1- وائل عبد الله محمد على (2001 ) : "فعالية استخدام حقيبة تعليمية فى تنمية عمليات  العلم الأساسية فى مرحلة رياض الأطفال" ، الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة ، مجلة  القراءة والمعرفة ، العدد السابع(7) ،يونيو2001 ، كلية التربية ، جامعة عين شمس ،

2-   وائل عبد الله محمد على ، فاطمة إبراهيم بلال(2002 ) : 

"برنامج مقترح لإكساب مهارات التفكيرالناقد فى الرياضيات لمرحلة رياض الأطفال "، الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات ،المؤتمر العلمى السنوى الثانى ، البحث فى تربويات الرياضيات ،  جامعة عين شمس ، القاهرة ،( 4- 5) أغسطس   .

3-   وائل عبد الله محمد على (2003 ) :

  " فعالية المدخل المنظومى فى تعليم الرياضيات  الحياتية فى تنمية المفاهيم البيئية لدى أطفال مرحلة  الرياض " ، الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة ، مجلة القراءة  والمعرفة ، العدد الرابع والعشرون(24) ، يوليو2003،  كلية التربية ، جامعة عين شمس .

4-   وائل عبد الله محمد على (2004 ) :     

" أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة فى تحصيل الرياضيات وحل المشكلات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى "، الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس ، دراسات   فى المناهج وطرق التدريس ،العدد السادس والتسعون (96) ، أغسطس 2004 ، كلية التربية ، جامعة عين   شمس .

5- وائل عبد الله محمد على (2005 ) :  

" نموذج بنائى لتنمية الحس العددى وتأثيره على تحصيل الرياضيات والذكاء المنطقى الرياضى لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى "، الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس ، دراسات   فى المناهج وطرق التدريس ،العدد  (108) ، نوفمبر  2005، كلية التربية ، جامعة عين شمس .

  6-   وائل عبد الله محمد على (2006 ) :  

" أثر استخدام استراتيجية مقترحة فى تحصيل الرياضيات وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى " ، الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات ، مجلة تربويات الرياضيات ، المجلد التاسع ،    نوفمبر 2006م ، كلية التربية ، جامعة بنها .