الدرس الثاني
كلمة ( باب )
- يكتب كلمة ( باب ) مع الأشارة إلى باب الحجرة ويستحسن كتابة بطاقة بكلمة ( باب ) ويعرضها على الطفل ثم يشير إلى باب الحجرة ويذهب إليه ويلصقها عليه .
- ينطق أخصائي التخاطب بكلمة ( باب ) وبدايتها تلاصق الشفتين ثم فتحهما وإخراج الهواء بانفجار مع إظهار اللسان في وضع أفقي بداخل التجويف الفمي ثم عوده إلى التلاصق والسكون .
- يكرر كلمة ( باب ) بالطريقة السابقة عدة مرات مع أستخدام المرآة للتأكد من الوضع الأفقي لألسنتهم داخل التجويف الفمي عند نطق المقطع الأول من الكلمة .
- يكتب كلمة ( باب ) ويطلب من الطفل نطق الكلمة
يسأل الطفل بعض الأسئلة عن كلمة ( باب )
مثلا:-
باب ....فين ؟
باب.....اقفل
باب .... افتح
المقصود بهذه الخطوة ربط عملية التعلم بالحركة والنشاط
ملاحظة :-
يتم نطق كلمة باب في الأول وبعدها كلمة ( فين – اقفل – افتح ) كما هو واضح بالمثال وليس العكس حتي لا يضر المدرس لزيادة ألف واللام على كلمة باب حتي لا يشتت الطفل .
ساحة النقاش