1-ظهور  تقسيمات جديدة لهذة  الفئات ،وقد اعتمدت  هذة التقسيمات  على  متغيرات تعليمية مثل المشكلات المرتبطة بالقدرة  على تركيز الانتباة .

2-عدم  الاقتصار على القياس النفسى .

3-النظر الى دور المربى فى مجال التربية الخاصة بصورة اكثر فاعلية فى التشخيص  التربوى.

4-التدريب المستمر  لجميع العاملين المهنين.

5-ظهور مصادر  تمويل  جديدة .

6-الاهتمام  بالتشخيص المبكر  .

7-ظهور  اهتمام واضح  باتاحة  الفرص  المناسبة  لتنسيق بين  المدرسة والمنزل.

8-ضرورة  تقديم الخدمات  الخاصة  لجميع الاطفال بغض النظر عن  درج  العجز  او القصور  الموجودة لديهم.

 

المصدر: سيكولوجية الاعاقة
  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 1291 مشاهدة
نشرت فى 8 يناير 2013 بواسطة emanabelrasou

ساحة النقاش

ايمان عبد الرسول

emanabelrasou
اسمى: ايمان عبد الرسول . اعمل: مدرسة علوم بمدرسة امل لبنان للصم وضعاف السمع. حاصلة على دبلوم معلمات سنة87 . حاصلة على دبلومة تربية خاصة94. حاصلة على بكالوريوس علوم وتربية 2003. »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

47,689

القاموس الإشاري العربي للصم