grammar  تجميع قواعد انجليزى

1 The Present Simple   المضارع البسيط

* يتكون زمن المضارع البسيط من (التصريف الأول للفعل)

الكلمات الدالة توضع قبل الفعل مباشرة

always/usually/often/sometimes/rarely  never

لاحظ التالي

1-It is his habit to get up early.(usually)

    He usually gets up early.   

2-She never does her work well (do)

   She doesn’t do her work.

ينفى المضارع البسيط ب­­­­

doesn’t           

don’t                     المصدر

never           التصريف الأول للفعل        

لتحويل المضارع البسيط من المعلوم الى الى المجهول نستخدم

am

is                 p.p.

are

5. Mazen writes a wonderful letter.  

                    (A wonderful letter)

A wonderful letter is written.

 2 The Present Continuous

يتكون زمن  المضارع المستمر

am

is                 v+ ing

are

يستخدم عند وجود ترتيب مستقبلى لشىء ما   arrangement ))

يستخدم فى وجود الكلمات التالية

      Now /still /at present /at this moment / look /listen     

لتحويل المضارع المستمر من المعلوم الى الى المجهول نستخدم

am

is                 being + p.p.

are

1. Heba is making her bed. (Heba's bed)

    Heba's bed is being made.

تذكر لا يجب استحدام افعال الحواس والعاطفة فى الازمنة المستمرة

 

3   The Past Simple  الماضى البسيط

* يتكون زمن المضارع البسيط من  (التصريف الثاني)

الكلمات الدالة

  last/ ago /yesterday /once/ past

 (USED)

  تكون بمعنى( تستخدم) في الحالات التالية (الفاعل غير عاقل)

  الوسيلة   (is-are) used to + المصدر 

- A thermometer is used to measure temperature.

    (is-are) used for  +ing      الوسيلة

- Thermometers are used for measuring temperature.

تكون بمعنى( اعتاد أن ) في الحالات التالية  ( الفاعل عاقل)  وتدل على عادة كانت تحدث ولم تعد تحدث الآن

 - When I was young, I lived in Aga. (used)

-When I was young, I used to live in Aga

REMEMBER

It's..habit = (is-are)used to + ing

It was..habit =used to + المصدر

 

- It's her habit to get up early. (used) (usually)

…………………………………………………………………

لتحويل الماضي البسيط من المعلوم الى الى المجهول نستخدم

was

were             p.p.

-Ghada bought a new car.(A new..

4. THE PAST CONTINUOUS          الماضى المستمر

While   الأقدم                    الأحدث

Just as + فاعل + was/were + v+ing, فاعل                                        + تصريف ثانى-While I was playing, my father came. (When)

 

في حالة استمرار حدثين   لفترة في الماضي لم  (يقطع ) احد اهما الآخر  نستخدم

(while) + فاعل   + was/were + v+ing , فاعل   + was/were + v+ing

 

-While I was watching TV, my sister was doing her work.

 (v+ing) نستخدم    (While في حالة عدم وجود فاعل بعد (    

-While playing football, I fell down.

REMEMBER

1-While I was spending my summer holiday, I met my old friends.

-During (spending) my summer holiday, I met my old friends

2 -While I was going back home, I saw Nora.

   - On my way back home, I saw Nora.

في حالة وجود فترة زمنية محددة في الماضي نستخدم المستمر وليس البسيط

 -Wafaa waited Eman yesterday.

-Wafaa was waiting Eman at 10 o'clock yesterday

5.THE  PRESENT PERFECT           المضارع التام

يتكون من

have

                  p.p.

has

الكلمات الدالة

already/just/lately/ so far/since for/yet/ever/never

REMEMBER

 [since / for ]   بدلا من    (ago في حالة استخدام

إذا كانت الجملة مثبتة

الفاعل+ began to +  مصدر(فترة زمنية) ago

 

1– Amira has been learning English since 1995.         [ago]

إذا كانت الجملة منفية

الفاعل + last + تصريف2…… (فترة زمنية) ago             

 

2 – I haven't studied English for five years           [ago]

It is (مدة زمنية) +since +الفاعل+ تصريف2

 

3–I visited Luxor two years ago                               [since]

…………………………………………………………………

في حالة وجود جملتان  إحداهما في الماضي البسيط والأخرى نستخدم( still , yet تحتوى على                                 

 الفاعلhave /has +been +ing …since

5 –He traveled to Alexandria last year and he is still there [since]

…………………………………………………………………

6– It began to rain in the morning and it is still raining       [all day]

has been= visited (went and returned) ذهب و عاد

has gone to = went but still there ذهب و لم يعد

 

7. She visited Luxor and returned.                                     [She has]

…………………………………………………………………

is still + v+ing= have(has) +not         finished+ ing…..yet.

 

8 – It is still raining.      [yet]

have (just) +p.p = تصريف2+ a moment ago

 

9– He has just typed the letter  [ago]

…………………………………………………………………

الفاعل      haven't / hasn't + p.p + مفعول. + for + مدة زمنية

10. It is a long time since I met him.(for)

…………………………………………………………………

6.THE  PAST PERFECT    الماضي التام

تذكر في حالة وجود جملتين في الماضي نضع الأقدم غالبا في الماضي التام 

After  first action     , second action

As soon as فاعل had p.p, فاعل+تصريف 2

 –Doaa washed all the dishes, then she dried them. (As soon as)

…………………………………………………………………

Before  second action   , first action

By the time + فاعل  تصريف 2 had +p.p.

 

– I phoned him, then I went to his hotel.                 [By the time]

…………………………………………………………………

second action        ,   first action

فاعل + did not + المصدر  until (till)  , فاعل                                      + had + p.p.

- After we had completed the forms we handed them in (until)

…………………………………………………………………

REMEMBER

في الحالة التالية تذكر نضع الأقدم في الماضي التام على هيئة استفهام يبدأ بفعل مساعد

No sooner had+ فاعل +         than      

Hardly/scarcely had  فاعل +    when              

-He left the house. It started to rain.                       (No sooner )

…………………………………………………………………

after – before في حالة عدم وجود فاعل بعد (  

v+ ingنستخدم  

- After studying, I slept. (Before)

…………………………………………………………………

It was only when = It was n't until = after

- Rana wrote the homework, then she watched T.V.

After……………………………………………………..…

It was…………………………………that………..…

After + + فاعل   had + p.p =   Having + p.p

- After Rabab had cooked the food, she listened to music.

Having……………………………………………………

أدوات النكرة والمعرفة1

نستخدم a  قبل    الاسم     المفرد    الذي  يعد    و   يبدأ بحرف ساكن

 نستخدم an  قبل    الاسم     المفرد    الذي  يعد    و   يبدأ بحرف متحرك

في سؤال الاختيار نختار اى منهما  في وجود صفة ثم موصوف    

 Dalia is a polite girl

لاحظ التالي

a unit   a uniform    an umbrella              an uncle

a hat    an  hour      a European

The نستخدم

أمام الأسماء التالية

1- الأنهار و البحار و المحيطات و سلاسل الجبال                  2- فصائل الحيوانات   3- تكرار الاسم مرة ثانية  

 4- الاختراعات بوجه عام    5- السماء الفريدة من نوعها

6- الأماكن المشهورة             7- الدول المركبة فقط              8- صيغة التفضيل             9-الآلات الموسيقية             

10- عندما نقصد فكرة عامة     11-الاتجاهات الجغرافية

The لا نستخدم

أمام الأسماء التالية

1- اسم الإنسان    2 - اللغات         3  - المواد الدراسية        4- الوجبات  5   - أصناف الطعام

6- السماء التي لا تعد      7-المواد الخام      8- الأنشطة الرياضية      9- القرى  المدن  الدول الغير مركبة  القارات                     10-الألقاب المتبوعة باسم إنسا

لكن

الكلمات التالية  إذا كان الذهاب إليها للغرض المبنية

the لا نستخدم أمامه

school   hospital   prison  work  bed

             home = the house                                      work = the office       

             Mansura university 

=   the university of Mansura

8.   The Passive المبنى للمجهول

اذا طلب استخدام

 التصريف الثالث     او  البدء بالمفعول  

 او   استخدام اى شكل من اشكال (be)

فالمطلوب استخدام  صيغة المبنى للمجهولعن طريق الخطوات التالية

 1) حذف الفاعل

 2) البدء بالمفعول

 3) استخدام إحدى الصيغ التالية على حسب الزمن

مضارع

am-is-are

 

 

p.p

ثابت

مع كل اشكال المجهول

ماضى

was-were

مستقبل

will –can-…+ be

مضارع مستمر

am-is-are +being

ماضى  مستمر         

was-were +being

مضارع تام

have –has +been

ماض تام

   had +been

شواذ

   going to +be

have(had) to +be

need to + be

should have been

 

دائما ما نختار احدى الصيغ السابقة اذا كان فاعل الجملة لا يستطيع اداء الفعل بنفسه

- The door was mended yesterday

-  The test will be answered.

REMEMBER

 (say – think – report)  في وجود أفعال مثل

It(is / was) said   that…….جملة 2

فاعل2 (is / was) said    +   to المصدر                                                             (مضارع)

                     + to have +p.p.                                                     ( ماضي)

1- People say Egypt won the cup.

 It (is) said that Egypt won the cup.

 Egypt is said to have won the cup.

2- Our national team is said to win the next match. (The paper)

need to be + p.p.= ( need + v.ing)

 

3 - My car broke down. (need) 

 -My car needed to be mended                                            (mending)

4 -We must demolish that old house. (need)

…………………………………………………………………

5- I don’t like people cheating me.

     I don’t like being cheated.

6- I don’t like people to cheat me

    I don’t like to be cheated.

7- She let people deceive her.

   She let herself be deceived her.

8- Open the door.

   Let the door be opened.        أو     

   The door should be opened.

9- Can you write a letter?

   = Can a letter be written?

10-Did you tell Amira about the accident?

 Was Amira told about the accident?

11. Where did you buy this shirt?        

      Where was this shirt bought?

9. Reported Speech

المباشر و الغير مباشر

للتحويل من مباشر إلى غير مباشر نلاحظ التالي

لاحظ اختلاف نوع الجملة و اختلاف اداة الربط

 

فاعل "       .............  . "      تربط that

 

1- "I can make a cake."     (Shaimaa told Aya)

Shaima'a told Aya  that she could make a cake.

فعل "    ...................  . "تربط        to مصدر

 

2- "Open your book , Dalia."          (asked Rana)

-  Rana asked Dalia to open her book.

فعل مساعد "      .................  ? " تربط      if

 

3- "Can you swim, Ahmed?"                        (asked Amgad )

Amgad asked Ahmed if he could swim.

-"Did you make a cake, Reham?"      (asked Salwa)

Salwa asked Reham if she had made a cake

اداة استفهام "      ............  ? "   تربط بنفس الاداة

 

4-" How old are you, Shorok ?"  &nbs

المصدر: كتاب المدرسة الصف الثالث الاعدادى essam yahia
essamyahia

Essam yahia Ahmed الهم ارزقنا علمنا نافع واعنا على زكرك وحسن عبادتك ولا تأخذنا ان نسينا اواخظأنا

  • Currently 74/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
25 تصويتات / 4138 مشاهدة

عصام يحى احمد هندى -Essam yahia Ahmed Hendy

essamyahia
رَبِّ أَوْزِعْنِي أَنْ أَشْكُرَ نِعْمَتَكَ الَّتِي أَنْعَمْتَ عَلَيَّ وَعَلَى وَالِدَيَّ وَأَنْ أَعْمَلَ صَالِحًا تَرْضَاهُ وَأَصْلِحْ لِي فِي ذُرِّيَّتِي إِنِّي تُبْتُ إِلَيْكَ وَإِنِّي مِنْ الْمُسْلِمِينَ [email protected] تم استبدال e-mail باخر لوجد عطل فى e-mail القديم نأسف لذالك Tele:0127152370 »

البحث فى الموقع

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

820,453

step to future






بحبــك يامـصـر

Large_1238192172

if you are happy

 

alphabet song

وطنى (هاجر وهيام )

 الصف الاول الاعدادى

 

رساله الى صلاح الدين

للشاعر :فاروق جويده

 

 

كانت لنا يوما هنا اوطان ...وطن بلون الصبح كان

وطن أضاء الكون عمرا بالسماحة ..والهداية .. والأمان

وطن تطوف عليه مكة كعبة الدنيا وبيت الحق .. والإيمان

وطن عنيد أيقظ الدنيا وعلمها طريق المجد

علمها

وطن على أرجائه الخضراء هل الوحى

فى التوراة ..والأنجيل ..والقرآن

فنون الحرب علمها البيان

وطن بلون الصبح كان

وطن كبير انت فى عينى هزيل فى ظلام السجن والسجان

وطن عريق انت فى عينى

أراك الان اطلالا بلا اسم بلا رسم بلا عنوان

من علم الاسد الأبى بأن ينكس رأسه ويهادن الجرذان

من علم القلب التقى بأن يبيع صلاته ويعود للأوثان

يا سيدى فلأعترف أن الجواد الجامح  المجنون قد خسر الرهان

وبأن اشباه الرجال تحكموا وبان هذا العصر للغلمان

يا سيدى فلأعترف أن الفراشات الجميلة لن تقاوم خسة الثعبان

ان الاسود تموت حزنا عندما تتحكم الفئران

أن السماسرة الكبار توحشوا باعوا الشعوب وأجهضوا الأوطان

ولأعترف يا سيدى انى وفيت وان غيرى خان

غنيت للقدس الحبيبة أعذب الالحان

وأنساب فوق ربوعها شعرى يطوف على المآذن والكنائس والجنان

القدس ترسم وجه طه والملائك حوله والكون يتلو سوره الرحمن

القدس تبدو فى ثياب الحزن قنديلا بلا ضوء بلا نبض بلا الوان

تبكى كثيرا كلما حانت صلاة الفجر

وانطفأت عيون الصبح وانطلق المؤذن بالأذان

القدس تسأل: كيف صار الابن سمسارا وباع الام فى سوق الهوان بأرخص الأثمان

صوت المآذن والكنائس لم يزل فى القدس يرفع رايه العصيان

الله اكبر منك يا زمن الهوان

الله اكبر منك يا زمن الهوان

الله اكبر منك يا زمن الهوان  

المصدر: الاستاذة هناء بمدرسة طه حسين الابتدائية امبابة جيزة

 

 

دعنى وجرحى فقد خابت أمانينا

هل من زمان يعيد النبض يحينا

يا ساقى الحزن لا تعجب ففى وطنى

تهر من الحزن يجرى فى روابينا

كم من زمان كئيب الوجه فرقنا

واليوم عدنا ونفس الجرح يدمينا

جرحى عميق خدعنا فى المداوينا

لا الجرح يشفى ولا الشكوى تعزينا

كان الدواء سموما فى ضمائرنا

فكيف جئنا بداء كى يداوينا

هل من طبيب يداوى جرح امته؟

هل من أمام لدرب الحق يهدينا؟

أين الامام رسول الله يجمعنا؟

فاليأس والحزن كالبركان يلقينا

دين من النور بين الخلق جمعنا

ودين طه ورب الناس يغنينا

يا جامع الناس حول الحق قد وهنت

فينا المروءة اعيتنا مأسينا

بيروت فى اليم ماتت قدسنا انتحرت

ونحن فى العار نسقى وحلنا طينا

بغداد تبكى وطهران يحاصرها بحر

من الدم بات الان يسقينا

هذى دمانا رسول الله تغرقنا

هل من زمان بنور العدل يحمينا

مالى أرى الخوف فين ساكنا ابدا

ممن نخاف؟! ألم نعرف اعادينا؟

أعداؤنا من أضاعوا السيف من يدنا

وأودعونا سجون اليل تطوينا

هل من زمان يعيد السيف مشتعلا؟

لا شئ والله غير السيف يبقينا

يا خالد السيف لا تعجب... ففى زمنى

باعوا المأذن والقرآن راضينا

قم من ترابك يا ابن العاص ..

 فى دمنا ثأر طويل لهيب العار يكوينا

قم يا بلال وأذن صمتنا عدم

كل الذى كان طهرا لم يعد فينا

ما زال فى العين طيف القدس يجمعنا

لا الحلم مات ولا الأحزان تنسينا

لا القدس عادت ولا احلامنا هدأت

وقد نموت وتحيينا أمانينا

 

المصدر: الاستاذة هناء بمدرسة طه حسين

 
 

 تكريم المدرسين المتفوقين

 علميا وتكنولوجيا على مستوى الجيزة حضر الحفل

وزير التربية والتعليم أ.د . احمد زكى بدر

والمهندس سيد عبد العزيز

 محافظ الجيزة.

وزير التربية والتعلي أ.د. احمد ذكى بدر

ومحافظ الجيزة المهندس

سيد عبد العزيز ووكيل الوزارة

ومديرعام ادارة شمال الجيزة

الاستاذ محمود خطاب

http://kenanaonline.com/photos/1238051/1238051475/large_1238051475.jpg?1283727378

 

المقطع الاول

المقطع الثانى

 

 الجزء الثالث المدرسين المتفوقين الجيزة

مدير إدارة شمال الجيزة التعليمية

الاستاذ محمود خطاب 

 

 

رَبِّ أَوْزِعْنِي أَنْ أَشْكُرَ نِعْمَتَكَ الَّتِي أَنْعَمْتَ عَلَيَّ وَعَلَى وَالِدَيَّ وَأَنْ أَعْمَلَ صَالِحًا تَرْضَاهُ وَأَصْلِحْ لِي فِي ذُرِّيَّتِي إِنِّي تُبْتُ إِلَيْكَ وَإِنِّي مِنْ الْمُسْلِمِينَ 


 

بــحبــك  يـــا مـــصـــر

بلادي بــلادي بلادي  لــك حبـي وفــؤادي

مصـر يا أم البلاد  انـت غايتي والمراد

وعلى كل العبــاد  كم لنيلك من أيـادي

بلادي بــلادي بلادي لــك حبـي وفــؤادي

مصر انت أغلى درة  فــوق جبين الدهـر غرة

يا بلادي عيشي حرة واسلـمي رغـم الأعــادي

بلادي بــلادي بلادي لــك حبـي وفــؤادي

مصر يا أرض النعيم سدت بالمـجد القديم

مقصدي دفع الغريم وعلى الله إعتمـادي

بلادي بــلادي بلادي  لــك حبـي وفــؤادي

مصر أولادك كــرام أوفياء يرعـوا الزمـام

نحن حرب وسلام وفداكي يا بلادي

بلادي بــلادي بلادي لــك حبـي وفــؤادي

 ابـن النـيـل

Large_1238058475

للشاعر/حافظ ابراهيم

أهــلاً بنـابتة البـلاد ومرحبـــاً     

                 جــددتم العــهد الـذى قـد أخـلقـا

لاتيـأسوا أن تســتردوا مجـدكــم   

                  فلـربـا مغلـوبٍ هـوى ثـم أرتـقى

فتـجشموا للمـجد كـل عظـيمةٍ    

                   أنــى رأيت المـجد صـعب المـرتـقى

عـار على ابـن النـيل سباق الـورى 

               مهــما تقـلب دهـره أن يســبقا

فتـعلموا فـالعـلم مفتـاح العـلا   

                  لـم يبـق بـابـاً للسـعادة مـغـلـقاً 

ثـم استـمدوا منـه كـل قـواكـم     

               إن الـقـوى بـكـل أرض يتــقـى

 

قواعد اللغة الانجليزية للكبار والصغار 

شرح وافى لقواعد اللغة الانجليزية

Grammar


قواعد الإنجليزية



View

 more 

  مشروع المدرسة التكنولوجية

(جمعية تطوير 100مدرسة)

محافظة الجيزة

school Teach

View more 

presentations from essam yahia Ahmed .

 

 

 المقطع الاول

المقطع  الثانى






جمعية تطوير 100مدرسة مصرية

شكر خاص لكل القائمين على هذ العمل من كل مدرسين شمال الجيزة التعليمية

(دورة 77 يوم لتطوير المدرس المصرى من 4 أو 7 مستويات English+ICDL)

 




View more presentations from essam yahia Ahmed .

التسرب الدراسى Be active2 الاساذ سعد احمد




View
 more presentations from essam yahia Ahmed .

 

Young bankers اميمة عبد الغفار2

 

presentations from essam yahia Ahmed .