم

       · فريق المناخ التربوى

       · مجلس الامناء يقوم بمشاركة المدرسة واتخاذ القرارات التى تساعد على تذليل العقبات كما انه يقوم بمناقشة المشكلات والقضايا التى تواجه الروضة ويعمل على ايجاد الحلول لها كما انه شارك فى عمل بعض المطويات والملصقات

       · فريق التقييم الذاتى ويقوم بنشر ثقافة التقييم الذاتى داخل الروضة وخارجها وتنسيق عمل الفرق

وجود قاعدة بيانات كاملة عن الروضة

       ·تتواجد بالروضة مجموعة من قواعد البيانات الخاصة بـ :-

       ·قاعدة بيانات للمبنى المدرسى

       · قاعدة بيانات العاملين بالروضة

       · قاعدة بيانات المتعلمين

       · قاعدة بيانات المدربين

البرامج الخاصة التى تقدمها الروضة

       ·برامج واضحة للاعلان عن رؤية ورسالة الروضة ونظام الجودة

       · برامج التنمية المهنية للمعلمين عن طريق وحدة التدريب

       · حفلات فى المناسبات القومية والاجتماعية والدينية

       · رحلات ترفيهية واستكشافية وعلمية مهمة

النتائج التحصيلية وتحليلها

      ·تتعدد نظم المراجعة الداخلية بالروضة من خلال :-

       ·وجود مراقب مالى من مجلس الامناء

       · وجود خطة للصيانة الدورية

       · وجود  فريق للمتابعة والتقييم

المتابعة والتقويم وتحليل الاداء .

       ·تقوم وحدة التدريب والجودة بتفعيل ممارسات ونظام ضمان الجودة والتدريب عليها

       ·   التعاون مع الوحدات الخارجية المناظرة لتوفير متطلبات الجودة واحتياجات التدريب

       ·   نشر نتائج المتابعة والتقويم للمعنين بالعملية التعليمية على موقع الروضة

       · اعداد برمجيات للتخطيط والادارة والمتابعة التربوية

التنمية المهنية

       ·توفير حوافز لتشجيع العاملين لاجراء البحوث الاجرائية وحلقات المناقشة

       · توجد قاعدة بيانات لتتبع مستوى اداء المعلمين والمتعلمين ونسبة تحقق الاهداف لكل منهم