جارى التحميل
استخدم زر ESC أو رجوع للعودة

قطع نحو – مجاب عنها
1- (نعم حديثا الحديث الشريف القائل: (الدين المعاملة ) فحبذامن يقتدى به واهتداءً به نقول:أيهاالناس أحسنواالمعاملة حتى تكونوا من المتصفين بمكارم الأخلاق فهم أقرب الناس إلى الله )
أ- أعرب ماتحته خط
ب- استخرج من الفقرة:(مخصوصا بالمدح وأعربه- منادى وبيّن نوعه وأعربه- ممنوعا من الصرف)
ج- فى أى مادة تكشف عن كلمة (المتصفين)؟
د- ماحضرالطلاب فى المدرسة اليوم إلا محمدٌ * استخرج البدل من الجملة السابقة وبيّن نوعه وأعربه
(الإجابة)
أ- تمييز- خبر- مضاف إليه
ب- الحديث (خبر)*أيهاالناس (معرف بأل*منادى مبنى على الضم فى محل نصب )*مكارم
ج- وصف د- محمد (بعض من كل بدل مرفوع بالضمة)
......................................................................................................................
2- (إن تُرد –ياإنسانُ- معرفة سرتقدم الدول الغربية فالإسلام سرهذاالتقدم لأنها أخذت تعاليم الإسلام وحولتها إلى قيم اجتماعية لها قدسيتها فنعم التعاليم تعاليم الإسلام ونحن أولى بالتمسك بهذه القيم)
أ- أعرب ماتحته خط
ب- استخرج من الفقرة: (منادى وبيّن نوعه- بدلا وبين نوعه- ممنوعامن الصرف وبيّن سبب المنع
مخصوصا بالمدح وأعربه-نعتا وبيّن نوعه- أسلوب شرط وبيّن أجزاءه)
(الإجابة)
أ- مضاف إليه- مفعول به- فاعل
ب- إنسان :نكرة مقصودة- التقدم القيم مطابق- تعاليم(صيغة منتهى الجموع أولى (صفة على وزن أفعل - تعاليم مبتدأأوخبر- الغربية اجتماعية مفرد- إن ترد معرفة سرتقدم الدول الغربية فالإسلام سرهذالتقدم
3- (تعانى مصرمن قلة المساحة المزروعة من الأرض ونتمنى أن تزيدوبالعمل الدءوب سوف تصبح هذه
الآمال حقيقة فياأيها المستثمرون فى الصحراء باطنها ثروات هائلة ونعم ماتتجه إليه مصرتعميرها)
أ- أعرب ماتحته خط
ب- استخرج من الفقرة:(-ممنوعين من الصرف- بدلين مبينا نوعيهما- أسلوب مدح وأعرب المخصوص,
منادى وبيّن نوعه وأعربه)
(الإجابة)
أ- خبرأصبح منصوب بالفتحة- نعت مرفوع بالواو- فاعل
ب-مصر الصحراء- الآمال مطابق باطنها مطابق- نعم ماتتجه إليه مصرتعميرها مبتدأأوخبر-أيها معرف بأل
منادى مبنى على الضم فى محل نصب
4-(عليك بالتركيزوالفهم أيهاالطالب- فإن فعلت ذلك فسوف تحقق أملك وحبذاالتركيزعلى العناوين الرئيسة
فى الدروس )
أ- أعرب ماتحته خط
ب- استخرج من الفقرة(منادى وبين نوعه- أسلوب شرط وبيّن أجزاءه- ممنوعا من الصرف مبينا سبب المنع)
ج- فى أى مادة تكشف عن كلمة (الدروس)؟
(الإجابة)
أ- اسم معطوف مجروربالكسرة- مفعول به منصوب بالفتحة
ب- أيهاالطالب معرف بأل- إن فعلت ذلك فسوف تحقق أملك-العناوين صيغة منتهى الجموع
ج- مادة د- ر-س)
__________________________________________________________________________
5- (النجاح يدخل السرورعلى قلب الإنسان ويؤثر فى حياته تأثيراظاهرا فلاشئ أعظم منه وهذاالنجاح
المأمول لايصل إليه إلا المرء المخلص فى عمله)
أ- بيّن سبب نصب ماتحته خط
ب- استخرج(بدلا وبين نوعه- ممنوعا من الصرف وبيّن السبب فى منعه- خبرا جملة- نعتا مفردا)
ج- امدح (المرءالمخلص فى عمله) فى أسلوبين مختلفين
(الإجابة)
أ- مفعول به- مفعول مطلق- نعت منصوب بالفتحة
ب- النجاح مطابق- أعظم صفة على وزن أفعل- يدخل , يصل- ظاهرا المخلص9
ج- حبذا المرء المخلص فى عمله – نعم من تصاحب المرء المخلص فى عمله
......................................................................................................................
6-( مرّأميرالمؤمنين عمربن الخطاب بغلمان يلعبون فمتى شاهده الأطفال فروا هاربين إلا غلاما فلما سأله
لماذالم تفركمافرأصحابك؟فأجابه لم أفعل ذنبا فأخافك فسُرعمرمن إجابته وكافأه مكافأة عظيمة)
أ- بيّن سبب نصب ماتحته خط
ب- استخرج من الفقرة(ممنوعا من الصرف وبيّن سبب المنع- بدلا وبيّن نوعه- نعتا جملة-فعلا مبنيا)
ج- امدح (الغلام الشجاع) وذم (الأطفال الجبناء) فى جملتين من إنشائك؟
(الإجابة)
أ-حال منصوب بالياء- مستثنى منصوب بالفتحة-مفعول به- مفعول مطلق
ب- عمر علم على وزن فُعَل- عمر مطابق- يلعبون-مر, شاهد, فر,سأل, كافأ
ج-حبذاالغلام لاحبذاالأطفال الجبناء
.....................................................................................................................................
7- (إن عظمة علمائنا تتجلى فى أبحاثهم الكثيرةومن يعمل فى خدمة العلم معظمه فهوكريم فاعملواأيها
الشباب وتسلّحوا به تسعدوا)
أ- أعرب ماتحته خط
ب- استخرج من الفقرة(ممنوعا من الصرف- بدلا وبيّن نوعه- أسلوب نداء وبيّن نوع المنادى وأعربه)
ج- امدح (العلماء) فى جملة من تعييرك
(الإجابة)
أ- اسم إن منصوب بالفتحة- مضارع مجزوم بالسكون- فعل أمرمبنى على حذف النون واوالجماعة فاعل
ب- علماء- معظمه مطابق- أيها الشباب معرف بأل منادى مبنى على الضم فى محل نصب
ج- نعم من يخدمون الإنسانية العلماء
موقع يقدم محتوى تعليمى - تفاعلى
ساحة النقاش