قراءة في كتاب

المسئولية الاجتماعية لطفل ما قبل المدرسة

عنوان الكتاب: المسئولية الاجتماعية لطفل ما قبل المدرسة

تأليف: دكتورة/ حُسنية غنيمي عبدالمقصود [قسم تربية الطفل – كلية البنات – جامعة عين شمس].

الطبعة: الأولى ، 1423هـ - 2002م.

الناشر: دار الفكر العربي – القاهرة – مصر.

عدد الصفحات: 256 صفحة من القطع المتوسط.

الموضوعات التي تناولها الكتاب: 1- الأطفال – التربية & 2- رياض الأطفال.

سبب تأليف الكتاب:

تم إعداد هذا الكتاب في إطار رسالة الدكتوراه التي أجرتها الباحثة تحت إشراف الأستاذ الدكتور/ سعد عبدالرحمن (أستاذ علم النفس الاجتماعي – كلية البنات – جامعة عين شمس).

محتويات الكتاب:

1-   تقديم وتعريف بقلم الأستاذ الدكتور/ سعد عبدالرحمن.

2-   مقدمة المؤلفة.

3-   الباب الأول: المسئولية الاجتماعية:

3-1- الفصل الأول: تعريف المسئولية الاجتماعية وأنواعها:

3-1-1- أنواع المسئولية.

3-1-2- تعليم المسئولية وتعلمها.

3-1-3- التوقيت في تعلم المسئولية.

3-2- الفصل الثاني: أسس تصميم برنامج المسئولية الاجتماعية لدى طفل الروضة:

3-2-1- تعريف البرنامج.

3-2-2- خصائص نمو الطفل في مرحلة الروضة.

3-2-3- نظريات النمو والمسئولية الاجتماعية.

3-2-4- المقتضيات التربوية للمسئولية الاجتماعية.

3-3- الفصل الثالث: الإطار العام لبرنامج المسئولية الاجتماعية لطفل الروضة:

3-3-1- أهداف البرنامج.

3-3-2- محتوى البرنامج المقترح لتدريب أطفال الروضة على تحمل المسئولية.

3-3-3- الأنشطة المتضمنة داخل البرنامج المقترح.

3-3-4- الأدوات والوسائل التي استخدمت في تنفيذ البرنامج.

3-3-5- وسائل تقويم البرنامج.

4-   الباب الثاني: أنشطة وتقويم برنامج المسئولية الاجتماعية لدى طفل الروضة:

4-1- الفصل الرابع: أنشطة برنامج المسئولية الاجتماعية لدى طفل الروضة:

4-1-1- الاعتماد على النفس.

4-1-2- السلامة والأمن.

4-1-3- آداب السلوك.

4-2- الفصل الخامس: تقويم برنامج المسئولية الاجتماعية:

4-2-1- مقياس المسئولية الاجتماعية لطفل الروضة.

4-2-2- مفتاح تصحيح مقياس تحمل المسئولية الاجتماعية.

هذا الكتاب: (من تقديم الناشر للكتاب):

يولد الطفل ولديه استعداد فطري لاكتساب وتعلم المسئولية فالطفل يتعلم شيئاً عن تحمل المسئولية من العناية التي يلقاها من والديه والمعاملة التي يجدها ممن يتعاملون معه. فإذا توافرت الظروف المناسبة للطفل للقيام بدور محدد في الجماعة ينمو إحساسه بأهميته من خلال هذا الدور الذي يؤديه. ويجمع هذا الكتاب بين النظرية والتطبيق حيث يعرف نظريات النمو وعلاقتها بالمسئولية الاجتماعية وأنشطة متنوعة منها: فني – قصصي – حركي – موسيقي – لعب أدوار – أفلام سينمائية... ثبت بالتجربة العملية أنها تمني المسئولية الاجتماعية لدى طفل ما قبل المدرسة. والتي تُمكن الأمهات والمعلمات من تدريب الأطفال على تحمل المسئولية في صورة سهلة وبسيطة وممتعة.